Новые складчины | страница 11

​

Это глубокий, системный и практичный курс для тех, кто уже понимает, что такое личные границы — и хочет более системно и глубоко разобраться в этой теме.

Если «Базовый» курс помог вам осознать свои границы и научил защищать их, то
«Максимум» — это следующий уровень: детальное понимание, тонкости,
психологическая глубина и внутренняя устойчивость, которая поможет вам всегда быть в балансе.
Этот курс — о зрелости, ясности и свободе быть собой. Вы научитесь чувствовать себя
уверенно и спокойно при любых обстоятельствах, не теряя себя даже под давлением, манипуляцией или в сложных эмоциональных ситуациях.
Вы поймёте, как оставаться гибким, не теряя внутреннего стержня. Как сохранять границы
— и при этом строить тёплые, живые отношения.

Этот курс для вас, если вы:

• Уже знакомы с темой личных границ, но чувствуете, что хотите большего — глубины и системности
• Хотите научиться чувствовать себя неуязвимым в любых обстоятельствах
• Замечаете, что иногда ваши границы «проседают» — особенно рядом с сильными, авторитарными или близкими людьми
• Понимаете, как защищать себя, но не всегда получается сохранять спокойствие
• Хотите разобраться, как связаны границы, уверенность и самооценка
• Замечаете, что ваши границы становятся «жёсткими» — и ищете баланс между гибкостью и твёрдостью
• Чувствуете, что некоторые люди всё ещё легко влияют на вас эмоционально
• Хотите понять, почему другие нарушают границы — и как реагировать спокойно, без чувства вины и раздражения
• Готовы выстроить зрелую внутреннюю систему, в которой вас невозможно «сбить»
• Хотите перестать реагировать, а начать управлять собой и ситуацией

Что даст вам этот курс:

• Глубоко поймёте природу личных границ и механизмы их нарушения
• Осознаете, как ваши границы связаны с уверенностью, самооценкой и личной идентичностью
• Научитесь распознавать тонкие формы вторжения -эмоциональные интеллектуальные, энергетические
• Поймёте, где проходит граница между гибкостью и податливостью
• Узнаете, как сохранять свои границы в стрессе, конфликте и близких отношениях
• Освоите навыки саморегуляции, чтобы не терять спокойствие даже под давлением
• Разберётесь, почему другим людям выгодно нарушать ваши границы — и как это мягко, но точно остановить
• Научитесь говорить «нет» спокойно и без объяснений — с внутренней уверенностью
• Почувствуете внутренний стержень, который делает вас устойчивым и независимым от внешних мнений
• Сформируете зрелое чувство собственного достоинства и психологическую неуязвимость

Почему этот курс работает:

• Глубокий уровень — от базовых навыков к зрелой внутренней структуре личности
• Интеграция психологии, эмоционального интеллекта и реальных жизненных ситуаций
• Конкретные инструменты для повседневных и сложных взаимодействий
• Практики, развивающие осознанность, спокойствие и внутреннюю устойчивость
• Системный подход: теория + практика + интеграция
• Удобный формат — можно проходить в своём темпе с постоянным доступом к материалам

Программа курса

• Модуль 1. Почему люди нарушают личные границы
• Модуль 2. Почему у вас проблемы с личными границами
• Модуль 3. Границы и понятия, которые с ними пересекаются
• Модуль 4. Личные границы и манипуляции
• Модуль 5. Личные границы и адекватность
• Модуль 6. Личные границы и внутренняя опора
• Модуль 7. Личные границы и самооценка, самоценность
• Модуль 8. Личные границы и гибкость
• Модуль 9. Как говорить"нет" и меньше испытывать чувство вины
• Модуль 10. Заблуждение про личные границы
• Модуль 11. Влияние личных границ на разные сферы жизни
• Модуль 12. Правила, принципы, инструменты

Цена со скидкой: 8333 руб (12000 руб - полная)

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Дорогие коллеги, приглашаем вас на новый курс выдающегося психоаналитика и ученого, тренинг-аналитика Филадельфийского психоаналитического общество, проф. Салмана Ахтара.
В этом цикле семинаров мы поговорим о технике психоанализа и психоаналитической психотерапии.

Мы подробно обсудим следующие темы:
1. Кабинет аналитика/психотерапевта
2. Аналитическая установка
3. Невербальные интервенции
4. Вербальные интервенции. Прояснение, поддерживающие и "связывающие" интервенции. Интерпретации и реконструкции
5. Интервенции, ориентированные на развитие (часть 1)
6. Интервенции, ориентированные на развитие (часть 2)

Курс состоит из 3-х занятий, во время каждого из которых будет прочитано 2 лекции, и будет проходить с синхронным переводом на русский язык.

Расписание и темы занятий
У нас будет 3 занятия по 3 астрономических часа, на каждом из которых запланированы 2 лекции.

14 февраля, 2026
19:00–22:00 по времени Астаны
17:00–20:00 по времени Москвы и Минска
16:00–19:00 по времени Киева

Занятие №1
— Кабинет аналитика/психотерапевта
— Аналитическая установка
Кабинет аналитика/психотерапевта

Данная лекция посвящена влиянию кабинета аналитика/психотерапевта – включая его расположение – на терапевтический процесс. Будут описаны качества, считающиеся необходимыми для такого пространства (например, комфорт, аутентичность, неизменность), а также разъяснены технические аспекты, связанные с кабинетом: (i) наблюдение за тем, как пациент использует пространство; (ii) обеспечение поддерживающих функций кабинета; (iii) работа с дистрессом пациента, связанным с физическими изменениями в кабинете; (iv) разрешение пациенту пользоваться определенными физическими объектами в кабинете; (v) предоставление пространства, где пациент может оставить свою вещь.

Аналитическая установка
Сохраняя приверженность классической триаде терапевтических ориентиров (анонимность, нейтральность, абстиненция), данная презентация предлагает новую триаду предпочтительной позиции психоаналитика: Выживание, Видение, Вера. Каждая из этих установок будет разъяснена через визуализацию иконического образа, изложение ее онтогенетических прототипов и клинические примеры, демонстрирующие, как и когда данная позиция реализуется и каким образом она работает.

15 февраля, 2026
19:00–22:00 по времени Астаны
17:00–20:00 по времени Москвы и Минска
16:00–19:00 по времени Киева

Занятие №2
— Невербальные интервенции
— Вербальные интервенции. Прояснение, поддерживающие интервенции и "связывающие" интервенции. Интерпретации и реконструкции
Невербальные интервенции

В этой лекции отмечается, что значительное количество интервенций в психодинамической терапии осуществляется на невербальном уровне. С помощью клинических виньеток будет показано терапевтическое воздействие следующих аспектов работы клинициста: (i) пунктуальности; (ii) «активного» терпения; (iii) совместного молчания; (iv) спонтанности и равномерно распределенной отзывчивости; (v) интерпретирующих действий.

Вербальные интервенции
Клиницист с психоаналитической ориентацией использует широкий спектр интервенций в ходе своей работы. Эта лекция посвящена их разъяснению через краткие клинические виньетки. К таким интервенциям относятся: (i) подготовительные интервенции; (ii) аффирмативные интервенции; (iii) прояснения; (iv) конфронтации; (v) связующие интервенции; (vi) интерпретации различных видов — например, переносные, внепереносные, генетические, глубинные, анагогические и др.; (vii) конструкции, реконструкции и проконструкции автобиографических воспоминаний.

