Новые складчины | страница 28

​

Вебинар посвящен малоизученной теме: влияние на перенос и контрперенос акцентуаций самого терапевта. Любой терапевт - это человек и значит, он обладает своими собственными психологическими особенностями. Что же лично "своего" он привносит в перенос и контрперенос? Изучение этой динамики позволит участникам вебинара лучше понимать свой вклад в терапевтические отношения, отделять собственные реакции от динамики пациента и контролировать свое влияние на терапевтический процесс.

На вебинаре будут рассмотрены следующие акцентуации терапевта:

• "тревожный терапевт";
• "терапевт невротик";
• "терапевт нарцисс";
• "пограничный терапевт";
• "истероидный (демонстративный) терапевт";
• "депрессивный терапевт";
• "шизоидный терапевт".

Для кого:

• для практикующих психотерапевтов, психологов и психиатров, стремящихся углубить понимание сложных терапевтических отношений и расширить свой профессиональный инструментарий для эффективной работы с различными категориями пациентов.

Мероприятие проводит:
Медведев Николай Николаевич - клинический психолог, психоаналитик, гештальт-терапевт, супервизор РПА.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Дата: 26 сентября 2025

Новый сезон! Приглашаем на учебную онлайн супервизию, формат, который стал традиционным и востребованным среди профессионального сообщества на edunote.ru. Будет представлен один клинический случай. Участники могут принять участие в обсуждении, получить неоценимый опыт, информацию и практический навык в психоаналитическом подходе. Первая встреча сезона с Андреем Ивановичем Куликовым!

Основной целью данного мероприятия является познакомить психологов любого направления с клиническим психоанализом, а психоаналитикам дать дополнительный практический опыт.

Что такое супервизия? Это способ для специалиста повысить свой профессиональный уровень и восполнить пробелы в работе с конкретным пациентом, обратившись к более опытному коллеге.
Супервизия нужна, как для начинающих, так и для опытных специалистов. Есть несколько типов супервизий - индивидуальная и групповая, очная и онлайн, а также такая разновидность, как интервизия - где коллеги примерно с одинаковым опытом супервизируют друг друга.
В каждой модальности у супервизии свои особенности. Данная групповая онлайн-супервизия поможет познакомиться с классическим подходом в современной практике клинического психоанализа.

Дорогие коллеги, на эту встречу мы выносим обсуждение одного клинического случая, чтобы осталось пространство для дискуссии!

На супервизии с Андреем Ивановичем Куликовым могут быть представлены следущие случаи:

• работа специалиста может вестись в любом направлении, но интерпретация будет дана в психоаналитическом ключе
• случай работы специалистов с опытом в практике от трех лет
• индивидуальная работа с пациентом, от 5-ти сессий
• пациенты с невротическим или пограничным уровнем организации личности, пациенты с перверсиями, любые, самые сложные случаи
• взрослые пациенты от 20 лет

Что даст участие в онлайн-супервизии в качестве зрителя:

• Принять участие в дискуссии и дать отклик супервизанту под наблюдением опытного супервизора
• Попрактиковаться в суждениях и интерпретациях
• Глубже понять психоаналитический подход
• Получить опыт на основании разбора супервизором реального клинического случая

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Содержание
В поле нашего внимания оказались следующие вопросы:

- какие соматические расстройства коморбидны при пищевой зависимости;
- как соматические проявления отражают психические особенности человека;
- как отношения с едой отражают отношения с миром;
- как сделать осознаваемыми и понятными для клиента аспекты его поведения, которыми он «не управляет»;
- как вместо слов через тело можно невербально выражать и отражать то, что ощущается внутри;
- какие темы оказываются явными, а какие скрытыми на сессиях.

На конференции вас ждут лекции, мастерские, круглый стол, где участники смогут делиться и обсуждать разные аспекты работы при РПП, общаться с опытными специалистами, изучать особенности терапевтической позиции.
Темы лекций на конференции:

1. «Расстройство пищевого поведения, как один из феноменов зависимости». Т.Сидорова. Клинический психолог, МГУ, Ведущий тренер МГИ, специалист по работе с зависимостями, опыт работы более 20 лет,
область интересов – пограничные и личностные расстройства.

2. «Стыд и одиночество у клиентов с нарушениями пищевого поведения».
М. Михайлова. Клинический психолог, Тренер МГИ, супервизор, гештальт-терапевт.

3. «Голодные сердца: фокусы групповой работы при РПП». Опыт России и других стран. А. Пиняева, клинический и социальный психолог, гештальт-терапевт, выпускник программы Европейской Ассоциации Гештальт-терапии под руководством Жан - Мари Робина.

4. Круглый стол: «Любовь и ненависть при РПП. Как тип РПП обслуживает контекст эмоционально окрашенных отношений».
С. Макарова. Гештальт-терапевт, супервизор МГИ; врач-эндокринолог, к.м.н., специалист по нарушению пищевого поведения, опыт работы более 15 лет.
С. Чемыхина. Психолог (РГГУ), гештальт- терапевт,
ведущая групп "Психосоматика пищевого поведения".