18 февраля, 2026
19:00–22:00 по времени Астаны
17:00–20:00 по времени Москвы и Минска
16:00–19:00 по времени Киева

Занятие №3
— Интервенции, способствующие развитию
Интервенции, способствующие развитию (часть 1)

В этой лекции будут рассмотрены действия аналитика, которые можно объединить под рубрикой «интервенции, способствующие развитию». Первые пять из них включают: (i) обеспечение невербального опыта укрепления Эго; (ii) валидацию реальности пациента; (iii) создание или расширение психического пространства для мышления; (iv) помощь пациенту в нахождении слов для внутренних переживаний; (v) продолжение спокойной работы несмотря на то, что материал пациента может казаться неподобающим. Для каждой из этих интервенций приведены клинические примеры.

Интервенции, способствующие развитию (часть 2)
Продолжая предыдущую лекцию, данная презентация проясняет еще пять интервенций, способствующих развитию: (i) понимание того, что эпизодическая регрессия является неотъемлемой частью процесса развития; (ii) усиление чувства личной агентности у пациента; (iii) сдерживание «жажды интерпретации» в момент первого проявления фрустрированной тенденции развития; (iv) способность видеть хорошее в пациенте; (v) помощь пациенту в обсуждении тем, связанных со смертью. Каждая из этих интервенций будет проиллюстрирована яркими клиническими виньетками.

Онлайн-курс проф. Салмана Ахтара
14 — 18 февраля 2026 г.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Многих уже подташнивает от слов «думай позитивно», потому что мы все уже пробовали аффирмации, красивые мысли, внутренние уговоры, но через пять минут всё возвращалось на круги своя.

Снова тревога, снова тяжесть, снова привычный внутренний фильм с негативным финалом.
И дело здесь не в том, что с вами что-то не так, просто одних мыслей недостаточно.

На мастер-классе «Сила воображения: от страха к созиданию» мы будем разбирать ключевую штуку: мыслеобраз рaботает только тогда, когда вы способны удерживать его достаточно долго.

А для этого нужна не сладкая вера в лучшее, а связка трёх сил — воображения, воли и тела. Именно поэтому на мастер-классе мы не пойдём в воздушную психологию, а Владимир покажет и расскажет, как дыхание, осанка и воля помогают не просто придумать нужное состояние, а закрепить его так, чтобы оно не рассыпалось через минуту.

В общем прекращаем детский кружок «улыбнись миру» и начинаем настоящую внутреннюю работу.
Вы поймёте где суть того, почему позитивные мысли не спасали раньше, и впервые почувствуете, как состояние можно не только вызвать, но и удержать.

Что внутри:
— Разберёте, как работает воображение на самом деле:
почему оно либо разрушает вас через страхи и тревоги, либо становится инструментом созидания и управления состоянием.
— Поймёте, где именно вы сами создаёте «заборы» в жизни:
в здоровье, деньгах, отношениях — через привычные мысли, сценарии и внутренние ограничения.
— Освоите практику переключения воображения:
научитесь переводить мыслеобразы из «минуса» в «плюс» и менять состояние прямо в моменте, без внешних стимулов.
— Проживёте телесный опыт работы с воображением:
увидите, как образы запускают реальные физиологические процессы — от напряжения до расслабления, от страха к спокойствию.
— Освоите связку «Воображение + Воля + Тело»:
узнаете, как через дыхание и положение тела закреплять нужное состояние и удерживать мыслеобраз достаточно долго, чтобы он начал работать.
— Получите понятный инструмент для повседневной жизни:
как использовать воображение в сложных ситуациях — не убегая в тревогу, а переводя состояние в ресурс.

Результат:
— Сразу после мастер-класса:
вы почувствуете, как меняется внутреннее состояние —
ум становится спокойнее, тело расслабляется, появляется ощущение контроля и ясности.
— В течение нескольких дней:
перестаёте автоматически «накручивать» себя,
начинаете замечать и останавливать разрушительные сценарии в момент их возникновения.
— Через 2–3 недели практики:
формируется навык удержания нужного состояния,
появляется больше энергии, снижается тревожность, усиливается концентрация и внутренняя устойчивость.
— В жизни:
вы выходите из режима «саморазрушения» (страхи, сомнения, неврозы)
и переходите в режим созидания —
начинаете использовать воображение как инструмент, который влияет на ваше тело, решения и реальность.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар посвящен работе с негативным переносом и контрпереносом. Как это все работает и как это сделать полезным? Будем говорить о том, как терапевту сохранить себя (свою профессиональную идентичность и самооценку), когда клиент направляет на него всю свою деструктивность, и как оставаться эмоционально нейтральным, не становясь "холодным".

Работа с негативным переносом - "высший пилотаж" в психотерапии, и едва ли не самая сложная часть работы психолога. Здесь специалист часто ощущает потерю свободы, испытывает страх и вынужденность. Случаются замирание, самобичевание и профессиональное выгорание. Мы боимся разрушиться под лавиной клиентского обесценивания или избегаем фрустрировать клиента, рискуя превратиться в "обслуживающий персонал" его защит.

План вебинара:

• Страх агрессии и обесценивания. Почему мы боимся быть “плохими” для клиента? Страх фрустрировать клиента мешает или помогает терапии?
• Откуда негатив? Негативный перенос и проективная идентификация. Нарциссический перенос и обесценивание.
• Контрперенос: что происходит с нами? Работа с контрпереносом. Как использовать свою злость как диагностический инструмент.

Для кого:

• Начинающих психологов всех направлений, которые выходят в самостоятельную частную практику;
• Студентов старших курсов, которые готовятся к встрече с первыми "трудными" клиентами;
• Специалистов, переходящих из консультирования в глубокую длительную терапию, где перенос неизбежен.

Что получат слушатели?

• Вы перестанете воспринимать злость клиента как личное оскорбление или свою ошибку. Придет понимание, что агрессия - это ценный материал, который клиент принес для исцеления.Вы научитесь распознавать проективную идентификацию в моменте.
• У вас будет понимание, как вести себя, когда клиент говорит: "Вы мне не помогаете".
• Вы получите разрешение злиться, бояться или скучать рядом с клиентом. Эти чувства станут инструментом диагностики.
• В вашем арсенале появятся формулировки, которые помогают удержать рамки терапии и контейнировать аффект клиента, не разрушаясь самому.
• Вебинар направлен на то, чтобы научиться видеть за злостью клиента важный терапевтический материал и обрести опору в ситуациях негативного переноса и контрпереноса.

Коломийцева Оксана Владимировна - практикующий психолог, гештальт-терапевт, супервизор ОППГП, тренер-стажер ОППГП, семейный психолог.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар клинического психолога и КПТ-терапевта

Мы часто слышим от клиентов: «Постоянно сравниваю себя с другими и чувствую, что я хуже их», «Все вокруг успешнее, красивее, умнее», «Я ничего не добилась по сравнению с другими людьми».

С точки зрения КПТ, привычка постоянно сравнивать себя с другими формируется из сочетания глубинных убеждений («я недостаточно хорош», «моя ценность зависит от достижений») и автоматических мыслей, которые мгновенно возникают в ответ на внешние стимулы: успех других, социальные сети, оценки окружающих. Эти мысли часто остаются неосознанными, но именно они вызывают эмоциональную реакцию: тревогу, стыд, разочарование, зависть.

На примере конкретного клиентского случая вы увидите, как применение КПТ-техник, таких как ведение дневника мыслей, когнитивная реструктуризация, работа с внутренним критиком и шкала самооценки, приводит к снижению самоосуждения, росту уверенности и формированию устойчивого чувства собственной ценности, не зависящей от внешних оценок.