11.00. - 19.00. московское время;
Лекции, круглый стол, мастерские.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Станьте практикующим нейропсихологом, профессионалом в своей области

Обучение в ИПНИН для тех, кто хочет:

• Обрести профессию
  Стать специалистом в области нейропсихологии. Эффективно работать и получать высокие результаты в коррекционно- реабилитационной работе с детьми и взрослыми.
• Активно работать
  Научиться помогать детям с трудностями обучения, нарушениями развития и поведения, взрослым, перенесшим мозговую катастрофу или имеющим психические проблемы.
• Углубить знания
  Психологи, дефектологи, логопеды, врачи, педагоги, физические реабилитологи - Вы сможете углубить Ваши знания, расширить практический опыт, повысить квалификацию.

Как проходит обучение в ИПНиН

• Видео-лекции
  В соотвествии с расписанием Вам открываются блоки курса, в структуре которых Вы найдете лекции по теме блока, конспект урока, дополнительные материалы по изучаемой теме, практические задания на отработку материала и тестирование по итогам освоения материалов блока.
• Практические задания
  Каждый блок курса содержит практические задания, которые могут быть представлены в разных формах: решение кейсов-задач, практическая отработка навыков проведения отдельных нейропсихологических проб, написание заключений, составление коррекционно-реабилитационных маршрутов, формирование рекомендаций для родственников. Все практические задания проверяются методистами и слушатель получает развернутую обратную связь.
• Вебинарные практикумы
  Практически в каждом блоке предусмотрены циклы вебинарных практикумов, на которых методисты курса разбирают с Вами сложные кейсы, отвечают на ваши вопросы, дают обратную связь по результатам проделанной работы.

Содержание блоков
12 тематических блоков:

• Блок 1 Экспертные часы
• Блок 2 Введение в нейропсихологию
• Блок 3 Функциональная анатомия (+ КАДАВЕР - единственная программа с анатомическим практикумом)
• Блок 4 Общая нейропсихология
• Блок 5 Клиническая нейропсихология
• Блок 6 Нейропсихология детства
• Блок 7 Аппаратные методы
• Блок 8 Нейропсихологическая диагностика
• Блок 9 Нейропсихологическая реабилитация и коррекция
• Блок 10 Методология составления коррекционных маршрутов
• Блок 11 Организация работы специалиста
• Блок 12 Итоговая аттестация по программе (итоговое тестирование и защита ВКР)

Продолжительность курса 10 месяцев:
Обучение в онлайн формате
12 тематических блоков открываются по расписанию на образовательной платформе

Каждый блок включает:
лекционную часть: лекции с ведущим спикером и приглашенными экспертами
практическую часть: практикумы, задачи-кейсы с последующим разбором, супервизии, онлайн вебинары.
дополнительные материалы
конспекты
промежуточное тестирование

Что включено
Экспертные часы– записи более 40 часов разборов кейсов и вопросов от специалистов
Тематические блоки: 30%теория + 70% практика
Дополнительные материалы: методические пособия, чек-листы, литература, обучающие фильмы
Ежемесячные “живые” вебинары «Вопрос-ответ» с Марией Каменецкой
Чат поддержки с методистами, куратором курса и техническим специалистом
Персональное кураторство - методисты сопровождают Ваш проект до защиты
Диплом о профессиональной переподготовке на 1100 часов - при успешном завершении
6 месяцев доступа к материалам курса после его окончания

Автор курса "Нейропсихология" - Каменецкая Мария Игоревна
Основатель (учредитель) ИПНиН. Клинический психолог (нейропсихолог)
Нейропсихолог НМИЦ нейрохирургии имени Бурденко
Автор курсов по нейропсихологии (теория, диагностика, реабилитация) детства, взрослого возраста и геронтонейропсихологии
Автор научных статей и методических пособий по направлению «Нейропсихология». Общий педагогический стаж 23 года.
+ Пригладешшые спикеры
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Надежда Десятник
Сертифицированный практик EMDR
Гештальт-терапевт
Психолог с 21-летним опытом
Сертифицированный супервизор EMDR
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Какие из этих вопросов беспокоят вас сегодня?

• Как заработать на психологии и коучинге?
• Как сформулировать позиционирование
• Как предлагать свои услуги легко?
• Как организовать частную практику?
• Как вести свои профессиональные аккаунты в социальных сетях?
• Как смело заявить о себе?
• Как привлечь клиентов?
• Как отличаться от конкурентов и стать узнаваемым специалистом?

Просто представьте, что может быть так

• Вы точно знаете, в чём ваша уникальность и используете авторский стиль в продуктовой линейке
• Вы понимаете свою целевую аудиторию и знаете, как грамотно прогреть её до покупки продуктов
• Вы упакованы, как эксперт: есть матрица продуктов и уникальное торговое предложение
• Ваши соцсети и интернет-площадки профессионально упакованы
• Вы знаете когда и что публиковать, чтобы вызывать доверие аудитории и рост продажи услуг
• У вас есть рабочая технология запуска продаж для помогающих экспертов и вы эффективно ею пользуетесь
• Вы умеете создавать продукты в игровом и понятном формате
• У вас есть рабочая стратегия управления доходами и клиентами в частной практике
• Вы спокойно, уверенно и с удовольствием занимаетесь любимым делом и получаете за это достойные деньги

Всего этого можно достичь за 2,5 месяца — на практическом курсе «Стратегия управления частной практикой»

Программа:

• Модуль Старт. Личная победа
• Модуль 1. Распаковка личности
• Модуль 2. Распаковка и упаковка экспертности
• Модуль 3. Цель продвижения
• Модуль 4. Целевая аудитория
• Модуль 5. Продуктовая линейка
• Модуль 6. План монетизации
• Модуль 7. Воронка продаж
• Модуль 8. Площадки, комьюнити, тексты
• Модуль 9. Запуск
• ПРОФИ Модуль 10. Реклама: закуп, маркировка, подбор площадок, юридические вопросы
• ПРОФИ Модуль 11. Скрипты для взаимодействия с клиентами
• ПРОФИ Модуль 12. Синдром самозванца
• Модуль выпускной

Встречи, доступные для тарифа Профи

• Стартовая
• Распаковка экспертности
• Целевая аудитория
• Продуктовая линейка
• План монетизации
• Воронка продаж
• Разбор соцсетей
• Ответы на вопросы
• Защита кейса
• Распаковка личности
• Разбор позиционирования
• Тренинг-игра «Финансовая экспедиция»
• Разбор продуктовых линеек
• Тренинг-игра «Фанаты и хейтеры»
• Мотивация, работа с мышлением
• Разбор воронок
• Синдром самозванца
• Масштабирование

Тариф Профи

• Старт. Личная победа
• Модуль 1. Распаковка личности
• Модуль 2. Распаковка и упаковка экспертности
• Модуль 3. Позиционирование
• Модуль 4. Целевая аудитория
• Модуль 5. Продуктовая линейка
• Модуль 6. План монетизации
• Модуль 7. Воронка продаж
• Бонус. Работа с клиентами
• Модуль 8. Площадки, комьюнити, тексты
• Модуль 9. Запуск
• Модуль 10. Реклама: закуп, маркировка, подбор площадок, юридические вопросы
• Модуль 11. Скрипты для взаимодействия с клиентами
• Модуль 12. Синдром самозванца
• Блок уроков от продюсера по запуску онлайн-школы

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Это один из базовых семинаров для понимания человека и его места в мире. На семинаре вы узнаете о сути Священной раны, законах этого пути, сущности каждого этапа эволюционной лестницы, правилах движения и перехода.

Современный человек воспитан в парадигме свободы. Он искренне считает, что волен делать всё, что хочет, если это не противоречит закону и обстоятельствам. Но что, если наша истинная свобода заключается в другом? Мы сопротивляемся судьбе, выбирая более легкие пути, а следствием этого становится глубоко неудовлетворительное ощущение от жизни, которое не зависит от материального достатка или социальной успешности.

Свобода и предназначение
Предназначение предопределяет цель нашей жизни, а свобода заключается в выборе путей ее достижения. Поиск своего предназначения и смысла жизни — нетривиальная задача. У каждого человека есть уникальная «Ахиллесова пята». В начале пути она кажется слабостью или недостатком, от которого хочется избавиться и забыть. Человек старается избегать эту «больную тему» или выстраивает жизнь так, чтобы спрятать эту проблему от себя и окружающих.

Большинство людей, страдающих от плохо понятных им проблем, даже не догадываются, что эти проблемы могут быть знаками, указывающими на их главный жизненный талант. Эти знаки показывают, чем конкретно человеку следует заниматься. И человек обнаруживает, что то, что всю жизнь болело и доставляло дискомфорт, всегда было дверью к его предназначению.

Мы начинаем цикл семинаров, объединенных темой «Предназначение», чтобы помочь вам распознать и понять эти знаки, выявить свои скрытые таланты и найти свою миссию в жизни. В этот цикл входят семинары «Священная рана» и «Теория Хаоса» (или «Священная рана-2»), где мы исследуем личную силу и путь к самореализации.

Концепция «Священной раны»
Существует особый взгляд на характер и судьбу человека, согласно которому жизненное предназначение дается нам в виде абстрактной и плохо понятной проблемы, обладающей двумя признаками:
1. От неё очень хочется убежать.
2. К ней невозможно не стремиться.

По мере работы со своей Раной человек обретает цельность и точное понимание, как ему жить и что делать в каждом отдельном моменте. Познакомившись с общей теорией, вы сразу начинаете лучше понимать себя и других.

Задачи семинара
Цель семинара — поиск ответа на вопрос: «Как относиться к самому себе?». Девиз: «Наш талант там, где наш главный страх».
Мы обсудим:
1. Как распознать знаки на пути и понять своё предназначение?
2. Что такое Священная рана и как она связана с талантом?
3. Как определить свою Священную рану?
4. Механизм образования Священной раны и особенности психики, характера и поведения, возникающие в связи с ней.
5. Семь этапов развития человека через работу со своей Священной раной.
6. На что обращать внимание и с чем работать, чтобы продвигаться вперед?
7. Как определить, на каком уровне находится ваш партнер и как взаимодействовать с ним?
8. Как превратить главную проблему вашей жизни в ваш главный талант?