План вебинара:

• Психологический смысл сравнения: зачем мы это делаем.
• Основные когнитивные искажения, поддерживающие чувство неполноценности.
• Работа с мыслями «я хуже других» в КПТ-подходе.
• Разбор клиентского случая: история, запрос, когнитивная формулировка проблемы, динамика терапии.
• Практические техники: дневник мыслей, шкала самооценки, упражнения на когнитивную реструктуризацию.

В результате вы:
Узнаете, почему сравнение с другими может стать источником хронического недовольства собой.
Поймете, какие когнитивные искажения лежат в основе таких мыслей и как их корректировать.
Освоите практические КПТ-инструменты для работы с самооценкой и самокритикой.
На примере реального случая увидите, как можно изменить мышление клиента и помочь ему чувствовать себя увереннее.
Получите рабочие техники, которые сможете использовать в своей практике или личной жизни.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

• Для психологов любых модальностей
• Диагностика детских стратегий у взрослых
• Разбор терапевтических кейсов

6 из 10 клиентов сегодня: «Вы психолог, вы и скажите, что мне делать»

В кабинет психолога все чаще приходят взрослые клиенты, которые используют инфантильные стратегии. Мы наблюдаем:

• Нежелание брать ответственность за свою жизнь: «Просто скажите мне, как правильно»
• Внешний локус контроля: «Это все из-за него, я ни при чем. У меня ничего не выходит, потому что родители меня не любили»
• Магическое мышление: «Не буду ничего делать, само как-то все разрулится»
• Зависимость от чужого мнения: «Родители лучше знают, что мне нужно и как мне стоит поступить»
• Ощущение себя ребенком: «Мне 40 лет, а я не знаю, кем хочу стать, когда вырасту»
• Эгоизм: «Я хочу, чтобы он поступал так, как мне нужно»

Такие клиенты:

• ждут быстрых результатов и требуют гарантий
• бесконечно спрашивают, как им поступить
• обижаются, что психолог не дает советов
• хотят изменить других, не меняясь сами

Трудности, которые возникают у психолога в работе с инфантильным клиентом

• Нереалистичный первичный запрос и завышенные ожидания от терапии
• Классические техники рассчитаны на психологически зрелых клиентов и не дают результата
• Клиент сам не замечает, что его ожидания от мира инфантильны, и реагирует на эту информацию обидой или злостью
• Клиента нужно «доращивать», но не ясно, как это делать
• Клиент стремится назначить психолога «мамой»
• Клиент быстро уходит из терапии, не получив быстрых результатов

На курсе разберем, как помочь клиенту от детских стратегий поведения прийти к взрослой опоре на себя и умению принимать решения и нести за них ответственность

«Мы живем в мире, который стремительно инфантилизируется. Это и влияние ИИ, который «думает за нас», и стремление найти быстрые решения для сложных проблем. В кабинеты психолога все чаще приходят клиенты, которых мы можем назвать инфантильными
При этом многие современные терапевтические модели рассматривают клиента как взрослого человека с детскими частями. Они не предназначены для работы с инфантильными запросами
Требуется отдельный взгляд и стратегия, как работать в случае, если клиент ощущает себя ребенком в теле взрослого. Об этом мы и поговорим на курсе»

Антон Сорин

Вы узнаете, как:

• Диагностировать детские стратегии взрослых клиентов, даже если сами они их не замечают
• Сформировать реалистичный рабочий запрос
• Разделять ответственность с клиентом и отказаться от роли идеального взрослого
• Научить клиента строить зрелые отношения
• Помогать клиентам с детскими стратегиями растить взрослую часть и опираться на себя, не становясь для них родительской фигурой
• Формировать устойчивые терапевтические отношения с клиентом, выдерживая баланс фрустрации и поддержки

Спойлер: Программа Курса:

Программа:

Открытые эфиры

• Модуль 1 Терапия клиентов с инфантильными стратегиями
• Модуль 2 Как изменить детские стратегии в близких отношениях

Закрытые эфиры

• Модуль 1 Психологическая диагностика: незрелость или патология?
• Модуль 2 Первичный запрос и его формулирование в пространстве терапии
• Модуль 3 Техника работы с инфантильным клиентом
• Модуль 3 Практические решения в терапии
• Модуль 3 Разбор терапевтических кейсов
• Модуль 4 Сложности терапевта в работе с инфантильным клиентом: фокусы внимания, стратегии и техники

Открытые эфиры

Модуль 1 Терапия клиентов с инфантильными стратегиями

• Почему сейчас так много клиентов с детскими стратегиями
• Как воспринимает поддержку и фрустрацию инфантильный клиент
• Как нужно поддерживать и фрустрировать клиента, чтобы сохранить альянс, но не укрепить детские стратегии
• Ошибки психолога при работе с незрелыми клиентами

Разбор кейса

• Рефлексивное упражнение

Модуль 2 Как изменить детские стратегии в близких отношениях

• Инфантильные стратегии в отношениях: поиск идеального взрослого, ожидание гарантий, страховка от неудачи
• Особенности клиент-терапевтических отношений при работе с инфантильным клиентом
• Как проявляется инфантилизация в требованиях к психологу
• Как разделить ответственность с клиентом во время работы
• Разбор кейсов

Закрытые эфиры

Модуль 1 Психологическая диагностика: незрелость или патология?

• В чем разница между психической незрелостью и патологией
• Как на практике использовать периодизации психического развития. Эпигенетический подход Эрика Эриксона и его критика
• Ключевые вопросы и критерии различения инфантильности и патологии
• Почему нет таблеток от инфантильности

Разбор кейсов

• Случай психотерапии инфантильного взрослого
• Случай психотерапии слишком взрослого ребенка

Модуль 2 Первичный запрос и его формулирование в пространстве терапии

• Как формулируются первичные запросы клиентов (с точки зрения психологии и маркетинга)
• Как помочь клиентам перейти от инфантильных ожиданий от терапии к реалистичным

Разбор кейсов

• От первичного к рабочему запросу в терапии ребенка, подростка, взрослой женщины и считающего себя взрослым мужчины

Модуль 3 Техника работы с инфантильным клиентом

• Взгляд основных терапевтических направлений на «взросление» в кабинете: гештальт, КПТ, экзистенциальный анализ, психоанализ
• Что нужно делать, чтобы у клиента была возможность взрослеть, а психолог при этом не брал на себя родительскую функцию
• Как сохранить терапевтический альянс в работе с инфантильным клиентом

Модуль 3 Практические решения в терапии

• Разбор работы с самыми частыми запросами инфантильных клиентов. Примеры: «хочу все и сразу, но не хочу ничего делать для этого», «не понимаю, кто я и что мне делать со своей жизнью»
• Как обходиться с оптимизацией, когда клиент хочет потратить как можно меньше усилий для достижения результата

Модуль 3 Разбор терапевтических кейсов

• Разбор 4 случаев успешного взросления клиентов
• Что сработало в каждом случае

Модуль 4 Сложности терапевта в работе с инфантильным клиентом: фокусы внимания, стратегии и техники

• Перенос и контрперенос: что это такое на самом деле
• Упражнения: как двигаться с клиентом в направлении взросления
• Разбор кейсов

Автор и спикер Антон Сорин

• Генеральный директор психологического центра «Квартет»
• Кандидат психологических наук
• Доцент МГМУ им. И. М. Сеченова
• Преподаватель МГУ, НИУ ВШЭ

Тариф Профессиональный
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как написать сказку о собственной жизни.