В результате вы:
- Ознакомитесь с теорией.
- Поймете логику, в которой возможно объяснить себе сокровенные (и проблемные) движения собственной души в ходе поиска смысла своей жизни, своего предназначения.
- Поймете, как образуется, действует и эволюционирует Священная рана.

А главное, вы поймете, что с этим всем делать, как и куда направлять свои усилия для обретения истинной свободы и самореализации.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Людей, страдающих лишним весом, с каждым годом становится все больше. При этом наблюдается острая нехватка специалистов, способных довести клиента до желаемого результата. Почему, спросите Вы? У нас много хороших психологов.
Основных причин две.
Первая - психолог не берет клиентов потому, что боится не дать результат, ведь в данном случае результат четко измеримый.
Вторая – у клиентов случаются срывы и «откаты» назад, что снижает доверие как к специалисту, так и к терапии в целом. Клиенты уходят туда, где, как им кажется помощь гораздо эффективнее – строгие диеты, медикаментозное лечение, аппаратные процедуры и т.д.
Эти причины можно устранить, если использовать новую модель психологической помощи, в которой фокус увлеченности едой смещается на увлеченность жизнью. Специальные методы и техники не только приносят ощутимый результат клиенту, но и повышают его интерес к терапевтическому процессу.
В программе будет рассмотрен конкретный алгоритм ведения клиента с лишним весом, представлены схемы и методы консультирования, практические упражнения и техники КПТ, АСТ, DBT и арт-терапии.

Программа рассчитана на практикующих психологов, психотерапевтов и студентов старших курсов профильных факультетов.

В результате обучения участники смогут:

• познакомиться с новой моделью психологической помощи людям, страдающим ожирением;
• понять алгоритм использования модели в психологическом консультировании;
• освоить концептуализацию психотерапевтического кейса и первичное фокусированное интервью;
• научиться определять тип пищевого поведения и выявлять причины переедания;
• освоить специальные техники работы с ограничительным и экстернальным пищевым поведением, диетологическим мышлением, ночным приемом пищи и привычкой перекусывать;
• сформировать базовые навыки мотивирования клиента на работу со страхом голода, заеданием тревоги и неудовлетворенности жизнью;
• понять особенности консультирования клиентов с разным типом ожирения;
• значительно расширить свой профессиональный инструментарий и перестать бояться запросов на работу с лишним весом.

После обучения у каждого слушателя будет четкая и понятная структура психологической помощи человеку, страдающему ожирением.

В программе

• Проблема лишнего веса в современной реальности. Отличие эмоциогенного переедания от других нарушений пищевого поведения.
• Возможности когнитивно-поведенческой терапии в работе с перееданием и лишним весом. Знакомство с техниками АСТ-, CFT-, ДБТ-, схема-терапии и арт-терапии.
• Алгоритм проведения первой сессии:
  • концептуализация, первичное фокусированное интервью;
  • диагностика типа пищевого поведения и причин набора веса;
  • техники для определения мотивации к снижению веса;
  • заключение психотерапевтического контракта;
  • ошибки первой встречи и способы их избегания.
• Начальный этап терапии, направления и методы работы:
  • мотивация клиента на снижение веса;
  • отличие физиологического голода от ложного и психологического;
  • снижение потребляемых калорий без ведения дневника питания;
  • определение вторичных выгод лишнего веса и нарушения жизненного баланса;
  • работа с образом тела.
• Основной этап терапии, направления и методы работы:
  • когнитивные искажения, влияющие на набор веса;
  • подбор альтернативных действий, создание копинг-карточек;
  • добавление физической нагрузки минуя сопротивление клиента;
  • работа со страхом голода, тревожностью и неудовлетворенностью от жизни;
  • помощь при «срыве» и «откате назад;
  • работа с ограничительным и экстернальным пищевым поведением, диетологическим мышлением, «синдромом ночной еды» и привычкой «перекусывать», неумением отличить голод от насыщения;
  • оказание помощи в стрессовой ситуации;
  • промежуточный финиш, закрепление результата.
• Заключительный этап терапии:
  • подготовка клиента к завершению терапии;
  • профилактика «срывов».
• Грамотное продвижение специалиста – залог успешной частной практики.

17.11.2025 - 23.11.2025
40 академических часов


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эта встреча шанс впервые за долгое время почувствовать себя живым

Мы слишком легко научились терпеть. Тревогу, бессонницу, пустоту в отношениях. Мы привыкли к боли так, будто это и есть жизнь. А потом удивляемся, что ничего не меняется. Я хорошо знаю это состояние. Когда у тебя внутри нет ни одной живой клетки, которая помнит, что такое любовь без искажений. Когда кажется, что жизнь это бесконечный бой, где ты всё время проигрываешь. Я жила в этих сценариях. И это длилось слишком долго!

Перелом случается не тогда, когда вы берёте себя в руки. И не тогда, когда пробуете очередную технику. Перелом случается, когда вы создаёте внутри новые нейронные сети. Сети, которые знают, как чувствовать, которые способны принять любовь без боли. Я обучила свои нейронные сети заново. И именно поэтому теперь могу вести вас туда. Я знаю, что человек, у которого внутри нет этой живой основы, не способен её подарить. А когда она появляется, то жизнь разворачивается под другим углом. Люди, выходящие из терапии, выходят другими. Они перестают жить в тревоге, в бессоннице, в искажённой любви. Они живут и чувствуют настоящую жизнь и себя!

4 сентября я провожу встречу «Прикосновение жизни». Это ваш шанс прожить переломный момент и вернуться к себе. Если вы чувствуете, что это про вас — занимайте свое место. И не откладывайте. Потому что именно здесь вы можете коснуться точки, после которой жизнь никогда не будет прежней.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Получите более 50 техник Метафорического коучинга и помогайте клиентам решать глубинные проблемы, устранять психологические блоки и находить скрытые возможности!

Продолжительность 8 недель: теория, практика с тренерами
Модуль 1. «Единый язык» человечества - связь метафор и мышления
Модуль 2. Трансформация эмоций и смыслов с помощью образов
Модуль 3. Навыки и инструменты коуча в работе с метафорами
Модуль 4. Тело как метафора мышления. Метафоры Энергии
Модуль 5. Метафоры Движения, Пространства, Состояния (ДПС)
Модуль 6. Метафорические карты (МАК) в коучинге

ЧТО ДАСТ ВАМ УЧАСТИЕ В ТРЕНИНГЕ
Используйте силу метафор, чтобы изменить свои убеждения и сценарии в области денег, отношений, самореализации
Освойте 3 технологии работы с образами и метафорам и проводите глубокие трансформационные сессии в коучинге и психологии
Почувствуйте глубинные личностные изменения с "Метафорами Движения, Пространства и Состояния" и метафорами Энергии
Получите более 50 техник для работы с подсознанием, меняйте убеждения и эмоции, создавайте новый сценарий жизни

ДЛЯ КОГО ПОДХОДИТ ЭТОТ ТРЕНИНГ:
Для коучей, тренеров, психологов, которые ищут новые эффективные инструменты и хотят:
Научиться работать с «трудными» клиентами и скептиками, даже если вы новичок в коучинге
Создавать глубокие изменения в жизни клиентов в любой области: отношения, доход, самореализация, здоровье
Шагнуть на новый уровень мастерства, повысить стоимость услуг и привлекать больше клиентов
Проводить коучинг и консультации с максимальным результатом и стать лучшим в своем деле!
Для тех, кто хочет изменить Судьбу, создать счастливые отношения, увеличить доход:
У вас много идей и планов, но денег больше не становится, отношения не радуют… который год…
Все время ждете, что вот-вот все изменится, но ситуации повторяются снова и снова
Чувствуете себя как «в чужом кино», не на своем месте в жизни
Хотите выйти из лабиринта проблем и начать, наконец, жить в полную силу и достигать своих целей

Освойте методику быстрого доступа к ресурсам подсознания! Используйте метафоры, образы и сигналы тела как своих союзников.

Вы сможете изменить ограничивающие установки и сценарий жизни в любой области: отношения, финансы, бизнес, самореализация, здоровье.

Участвуйте в этом уникальном тренинге и вы научитесь:
распознавать и менять жизненные сценарии, заложенные в подсознании;
управлять событиями жизни через изменение метафор движения-пространства-состояния;
включать уверенность, мотивацию, креативность и любое другое состояние с метафорами Энергии;
выходить из поля жизненных проблем и видеть новые возможности;
создавать свои алгоритмы успеха, счастья и самореализации, используя системные метафоры;
получать помощь подсознания, используя скрытые ресурсы подсознания;
создавать новые эффективные стратегии и достигать невероятных результатов в жизни и в бизнесе;
находить кратчайший путь к вашим целям и ускорять свои проекты в жизни и бизнесе.
Какие результаты вы получите на тренинге:

ЕСЛИ ВЫ КОУЧ ИЛИ ПСИХОЛОГ ИЛИ ХОТИТЕ СТАТЬ КОУЧЕМ, ВЫ СМОЖЕТЕ:
освоить более 50 эффективных инструментов для работы с клиентами;
гарантированно получать информацию, скрытую в подсознании;
обходить сопротивление и «ловушки разума» ваших клиентов;
привлекать больше клиентов и достигать с ними впечатляющих результатов;
повысить стоимость услуг обоснованно и уверенно;
повысить доход, предлагая Метафорический коучинг в индивидуальном и групповом формате;
уверенно достигать результата в самых сложных запросах клиентов:
> внутренние конфликты и самосаботаж
> ограничивающие установки и сценарии жизни
> «не знаю, что хочу… не знаю, куда жить»
> психосоматика, эмоциональные блоки
> кризисы и «жизненные тупики»
> проблемы в отношениях и многое другое

ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ ИЗМЕНИТЬ ЧТО-ТО В ЖИЗНИ, ВЫ СМОЖЕТЕ:
получить инструменты трансформации, чтобы применять для себя и для своих близких;
изменить свой жизненный сценарий, заложенный в подсознании;
устранить неэффективные стратегии, которые вас тормозят в жизни или в бизнесе;
освободиться от негатива, старых обид, зависимых отношений и вернуть радость жизни;
управлять событиями своей жизни через трансформацию метафор;
найти свое дело или улучшить свой бизнес, через метафоры миссии и ценностей;
ускорить достижение целей, используя метафору Энергии;
увеличить свой доход, устранив ограничивающие установки в области денег и самореализации;
создать дополнительный источник дохода, предлагая сессии Метафорического коучинга
Что входит в программу обучения:
ЗНАНИЯ, которые необходимы для эффективной работы с метафорами и образами:
Как связаны метафоры и мышление человека.
Архетипы в основе метафор и метафорическое мышление.
Как понимать цвета и символы в метафорах.
Как использовать метафоры экологично и профессионально.
Как метафора возникает в коучинговой сессии
Алгоритм применения метафор в коучинговой сессии
9 ключевых навыков коучинга по международным стандартам IAC в работе с метафорами
Как усилить результаты работы с метафорой
ТРИ ТЕХНОЛОГИИ Метафорического коучинга, которые вы освоите:
«Метафоры Движения, Пространства, Состояния»
Уникальная авторская технология для работы с кризисами и сложными ситуациями, сценариями жизни, ограничивающими установками в области отношений, денег, самореализации.
«ТЭО» - трансформация эмоций и убеждений через образы.
24 техники для быстрого освобождения от страхов, обид, негативных эмоций, препятствий и убеждений.
«Метафора Энергии» - тело как метафора мышления
10 техник для изменения убеждений, снятия психологических блоков, работы с психосоматикой и доступа к ресурсам.

ЧЕТВЕРТАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ПОДАРОК!
Метафорически Карты (МАК)
15 техник с Метафорическими Ассоциативными Картами для диагностики и применения в коучинге и консультировании, в том числе для бизнес-клиентов

ГАЙДЫ для вашего быстрого и легкого старта в Метафорическом коучинге:
Руководство «20 самых распространенных метафор Жизни и как с ними работать»
Руководство «15 самых распространенных метафор Денег и как с ними работать»
Руководство «Магические формулы речи» - как общаться, убеждать, влиять через послания для подсознания.
Три веских причины пройти обучение на тренинге, не откладывая:
1) Вы получаете 4 технологии и более 50 инструментов для работы с подсознанием в одном тренинге:
Метафоры Движения-Пространства-Состояния - авторская технология для выхода из кризисов и решения сложных ситуаций
ТЭО - 24 техники для работы с эмоциями и убеждениями через образы;
Метафоры Энергии - 10 авторских техник для работы с состоянием, убеждениями, внутренними блоками и психосоматикой.
Метафорические Карты (МАК) - 15 техник для диагностики и применении в коучинге и психологии
2) Тренинг уникален, так как большинство из этих инструментов были созданы автором данного курса и вы не сможете найти их где-то еще.
3) Во время тренинга вы сможете глубоко изменить любую область своей жизни.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы замечали, как часто родители, стремясь «вырастить успешного человека», упускают из виду самое важное — воспитание? Когда последний раз вы задумывались о том, какие моральные ориентиры формируете в своем ребенке, и кто сейчас, в эпоху гаджетов и бесконечного потока информации, несет ответственность за этот процесс?

На лекции Катерины Мурашовой поговорим о том, что в современном мире значит «воспитывать», в чем сложность и уникальность этого процесса, особенно когда речь идет о подростках. Обратимся и к опыту прошлых поколений, чтобы понять, что осталось неизменным, а что требует переосмысления.

На этой лекции:
— Разберемся, как отличить воспитание от обучения, развития и простого взращивания.
— Попробуем понять, кто (или что) сейчас действительно влияет на подростка сильнее, чем его семья, и нужно ли этому противостоять.
— Узнаем о конкретных методиках воспитания и простых инструментах, которые помогут стать более осознанным и эффективным родителем.

Лекции Катерины Мурашовой — это не просто теория, это кладезь практических знаний, основанных на многолетнем опыте работы с детьми и подростками. Это возможность взглянуть на воспитание под другим углом, получить ответы на волнующие вопросы и найти новые пути к взаимопониманию со своими детьми.