Напишите терапевтическую сказку на основе событий своей жизни: проживите заново яркие моменты прошлого, найдите скрытые ресурсы и создайте образ будущего — под руководством опытных психологов и писательницы.

Через сказку и язык образов можно изменить свою жизнь. Потому как образы «говорят» напрямую с бессознательным, минуя барьеры логики и критики. Метафорический язык снимает внутренние запреты, создает безопасное пространство для самоисследования.

За 4 занятия и 15 коротких мини-заданий вы создадите сказку про самого себя. Перевоплотитесь в главного героя или героиню. Отыщете злодея. Перенесете на бумагу свои свершения и достижения, радости и горести — чтобы их переосмыслить. Обнаружите и перепишете повторяющиеся сценарии. А еще — получите персональный разбор сказки от профессионального психолога.

Когда вы переводите обиду или страх в метафоры, они теряют власть над вами. Лес перестает быть дремучим, болото — непроходимым, а Дракон оказывается стражем, который охраняет вход в сокровищницу. Это помогает не только осмыслить прошлое, но и создать образ будущего — того, где вам взаправду хочется жить.

Ваши волшебные помощники:

• Карта ключевых событий жизни — для переосмысления опыта и рефлексии
• Поддержка профессиональных психологов
• Тетрадь с шаблонами и чек-листами для сочинителя сказок
• Писательские практики
• Сказкотерапевтические и коучинговые инструменты для работы с собой

Вы готовы стать сказочным героем, если:

• Хотите быть автором своей жизни и проложить путь к счастливому финалу «жили они долго и счастливо»
• Стремитесь познать себя через слово и превратить переживания в истории, которые исцеляют и вдохновляют
• Мечтаете написать сказку, чтобы поделиться жизненным опытом с семьей, детьми, подписчиками

Программа:

Занятие 1. «Сказка моей жизни: как собирается история»:

Сказка — это не побег от реальности, а самый короткий путь к себе настоящему. На первом занятии разберемся, почему метафора работает там, где бессильны прямые вопросы, и как сказочный сюжет помогает увидеть то , что годами пряталось за ширмой «так сложилось».

• Сказка как инструмент психотерапии: безопасное пространство для работы с травматичным опытом
• Работа с любимой сказкой. Внутренние ресурсы и выработка стратегий достижения цели
• Арт-терапевтическая техника «Карта внутренней страны» — основа будущей авторской сказки
• Методы перевода реальных событий в сказочный формат: механизм метафорической трансформации
• Алгоритм создания сказки: описание путешествия героя по карте внутренней страны

После занятия вы получите практические задания и рефлексивные практики в закрытом чате.
Результат. Карта событий жизни и события, которые лягут в основу будущей сказки.

Занятие 2. «Герои и антигерои: проработка конфликта»:

• Сказочные архетипы (по Зинкевич-Евстигнеевой Т.Д., Грабенко Т.М.)
• Сильные и слабые стороны архетипов: миссия, цель, стратегии и тактики борьбы и победы
• Выбор героя и антигероя для написания своей истории
• Алгоритмы создания сказочных историй
• Примеры сказочных историй, которые изменили жизнь их авторов к лучшему

После занятия вы получите практические задания и рефлексивные практики в закрытом чате.
Результат. Описание героя, антагониста и их конфликта. Это станет инструментом, с которым можно работать дальше.

Занятие 3. «Сюжет, диалоги и детали: создание живой сказки»:

Герои встретились, конфликт обозначен — теперь им нужен мир, в котором все случится. И сюжет, который поведет их от первого слова до финала. Это занятие про то , как из конструктора «было — стало» собрать осмысленную историю.

• Типы терапевтических сказок: в чем разница и как выбрать подходящий для себя формат
• Структура сказочного сюжета по модели «Путь героя» Кэмпбелла
• Второстепенные персонажи: как сделать их символичными и значимыми
• Окружающий мир: принципы создания метафорического пространства
• Стилизация сказки. Ритуальная речь и магическая формула
• Как ничего не забыть: чек-лист сочинителя сказок

После занятия вы получите практические задания и рефлексивные практики в закрытом чате.
Результат. Первый вариант сказки: вы проработаете сюжет, персонажей, окружающий мир, детали, диалоги.

Занятие 4. «Финал истории как ключ к терапевтическому эффекту»:

Герой прошел сквозь лес, сразился с драконом, потерял друзей и нашел сокровища. И очень хочется просто поставить точку и выдохнуть. Но финал — это не место, где история заканчивается. Это место, где она начинает работать на вас. Здесь мы разберемся, как написать окончание, которое станет мостом в ваше собственное будущее.

• Почему финал — самая важная часть терапевтической сказки: точка интеграции опыта
• Признаки «терапевтического» финала: искренность, принятие, надежда, а не просто «счастливый конец»
• Символические способы завершения сказки: что может означать «конец» в метафорическом ключе
• Финал как создание намерения на будущее

После занятия вы получите практические задания и рефлексивные практики в закрытом чате.
Результат. Итоговый вариант сказки с проработанным финалом.

Тариф С поддержкой
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Приходите,если

• Просыпаетесь с тревогой и хочется спрятаться или бежать во все стороны одновременно
• Застряли в апатии и тупике: не понимаете, что делать дальше, не видите перспективы,
• не верите, что станет лучше
• Боитесь ошибиться в оценке происходящего — и этим сделать себе хуже
• Боитесь, что не выдержите: сломаетесь, потеряете деньги, потеряете качество жизни
• Читаете новости, аналитику, обсуждаете с друзьями, но теряете контакт со своим собственным маршрутом
• Чувствуете, что вас «размазывает» и очень сложно собраться и действовать
• Функционируете снаружи, а внутри не можете собрать себя по частям

Что вам это даст

• Ясное понимание, что происходит
  Вы увидите, как устроена среда, в которой мы живём, и почему ваши состояния — не ваша поломка, а закономерный отклик психики на это время. Это снимает самообвинение и возвращает силы.
• Рабочую модель→ как строить ясность и опору
  Не «что делать со своей жизнью», а что делать, чтобы снова почувствовать эту жизнь своей. На что опираться внутри и что в себе укреплять, чтобы продолжать прокладывать свои маршруты.
• Возможность выдохнуть
  Перестать бороться с собой, перестать считать, что «со мной что-то не так», и из этого выдоха увидеть, куда двигаться дальше.
• Вид сверху на свою психику
  Вы увидите механику изнутри — как именно среда попадает в вас и что она там запускает. Когда механизм виден, он теряет над вами бессознательную власть. Появляется зазор и возможность помогать себе.
• Опору здесь и сейчас
  Уже во время вебинара — через точное называние того, что с вами происходит, через практику и через присутствие рядом с человеком в ровной, устойчивой позиции.

Программа

Блок 1. Диагноз времени

• Здесь я как психотерапевт, предприниматель, женщина, на которой много ответственности и желания продолжать жить и делать свое дело без перегрузки и истощения, описываю, что сейчас происходит со средой, как и куда это бьет по психике. И почему это время похоже на состояние перед панической атакой.

Блок 2. Что это делает с личностью и психикой

• Здесь я углубляюсь во внутренние процессы — показываю механику, как именно среда влияет на внутренний мир. Это второй шаг к ясности: когда мы знаем, что происходит, ослабевает сила влияния на нас, и у нас появляется возможность это наблюдать, менять и помогать себе.

Блок 3. Что с этим делать? Ясность как опора

• Это сердце вебинара. Я даю рабочую модель — не что делать со своей жизнью, а что делать, чтобы снова почувствовать эту жизнь своей. На что опираться и что в себе укреплять и развивать, чтобы продолжать прокладывать свои маршруты. Как именно строить ясность в своей жизни как опору.

Почему важно быть на вебинаре

• 01 Потому что ясность — одна из главных опор сейчас. Когда вокруг всё трясётся, внутренняя ясность становится тем, на что можно опереться. Без неё — тревога съедает, апатия засасывает, силы уходят в никуда.
• 02 Потому что информации вокруг много, а ясности — мало. Новости, аналитика, мнения экспертов перегружают, но не дают понимания про себя внутри этого времени. На вебинаре мы сделаем именно это — соединим масштаб происходящего с глубиной вашего индивидуального опыта.
• 03 Потому что с этим не обязательно справляться в одиночку. Рядом с кем-то, кто в более устойчивой позиции, легче увидеть ясно. Это и есть то, что даёт психотерапия — и что вы получите на вебинаре в концентрированном виде.
• 04 Потому что чем дольше без ясности — тем больше истощение. Каждый день в тумане забирает ресурс. Несколько часов на вебинаре могут вернуть то, что месяцами утекало.
• 05 Потому что это не лекция, а встреча. Вы не просто получите информацию — вы пройдёте путь: от узнавания того, что с вами происходит, через понимание механик психики, к рабочей модели, на которую можно опереться уже завтра.

Тариф Вебинар
Старт 29 апреля

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мастер-класс для тех, кто хочет разобраться, что такое психологическая манипуляция, научиться распознавать и защищаться от манипуляторов и других токсичных людей, при необходимости использовать манипуляции для встречного влияния, повысить свой уровень общения и переговоров.

Если вы достоверно не знаете, что такое манипуляция и как она работает, вы живете с закрытыми глазами. Мы выросли в обществе, которое нами манипулировало с детства. Школа и родители манипулировали, называя это воспитанием. Руководство, сотрудники, окружение манипулирует нами, чтобы добиться своих целей. Вся наша жизнь и общение построено на управлении друг другом. Это необходимость, но управление бывает разное.

Когда другие люди незаметно для нас заставляют делать что-то против нашей воли, лишают нас собственного выбора, то речь идет уже о «хитром», манипулятивном влиянии. Часто эффективными манипуляторами зачастую являются не только деловые партнеры и сотрудники, но и самые близкие люди, даже не осознавая этого.

Умение распознавать и защищаться от манипуляций других людей – это главное условие настоящей свободы личности. Мастерство противодействия манипулятивному влиянию – важнейшее качество для успешного общения в деловых и личных ситуациях.

После этого Мастер-Класса у вас откроются глаза на многогранный и интересный мир манипуляций. Вы отчетливо будете их замечать, психологически точно оценивать и выбирать лучшие методы для защиты своих интересов, не разрушая отношений с близкими людьми и деловыми партнерами.

В результате мастер-класса вы
1 Наглядно увидите, как окружение пытается манипулировать вами
Научитесь распознавать виды манипуляций
2 Станете гораздо более компетентны в общении
Научитесь распознавать манипулятивные намерения других людей
3 Узнаете, как устроена технология манипуляций
И научитесь им противостоять и обезвреживать
4 Станете надежно защищены от негативного воздействия
И более влиятельны для своего окружения
5 Получите новые методы, приемы и возможности
Для встречного воздействия на других людей
6 Научитесь лучше управлять собой
И, при необходимости, управлять другими

Программа мастер-класса
Что такое манипулятивное влияние на самом деле?
Мы развеем мифы и домыслы вокруг этой темы, узнаем истину и структурируем это понятие.
Чем манипуляции отличаются от относительно честного влияния?
Как отличить манипулятора от «хорошего» человека, в чем разница и где граница?
Лидер – это манипулятор или мотиватор?
Можно ли быть честным лидером, не манипулируя другими людьми?
Виды манипуляций и их особенности.
Как это оружие работает?
Технология распознавания манипулятивного воздействия
Главные признаки попытки манипуляции.
Методы защиты от манипуляций
Основные приемы и способы нейтрализации и обезвреживания.
Практика в тренинговых упражнениях
В тренинговой форме мы отработаем распознавание и защиту от манипулятивного влияния, получим обратную связь, узнаем, как изучать эту тему самостоятельно.

Почему мастер-класс полезен
Авторская концепция позволяющая эффективно разобраться в этой теме
Многолетний опыт ведения тренингов на тему психологии влияния
Отработка мастерства в упражнениях моделирующих сущность манипуляций и приемов защиты
Обратная связь возможность увидеть свои действия со стороны
Повышение своего мастерства в общении и отношениях
Освоение мастерства защиты от токсичных людей и негативного воздействия

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Готовы выйти из чужого сценария и начать жить своей жизнью?
Старт курса 22 апреля 2026 года.
Почему вы реагируете как мама?
5 онлайн-встреч, которые освободят вас от чужих сценариев и вернут радость жизни.
Хватит повторять семейные сценарии . Время разобрать свои «сундуки» — и начать жить свою жизнь.
Программа курса:
Установочная встреча.
"Сценарий и контр - сценарий: принцип маятника." - 21.04.2026.

Первый сундук: психологическое наследство от бабушек и дедушек.
Что отпустить, а что взять с собой.
Результат:

• Вы перестаете тревожиться, наконец-то можете отпустить непростые истории прошлого.
• Вы ощущаете благодарность старшим родственникам и можете опираться на их опыт.

Второй сундук: психологическое наследство от мамы и папы.
Как перестать реагировать «как мама» — и начать реагировать как вы
Результат:

• Вы понимаете, почему возникают конфликты и умеете их решать
• Ссоры больше вас не пугают — вы знаете, откуда они берутся и как управлять своим состоянием
• Вы понимаете, как справляться с эмоциональным отдалением и другими сценариями, которые пришли из семьи

Третий сундук: психологическое наследство супруга.
Как понять реакции мужа и перестать ссориться «по сценарию его родителей»
Результат:

• Конфликты с супругом перестанут быть „войной сценариев".
• Вы знаете, как реагировать на его «закрытость» или взрывы — спокойно и без обиды.
• Вы понимаете, когда стоит обратиться за поддержкой, — без стыда и чувства «я не справилась».

Четвертый сундук: ваше личное наследство.
Влияние биографических событий. Принять себя, свой путь и свои выборы
Результат:

• Вам не нужно в очередной раз проваливаться в самообвинение
• Сложные события прошлого перестают «тянуть назад» — вы смотрите вперёд
• Вы принимаете свои реакции и знаете, как себе помочь
• Вы ощущаете себя автором своей жизни

Про сундуки с психологическим наследством.
«Я поклялась, что никогда не буду как моя мама. А потом услышала её голос — из своего рта.» Если вам знакомо это чувство — этот курс для вас.
Думать о семье, где ты рос, — занятие непростое и не всегда приятное. Много неразрешенных обид, немало боли. И непонимание: Почему? Как? Почему они так со мной?
Я приглашаю вас посмотреть на родительскую семью, «семью происхождения» взглядом взрослого человека, который уже родил и растит своих детей.
Посмотреть с высоты собственного жизненного опыта
И прийти к новому уровню понимания и принятия родителей.
Проработайте негативные семейные сценарии за 5 онлайн-встреч!
Ваш результат участия:

• Замечаете момент, когда реагируете по старому сценарию, — и выбираете свою реакцию без вины и самобичевания.
• Отпускаете детские обиды на родителей — не подавляете, а по-настоящему прорабатываете.
• Перестаёте обвинять маму и бабушку — и находите ресурс в семейной истории вместо боли.
• Вы понимаете корни конфликтов с супругом — и знаете, как разговаривать без скандалов.
• Точно понимаете, какие сценарии передались вам от родителей — и какие вы уже передаёте детям.
• У вас есть пошаговые инструменты: как распознать сценарий → остановиться → выбрать другую реакцию.