Катерина Мурашова — семейный, детский, подростковый психолог-практик. Автор книг для читателей разных возрастов, преподаватель и популярный лектор.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

30 дней, чтобы выявить сценарии, по которым вы живете, и научиться ими управлять

Этот курс подойдет вам, если:

• Вы видите свой повторяющийся сценарий в семье или отношениях
• В вашей семье болезни/драмы повторяются в разных поколениях
• У вас есть проблема, которая не уходит из вашей жизни и возвращается, как бы вы ни старались

Курс не подойдет вам, если вы не готовы:

• Выполнять практики/упражнения/задания после выхода лекций
• Менять что-то в своей ежедневной жизни, внедрять новые навыки и иную модель мышления
• Брать ответственность за свой результат

Курс — не волшебная таблетка, и после нажатия кнопки "Купить" ничего не изменится. Нужно быть готовым окунуться в свои болевые точки, не всегда приятные эмоции и воспоминания. Это глубокая терапевтическая работа над собой, которая продолжится и после завершения курса.

Программа курса — пошаговый план к выходу из сценария:

Шаг 1. Лекция в записи
Полное понимание того, как устроены родовые сценарии, на основе каких механизмов и правил.
Описание всех критериев, по которым обнаруживается наличие сценария в вашем запросе.
В этом уроке закрывается понимание сути и смысла сценариев, а вся теория устроена так, чтобы сразу формировать понимание, как выходить из сложившейся структуры повторений.
Вы узнаете, как зайти в исследования сценария через свой узкий запрос и установить связи с его истоками в роду.
Практики урока и домашнее задание носят диагностический характер и нацелены на исследование следов сценариев в вашей жизни.

Шаг 2. Лекция в записи
Как устроены ограничения родовых программ и почему система сопротивляется вашим изменениям.
Понимание тоннеля сценария и то, как обнаружить его стенки и ограничения. Список типовых ограничений и поиск ваших уникальных.

Шаг 3. Лекция в записи
Вы познакомитесь с ловушками на пути выхода из сценария и узнаете, как цель жизни сама может быть этой ловушкой.
Изучите практики работы с целями фазы программирования и рода, освобождения от долгов родового древа.

Шаг 4. Лекция в записи
Практическая работа с родовой структурой. Фрактальный закон изменения родового древа и своей судьбы.
Практики, практики, практики…

Бонус! Запись семинара “Фаза программирования”
(Продолжительность ~ 5 часов)

Игорь Мочалов
Автор и ведущий курса
Психолог, онкопсихолог, специалист по работе с психосоматикой, гипнолог, гештальт-терапевт.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Почему у некоторых получается, а у других нет?

Я исследовал этот вопрос — и оказалось, что на успех влияет 30+ факторов.

И чтобы они все удачно сложились — как звезды — нужно много работать по самым разным направлениям.

Каждый фактор я декомпозировал, собрал вместе составляющие его части — и вы сможете увидеть полную картину того, от чего зависит успех или неудача.

Все 30+ факторов можно сложить в шесть групп:

• Стартовые условия — что мы получаем с рождения и до поступления в институт — это генетика, семья и друзья
• Драйв — цели, мотивация, оптимизм, герои
• Развитие — понимание чему вы должны учиться и как
• Работа — тема, конъюнктура, конкуренты, время, место, стратегия, тактика, ресурсы, усилия, опыт…
• Окружение — ваша семья, связи, партнеры, команда, наставники, единомышленники…
• Удача (я уверен, что кому-то в жизни везет больше, а кому-то меньше)

Для кого этот мастер-класс?

• Неудачник (надеюсь, что таких у нас на мастер-классе не будет) поймет, почему ему постоянно не везет, почему у него не «выгорает».
• Для амбициозного, заряженного на успех слушателя контент мастер-класса станет «трамплином» для работы — вы поймете свои «узкие места», возьметесь за себя, станете достиженцем.
• Некоторые составляющие успеха, увы, уже непоправимы и неисправимы — например, нельзя отмотать время назад и как-то по-другому — активнее, осознаннее — провести детство и юношество.

Но многое можно и нужно исправить и улучшить сейчас, увеличивая свои шансы на успех в будущем.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар охватывает ключевые аспекты психотерапии: от постановки и согласования целей с пациентом до поддержки после завершения терапии. Участники изучат использование клинических интервью, методы психотерапевтического переформулирования запросов пациентов и стратегии согласования различий в целях.

Важность регулярной оценки прогресса через саморефлексию и обратную связь подчеркивается, что позволяет адаптировать план терапии. Обсуждаются управление ожиданиями, анализ предыдущего опыта и стратегии поддержания результатов. Дополнительно рассматриваются поддержание мотивации, управление временем и необходимость "проверочных" сессий. Вебинар предоставляет практические инструменты для эффективного ведения терапии и достижения устойчивых результатов.

1. Постановка целей совместно с пациентом:

• Использование клинических интервью;
• Анализ истории и запросов пациента: что вообще происходит с пациентом?
• Запрос пациента: переформулирование на языке терапии;
• Проблема целей: разные представления у терапевта и пациента.

2. Регулярная оценка прогресса клиента:

• Внедрение методов саморефлексии клиента как инструмента оценки его личного прогресса;
• Анализ изменений в словах, переживаниях, симптомах и поведении пациента как индикатора прогресса в терапии.

3. Адаптация плана терапии в зависимости от прогресса клиента:

• Использование обратной связи;
• Оценка изменений: на что обратить внимание?