Автор и ведущая - Екатерина Бурмистрова.

• 30+ лет практики в семейной психологии
• 16 книг — бестселлеры переиздаются ежегодно
• Мама 11 родных детей, возраст которых — от 31 до 10 лет
• 20 000+ выпускников онлайн-курсов

"Я не по учебникам знаю, каково это — разбираться с семейными сценариями. Как мама 11 детей и практикующий психолог, я прошла этот путь сама.
Этот курс я провожу бережно и с опорой на многолетнюю практику.
Мои книги «Математика семейной жизни», «Современная семья», «Эмоции в семье» — переиздаются ежегодно."
В курсе — свежий материал 2025 года, который не вошёл ни в одну книгу.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы, скорее всего, не скажете про себя «у меня низкая самооценка».

Вы скажете по-другому.

• Что боитесь начать, потому что а вдруг не получится.
• Что сделали все хорошо, но удовлетворения нет.
• Что понимаете все про себя головой, но внутри ничего не меняется.
• Что устали от ощущения что недостаточны и непонятно для кого и зачем вообще нужно быть достаточным.

Эта программа для тех, кто уже думал об этом. Уже что-то пробовал. И все равно живёт с этим фоном.
Как будет проходить программа:

12 видеоуроков с заданиями после каждого, которые охватят 3 блока:

• Блок 1. Откуда это берется
  Почему ощущение «я не ок» - это не характер и не слабость. Как мозг учится бояться отвержения. Как самооценка управляет поведением и почему мы делаем то что делаем, даже когда понимаем что это не работает.
• Блок 2. Как это работает в вашей жизни
  Стратегии выживания - достигать, угождать, избегать, контролировать. Почему каждая из них временно снимает тревогу и почему в итоге приводит туда откуда уводила. Синдром самозванца, прокрастинация, страх проявляться - механизм один.
• Блок 3. Что с этим делать
  Не «поверить в себя» - это не работает. Не искать объективные доказательства своей ценности - это тоже не работает. Как меняется самооценка на самом деле: через поведение, через новый опыт, через малые шаги в сторону своих ценностей.

Почему стоит доверять:

• Я практикующий врач - психотерапевт
• 6000+ часов терапии, включая тяжелые случаи
• Вел терапию даже с людьми, пережившими серию панических атак, психотравмы, навязчивые состояния
• Постоянно учусь у лучших специалистов США

Для кого эта программа:

• Для тех, кто живёт с ощущением что недостаточен и устал с этим жить.
• Для тех, кто откладывает, избегает, подстраивается и понимает что это уже дорого обходится.
• Для тех, кто уже был в терапии или читал про это, но внутри мало что изменилось.

Кому программа Не подойдет:

• Не подойдет людям Neet (те, кто не работает, не находится в декрете и не учится).
• Людям, страдающим расстройством аутистического спектра следует подходить к заданиям индивидуально.
• Людям, находящимся в абьюзивных или созависимых отношениях.

Дисклеймер: программа не является средством терапии психических расстройств.

После программы вы сможете:

• Вы поймете как именно ваше ощущение «я не ок» управляет вашим конкретным поведением применимо к вашему собственному опыту.
• Получите инструменты, чтобы начать вести себя иначе.
• Не когда вам станет лучше. Прямо сейчас.

Григорий Ненашев

• Практикующий врач-психотерапевт.
• За годы практики провел более 6000+ часов терапии включая тяжелые случаи, систематизировал в лекции и программы современные представления о природе и терапии навязчивых состояний, самооценки и тд.
• Окончил Тверскую Государственную Медицинскую академию в 2005 г., в дальнейшем получил специальности "врач-психиатр", "врач-психотерапевт".
• В 2021 г. прошел обучение в Институте психотерапии Бека в США по специальности "терапия тревожных расстройств". В 2022 г. стал инструктором медитации осознанности, защитив работу "техники осознанности в психотерапии тревожных расстройств".

Тариф Зритель

• Доступ ко всем лекциям и заданиям программы.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Тариф Практический

[Life Practic] Нелюбимые с детства. Терапия взрослых из дисфункциональных семей. Тариф Практический (Алла Далит, Энтони Джаннетти)

• Мультимодальность: от гештальт-терапии и психодрамы до психоанализа и EMDR
• Разбор ключевых сложностей и запросов ВДД от ведущих специалистов
• Практика: демосессии, супервизии, разборы кейсов, каскады и т.д.

90% клиентов психологов — взрослые, выросшие в дисфункциональных семьях (ВДД)

Это взрослые дети алкоголиков (ВДА), дети зависимых родителей, те, кто столкнулись в детстве с насилием, равнодушием значимых взрослых, эмоциональной холодностью родителей, не получившие опыт безусловной любви.

• Я не верю, что меня можно любить.
• Не знаю, как это, когда тебя любят
• Никогда не чувствовал себя дома.
• Я как беспризорник
• Я сам был себе и отцом, и матерью, и другими родственниками.
• Мне не к кому идти за помощью
• Я все время выбираю не тех партнеров
• Если я заявлю о своих потребностях, стану неудобной, и меня бросят.
• Но меня все равно бросят, потому что я неправильная. Со мной что-то не так
• Я чувствую пустоту внутри.
• Одновременно хочу отношений и боюсь их

Часто работа с травматичным опытом сводится к перепроживанию прошлого и освобождению от страдания. На конференции мы пойдем дальше и расскажем, как не просто убрать «внутренний ад», но и восстановить остановленную витальность. Помочь клиентам почувствовать себя живыми, а не только выжившими после ужасов детства

Основные темы конференции

Сложные чувства и состояния

• Депрессия брошенности
  Алла Далит. Депрессия брошенности у ВДД: диагностика и терапия в методе транзактного анализа
• Ощущение внутренней дефектности
  Ирина Исаева. Терапия ВДА. Работа с ощущением внутренней дефектности
• Ощущение себя ребенком в теле взрослого
  Антон Сорин. Способы работы с ощущением себя «ребенком в теле взрослого» у ВДД
• Бессилие
  Ольга Зотова. Когда нет сил. Ракурсы работы с бессилием в терапии ВДД

Сложности в построении близких отношений

• Созависимость
  Анна Риттер. Жизнь для других и созависимость. Что нужно знать о терапии ВДД
• Любовная зависимость
  Ольга Малинина. Психодраматический подход к работе с любовной зависимостью
• Повторяющиеся сценарии в любви
  Елена Станковская. Повторяющийся сценарий в любви. Тревожная и избегающая стратегия
• Спутанность ролей мужа/отца и жены/матери
  Юлия Зотова. Все дело в папе (и маме). Почему клиент путает партнера с родителем