4. Управление ожиданиями клиента от терапии:

• Обсуждение возможных непредвиденных результатов терапии и их влияния на процесс;
• Анализ предыдущего опыта пациента в терапии для установления реалистичных ожиданий (если он уже ходил на терапию когда-то в прошлом).

5. Заключение терапевтического процесса и планирование дальнейших шагов клиента:

• Разработка стратегии поддержания достигнутых результатов через социальные сети поддержки;
• Обучение клиента навыкам самопомощи для долгосрочного поддержания психического благополучия.

6. В каком случае пациенту следует вернуться в терапию?
7. Поддержание мотивации клиента на протяжении всей терапии: проблемы и возможности
8. Управление временем в рамках одной сессии и всего терапевтического курса
9. Поддержка клиентов после завершения терапии при необходимости: нужны ли периодические "проверочных" сессии?

Встреча предназначена для практикующих психотерапевтов и для учащихся последних курсов профильных ВУЗов.

Мероприятие проводит:
Медведев Николай Николаевич - Клинический психолог, психоаналитик, гештальт-терапевт, супервизор.

Встреча состоится 17 сентября 2025 г.
Длительность: 1,5 ч.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Уже более ста лет психотерапевты учитывают структуру личности в клинической работе. К настоящему времени накопилось много эмпирической литературы о влиянии личности и отношений на результаты терапии. Однако, начиная с редакции DSM 1980 года, личностные проблемы отнесены к категории «расстройств» и описываются через наличие или отсутствие наблюдаемых черт. В противовес категориальной, описательной психиатрии, доктор Мак-Вильямс делает акцент на организующих аспектах и динамике личности, обращаясь к различным парадигмам, которые помогают понять личность. В предлагаемой серии лекций она разберет разные уровни организации личности, а также стили и расстройства личности через призму проведения терапии и супервизий, а также представит случаи из собственной клинической практики.

Расписание и темы занятий:

№1. Десять аспектов понимания личности и их клинические следствия. 28 января, 2026
Эта лекция будет посвящена различным концепциям, описывающим индивидуальные особенности личности: темперамент, стиль привязанности, наблюдаемые клинические паттерны, защитная структура, аффективная организация, имплицитные когниции, склонности влечений, самоопределение и я-в-отношениях, основная тема отношений и уровень тяжести. По каждой из концепций будет приведен клинический пример.

№2. Уровни тяжести и клиническая значимость для психотерапии. 11 февраля, 2026
Эта лекция будет посвящена концептуализации индивида как функционирующего на здоровом, невротическом, пограничном и психотическом уровнях организации личности. Мы рассмотрим, как такая концептуализация помогает скорректировать терапию, с акцентом на работу с более сложными вариантами патологии личности. Лекция будет основана на эмпирической и клинической литературе по вопросам пограничной личностной организации и психотического опыта.

№3. Истерическая, гистрионная, посттравматическая и диссоциативная психология. 25 февраля, 2026
Эта лекция посвящена историческим попыткам понять механизм травмы и включает в себя клинические примеры и рекомендации для ведения терапии. Будут рассмотрены экстровертированные и более интровертированные варианты гистрионной психологии, а также общие принципы работы с людьми, которые подвержены риску ретравматизации.

№4. Депрессивная и мазохистическая психология. 11 марта, 2026
Лекция будет посвящена типам личности, организованным вокруг негативного самовосприятия. Мы разберем различия между интроективной и анаклитической версиями депрессивной психологии, а также между преимущественно депрессивной и преимущественно саморазрушительной организацией психики. На лекции будут рассмотрены разные подтипы мазохизма, а также будут предложены рекомендации по работе с депрессивными и мазохистическими пациентами.

№5. Шизоидная и параноидная психология. 25 марта, 2025
Классификаций DSM и ICD, очевидно, недостаточно для описания внутреннего опыта как при шизоидной, так и при параноидной организации психики. Люди с такой динамикой находятся на широком спектре от имеющих психотические нарушения до высокофункционирующих, творческих и довольных своей жизнью. В этой лекции будет рассмотрена феноменология и этиология шизоидных и параноидных субъективных паттернов на клинических и личных примерах, с акцентом на рекомендациях для клинической работы.

№6. Нарциссическая и психопатическая психология. 8 апреля, 2025
Эта лекция будет посвящена континууму от нормальных с точки зрения развития нарциссических феноменов до злокачественного нарциссизма и тяжелого психопатического (антисоциального) расстройства личности. Основное внимание будет уделено различным презентациям нарциссической и психопатической динамики и противоречиям, встречающимся в клинической литературе по работе с ними, а также будет обозначено различие между концепцией характерологической психопатии и описанием антисоциального расстройства личности в DSM.


Нэнси Мак-Вильямс: Доктор философии, приглашённый почетный профессор Высшей школы прикладной и профессиональной психологии Рутгерского университета. Почётный член Американской психоаналитической ассоциации, Института психоаналитической психотерапии в Турине (Италия) и Варшавского научного общества психодинамической психотерапии. Она преподавала в тридцати странах, а её работы переведены на двадцать языков. Все её книги также переведены на русский язык.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...