Особенности работы с ВДА и другие темы

• Особенности терапии взрослых из дисфункциональных семей
  Елена Станковская. Недолюбленность, ВДА, насилие: особенности терапии взрослых из дисфункциональных семей
• Сексуализированное насилие
  Ирина Исаева. Внутрисемейное сексуальное насилие и инцестуозная динамика в дисфункциональных семьях
• Терапия, направленная на принятие себя
  Денис Сенников. Клиент ВДА: терапия, направленная на принятие себя
• Практические аспекты работы с ВДА
  Ирина Пингарева. Дети на скалах. Практические аспекты работы с ВДА через призму транзактного анализа

Запросы, которые вы сможете брать в работу

• Созависимость
• Повторяющиеся сценарии в любви
• Депрессивные состояния
• Ощущение, что со мной что-то не так
• Хроническая тревога
• Апатия и бессилие
• Страх отвержения и покинутости
• Последствия насилия
• Довербальные травмы
• Ощущение себя «ребенком в теле взрослого»

Спойлер: Что вас ждет:

• Неочевидные практические рекомендации и инструменты для работы с ВДД
  Рассмотрим инструменты работы с ощущением дефектности, созависимостью, приемы для повышения витальности, бережной и эффективной работы с травматичным опытом
• Проверенные рекомендации от 20+ опытных психологов из разных модальностей
  Конференция — возможность забрать в практику приемы из разных подходов, чтобы использовать то, что откликается конкретному клиенту
• Актуальная тема
  Практически все клиенты, которые обращаются к психологу — взрослые из дисфункциональных семей. На конференции мы рассмотрим дисфункциональность широко — не только семьи с зависимостями и насилием, но и те, где ребенок чувствовал себя нелюбимым
• Все актуальные запросы на одной площадке
  Мы проанализировали 400+ анкет и включили в программу разбор всех самых распространенных запросов ВДД и ВДА
• Способы работы с конкретными запросами
  На каждом выступлении будем говорить не об общих местах, а о нюансах работы, конкретных приемах, стратегиях, алгоритмах
• 2-часовое выступление по каждой теме
  Каждый эфир — глубокое погружение в тему с теорией, практикой и ответами на вопросы

А еще:

• Рассмотрим инструменты работы с ощущением дефектности, созависимостью, приемы для повышения витальности, бережной и эффективной работы с травматичным опытом
• Обилие форматов: лекции, демосессии, супервизии, терапевтический и супервизионный каскады, вечерние круги
• Конспекты к каждому выступлению

Спикеры:

• Энтони Джаннетти
• Алла Далит
• Брегвадзе Дали
• Анна Риттер
• Ирина Исаева
• Денис Сенников
• Ольга Малинина
• Татьяна Руданец
• Антон Сорин
• Константин Логинов
• Ольга Зотова
• Ирина Пингарева
• Юлия Зотова
• Елена Станковская
• Максим Балакин
• Александр Соловьев
• Сергей Воронцов

Тариф Практический

• Все эфиры конференции и доступ к записям
• Вечерние круги
• Конспекты всех эфиров
• Аудиодорожки выступлений

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Обучающие материалы для психологов и экспертов и тех кто хочет начать помогать людям эффективно
Обучающие материалы по Методу исцеления — это эффективный способ начать решать проблемы клиентов быстро и качественно. Он также подходит для тех, кто хочет решить свои собственные проблемы в жизни.

Лекции проходят в онлайн формате, с обучающими материалами в текстовом и видео форматах, вы практикуете новые инструменты с другими участниками, двигаетесь в комфортном для себя темпе!

Модуль 1
· Физическое тело
‌· Энергии
‌‌· Эмоции
‌‌‌‌· Сознание, подсознание, сверхсознание
‌‌‌‌· Родовые сценарии
‌‌‌‌‌· Система рода
‌‌‌‌‌· Родовая память
‌‌‌‌‌· Энергетические блоки и дыры
‌‌‌‌‌‌· Циклы активации программ
‌‌‌‌‌‌· Интуиция
‌‌‌‌‌‌· Эго
‌‌‌‌‌‌‌· Слои заболевания и психотравмы
‌‌‌‌‌‌‌· Формирование программ матрицы до рождения
‌‌‌‌‌‌‌· Обиды и обнуление их

Вы научитесь видеть первопричину и уровень где и когда появилась впервые проблема и заболевание у вашего клиента поймете, как запускаются родовые программы и сценарии болезни, научитесь работать с утраченными энергиями, поймете что такое сверхсознание, поймете как и когда формируется судьба и как её можно менять, поймёте почему обычные психологи не могут убрать обиды, научитесь быстро их находить и убирать, получите ответы на свои повторяющиеся сценарии жизни, узнаете как эмоции предков передаются по роду, разберетесь со своей жизнью, поймете что такое эго и как работать с его утраченными частями!

Модуль 2
· Ключи к подсознанию
· Ключи к высшему я
· Регрессивный гипноз
· Прогрессивный гипноз
· Работа со смертью в прошлых воплощениях
· Техника правды
· Наблюдение за энергией поиск черных дыр
· Возврат утраченной энергии
· Работа с детьми через родителей
· Техника обнуления прошлого и родовых программ
· Манифестация будущего
· Работа через высшее я
· Расстановки
· Законы Кармы 69

Это очень насыщенный модуль вы научитесь работать с подсознанием человека, обходя его сознание, вы научитесь работать с клиентом через свое высшее я, не собирая проблемы клиента на себя, обучитесь регрессивном и прогрессивному гипнозу пройдя его лично, тем самым избавившись от своих негативных проработок и негативного опыта в прошлом. Научитесь работать с прошлыми жизнями клиента, возвращать утраченные части энергии, узнаете что нужно делать, что бы проблемы не вернулись к вам и клиенту спустя 3 месяца, поймёте что делать с черными дырами в своей энергетике и энергетике клиента, научитесь работать с детьми через их родителей, научитесь исцелять человека от его заболевания на том уровне на котором оно появилась, поймёте как выходить из сценарием семьи и формировать быстро желаемое будущее у себя и у клиента, пройдете личные разборы и практику в мини группах, узнате что делать с непринятыми родственниками в семье и не рожденными детьми, получите инструменты которые выведут вас, как специалиста на другой финансовый уровень! Проработаете сферы свой жизни и свои запросы! Раскроете свою интуицию и подключитесь к своему энергетическому каналу!

Модуль 3
· Как считывать человека за секунду
‌· Работа с Эгрегорами
‌· Сущности
‌· Родные Души, Души союзники
‌· Энергетические каналы
‌‌· Исключенные души
‌‌· Работа с ПТСР и с раздвоением личности

Вы научитесь быстро считывать людей по фото и видеть, что произошло у них в прошлом, в каких проработках находится ваш клиент, научитесь быстро убирать его проблему и психотравму! Поймёте как работать с Эгрегорами, как получать от туда энногоресурсы и закрывать энергетическую сцепку. Научитесь работать с раздвоением личности, сущностями и ПТСР ! Научитесь видеть подселения чужих энергий! Поймёте чем отличаются души союзники от родных душ, Поймёте что делать с исключенными душами в своего клиента и в своем роду, что позволит прекратить опыт проживания чужой жизни, подключитесь к своим энергетическим каналам и понимаете что из сбивает! Проходите практику и закрепляете результат в мини группах, участвуете в личных разборах и получаете ответы на свои вопросы!

Модуль 4
· Личные границы
· Самоценность работы на высокие чеки
· Страх больших денег
· Работа с группами
· Иерархия Фигуры высшего порядка
· Как психологу не болеть
· Личная энергия
· Ограничивающие убеждения
‌· Делегирование
· Самоощущение и работа над собой в кадре

Вы поймёте, как правильно выстраивать личные границы в своей жизни, уберете синдром самозванца, узнаете как терапевту не болеть после работы с клиентами, уберете страх больших денег, прокачаете свою самоценность, выйдите из сценария бедных психологов и бедности в роду, поймёте, как работать с группами, уберете свои страхи и горловые зажимы, блок на проявленность, увидите свои слепые зоны в жизни где вы теряете денежную энергию, проработаете свои ограничивающие убеждения, осознаете своего внутреннего гения, создадите программу своего нового будущего, встретитесь с правдой о себе! Работа в мини группах, личные разборы! Поднимете чек на свои услуги, через легкость и осознание свой пользы! Научитесь работать с людьми быстро и удалено! Работать будите меньше зарабатывать в несколько раз больше! По окончанию курса вы получаете сертификат о прохождения курса «Метод исцеления» и можете начинать работать с людьми по всему миру через легкость!⠀

Автор: Тарас Богачев
Специалист по решению психологических и психосоматических проблем любой сложности
Дипломированный психолог, гипнолог, психосоматолог

Открыт набор. Старт курса 20 апреля.

Стандартный тариф
Доступ ко всем материалам курса

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мы знаем, что новая система имеет преимущество над старой. Но такую ещё надо суметь создать.

Создаётся она не отрицанием, не перекройкой и не разрушением старой. Создаётся она обнаружением самого себя и себя отдельным, смелостью взять свою жизнь, способностью делать с ней то, что решаешь сам, и иметь дело с последствиями.

Мы не просто так бросаем себя и делаем попытки изменить систему. Это происходит на фоне боли и дефицитов. Невозможно отменить ту боль. Но можно сказать «ДА» себе с этой болью. Невозможно восполнить дефицит там, в детстве. Но можно обнять себя маленького и себя большого.
И если ты первый, кто так делает в системе, ты уже новый. Но и одинокий среди своих. Правда, тут появляется шанс найти своих вне семейной системы.

Создать новую систему - это установить свои правила и свой порядок, даже если мама «ЗА». Получиться это может лишь на территории взрослых. Там, где я - взрослая женщина, и ты, мама, - взрослая женщина. И в этом мы равны. И я равна со всеми женщинами вообще.
Да, есть уровни, где нет иерархии. Например, где я - человек, и ты - человек (мама/папа/учитель). Выход на этот уровень - это ещё один шаг в сторону создания новой системы.

Поделюсь на группе опытом работы с темой. Предложу упражнение. И посмотрим работы коллег с моей обратной связью.

Программа группы:
1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

Ведущий:
Наталия Журавлева - расстановщик, полевой терапевт, психолог.
Училась делать расстановки у Елены Веселаго, Анны Морозовской, Маттиаса Варга фон Кибеда и Инзы Шпаррер, Зигфрида Эссена. Прошла множество семинаров у других мастеров: Даан ван Кампенхаут, Франц Рупперт, Ян Якоб Стам, Гуни Бакса, Джоэль Везер, Оксана Бородянская, Ирина Розенберг и других.
Клинический психолог (ФГБУ ЦГМА). Проходила обучение ДПДГ, генераиивному коучингу (Стивен Гиллиген), Чистому языку, Эриксоновскому гипнозу, психосоматике, методу Фельденкрайза и другим методам.
Психотерапевтическая практика с 2015г. Постоянная расстановочная практика с 2018 г. (клиентские группы, семинары). Спикер на конференциях.

13 мая 2026 года
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Большие системы складываются по определенным законам - и их перемены неизбежны. Когда эти перемены происходят прямо в нашей повседневности, мы можем нести значительные потери или как минимум растеряться. Зная законы трансформации систем, мы возвращаем себе надежду, уменьшаем потери, а в итоге можем даже стать лидерами трансформации.
Семинар расскажет о системных законах и как помогать себе и другим выйти из перемен с ресурсом и новыми силами.

"Мы живем во время больших трансформаций социальных систем. Никто точно не знает, куда мы придем - но полевые законы , по которым работают системы, не изменились, они известны. Зная эти законы, мы можем выстраивать свою жизнь и деятельность, сохраняя максимум энергии, не теряя ее на страх и сопротивление. На семинаре я расскажу, как живут системы и как можно жить нам внутри систем, разворачивая дела в свою пользу. Это касается и бизнеса, и принадлежности к своему народу, и в целом нашего представления о себе в новом мире. " - Елена Веселаго, автор и ведущий семинара

Содержание семинара
Будут затронуты некоторые из этих тем с разной степенью глубины и подробности. Окончательная программа складывается на месте в зависимости от интересов и состояния собравшейся группы.

Как складывается социальная система: образование общности и "лишней" энергии ядра системы
Общая исключенная часть системы, ее циркуляция по системе и нарастание напряжения
Кто такой лидер и как он выявляется в системе; независимость лидерства от способа выдвижения (выборы, назначение, регламент)
Типы лидерства и их влияние на систему
Практика: вы - председатель дачного кооператива ) Как построить новые ворота.
Практика-дискуссия: современные мировые процессы и их системная трактовка
Дискуссия и демо-работы по системным темам, например: межкультурный брак, транснациональный бизнес, эмиграция и беженство, искусственный интеллект, государственная служба и др.
Жизненный цикл и большие системы: принадлежность человека к возрастным, гендерным, географическим, национальным, профессиональным системам.
Как войти и выйти из неизбежных принадлежностей корректно, сохраняя свою уникальность и не отрицая свою обусловленность
Уникальность и оригинальность человека как сочетания множества принадлежностей
Системное большинство и меньшинство: баланс и противоречия
... и другие темы по интересам группы.

Семинар состоит из трех частей:
теоретический модуль Елены Веселаго с разъяснением основных полевых процессов, упражнениями и демо-работами
мастер-класс Елены Веселаго, где она делает полные работы для приглашенных клиентов
практическая часть, где Елена Веселаго говорит о способах работы, а также супервизирует работу учащихся

Формат работы:
2 дня теория
1 день мастер-класс: работы Елены Веселаго для приглашенных клиентов
1 день группа практики для учащихся

Теория (ведет Елена Веселаго)
формулировки и разъяснение действия полевых законов,
упражнения для всех участников - общие и в малых группах
демо-работы*
* демо-работы делает Елена Веселаго по реальным запросам участников. Работы делаются в укороченном формате и не являются полной терапией. Клиент выбирается на месте из желающих.

Мастер-класс
Елена Веселаго делает полноформатные работы для двух приглашенных клиентов* с разбором и дискуссией
* клиенты заранее приглашаются Еленой Веселаго отдельно

Практика (ведет Елена Веселаго, работают участники семинара)
дополнительные разъяснения по технологии работы терапевта,
работы участников * с профессиональным разбором.
* участник-терапевт с соответствующим опытом заранее приглашается Еленой Веселаго, затем он сам выбирает себе клиента из желающих.

Ведущий:
Елена Веселаго — расстановщик, преподаватель расстановок и полевой терапии. Обучалась расстановкам у Берта Хеллингера, других ведущих мастеров - основателей расстановочного дела. Также изучает шаманскую практику. Преподаёт расстановки по собственной методике с 2008 года, разработав и открыв за это время систему терминов, моделей и работающих решений.
В настоящеее время обучается в ВШЭ на программе "Доктор профессиональной практики в стратегическом управлении и психоанализе социальных систем" - идеи с этой программы будут использованы на семинаре.

9-10, 16-17 мая 2026 года
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...