Новые складчины | страница 26

]​

Школа быстрого чтения закрывается. Что на смену?

Ваш ребенок:

• Увеличит скорость чтения
• Учится лучше понимать смысл текста
• Увеличивается скорость восприятия
• Расширяется активный словарный запас, тем самым развивая и обогащая речь
• Развивает умение предвидеть, предугадывать, что значительно улучшает чтение
• Формируется орфографическая зоркость и ребенок делает меньше ошибок при письме
• Развивает память, внимание, мышление

При этом пробуждается интерес к чтению, поскольку ребенок понимает, что читать это легко!

В данном материале только один курс. Продажник изменился - стоит другой курс.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

"Памятка школьника" поможет детям хорошо освоит школьную программу. В краткой, доступной и наглядной для ребят форме подан сложный учебный материал, обязательный для запоминания.

В книге представлены все орфограммы русского языка, изучаемые учебной программой в 1-4 классах. Даны яркие примеры для запоминания.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

ПОЧЕМУ ВАЖНО ЗАНИМАТЬСЯ ПОЧЕРКОМ РЕБЕНКА?

• Если ребенок пишет медленно - ребенок не успевает.
• Ребенок не успевает - ребенку снижают оценки.
• Снижают оценки - падает самооценка и желание что-то делать.
• Падает самооценка - ребенок все хуже учится и больше саботирует учебу.
• Ребенок саботирует - родители ищут новые методы мотивации, и получаются, что просто лечат симптомы, а не причину проблемы.
• Если ребенок пишет некрасиво, то скорее всего, в тетради грязь и много исправлений.
• Если в тетради грязно, то учитель снижает оценки.
• Снижают оценки при правильной работе - падает мотивация и интерес ребенка.
• Падает интерес - ребенок учится все хуже и хуже.

ПОЧЕРК - ОДНА ИЗ САМЫХ БОЛЬШИХ ПРОБЛЕМ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ, С КОТОРОЙ СТАЛКИВАЮТСЯ ДЕТИ.
НО ЕСТЬ ТЕХНИКИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ДАННОЙ ПРОБЛЕМЫ
Именно для этого мы создали однодневный тренинг «Красивый почерк. Все о каллиграфии за 1 день"

В тренинге предусмотрены три отдельных блока из которых Вы узнаете:
Блок для дошкольников

• Как правильно выбрать ручку ребенку
• Как правильно писать цифры?
• Как правильно писать буквы?
• Как обучать письму?
• Какие бывают соединения букв?
• Как научить ребенка правильно держать ручку?
• Как сделать так, чтобы рука ребенка не уставала?
• Как помочь ребенку писать быстро, красиво?
• Когда можно учить ребенка писать?
• Почерк и успешность ребенка в школе

Блок для школьников

• Почему дети пишут некрасиво
• 5 правил красивого письма
• Упражнения для тренировки руки
• Если ребенок зеркалит буквы
• Упражнения для красивого письма
• Зачем писать красиво и быстро?
• Как исправить почерк ребенку
• Как научить ребенка писать аккуратно
• Почерк и успешность ребенка в школе

Блок для взрослых

• Как увеличить скорость письма в два раза

• Как по почерку определить характер

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Аннотация к книге
Любишь читать - умей и писать!
Чтобы научится писать красиво, грамотно, нужно хорошенько подготовиться.
Для начала научись выводить буквы, затем можешь приступать к написанию слогов, слов, а, в конце концов, - целых предложений!
Поможет тебе в этом данное пособие. Оно разработано с учётом всех особенностей и трудностей, которые могут подстерегать тебя на этом нелёгком пути. Если твоя рука быстро устаёт, или буквы не удаются - не беда, попробуй натренировать её, выполняя графические диктанты, рисуя по точкам, раскрашивая и решая цветные задачки, обводя специальные значки-каракули (они помогут тебе в написании слов) - всё это ты также найдёшь в этой универсально-писальной книге.
Вперёд! Ведь уметь писать так здорово.
Для детей дошкольного возраста.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Учебное пособие "30000 упражнений. Быстрое обучение чтению" основано на эффективной методике обучения чтению известных педагогов-практиков О. В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой.
Книга поможет ребенку автоматизировать навык чтения, научиться осмыслять прочитанное, обогатить словарный запас, развить речь и привить любовь к чтению.
Особенности этого издания - крупный шрифт и слова с ударением, разбитые на слоги. Задания этого альбома помогут первокласснику развить навык смыслового чтения, научиться читать в определенном темпе.

Книга также будет полезна тем, кто закончил первый класс, но хочет усовершенствовать технику чтения Для начального образования. УТП Учебное пособие известных педагогов-практиков О. В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой содержит упражнения, тесты и игры для эффективного обучения чтению.
Задания этого альбома помогут ученикам начальной школы развить навык смыслового чтения и научиться читать в определенном темпе. Книга поможет ребенку автоматизировать навык чтения, научиться осмыслять прочитанное, обогатить словарный запас и развить речь. Особенностью этого издания является крупный шрифт и слова, разбитые на слоги.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Дата написания: 2016
Общий размер: 72 MB
Кол-во страниц: 194
Размер страницы: 210 x 280 мм
Правообладатель: Издательство АСТ

Описание книги:

Предлагаемая книга представляет собой полный справочник по русскому языку, предназначенный для школьников младших классов. Материал в книге разделен на темы: «Звуки и буквы», «Слово. Части слова», «Части речи», «Предложение», «Словосочетание», «Слово. Значения слов», «Текст» и «Орфографические правила». Помимо этого, книга содержит полный список словарных слов, а также орфографический и орфоэпический словари в качестве приложений.

Пособие в первую очередь предназначается для школьников младших классов, но также может быть полезно родителям и учителям.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

«Обучение детей скорочтению. Полная система обучения в домашних условиях. Компл.учеб.программ Вер 2.0»

Количество информации в мире удваивается каждые 2-3 года.. По этой причине наиболее важным навыком, необходимым ребенку для успеха в жизни, становится способность к скорочтению.
Как известно, чтение со скоростью 500 слов в минуту - одно из требований к кандидатам на высокие должности в большинстве успешных западных компаний.

Перед вами авторская система обучения детей скорочтению, версия 2.0. Ее освоили уже более 5000 российских детей в Школах скорочтения по методике Шамиля Ахмадуллина. Средний результат - увеличение скорости чтения (с учетом понимания материала) в 2,8 раза.

Данная система представляет максимально упрощенный вариант программы, по которой обучают в Школах скорочтения Ш. Ахмадуллина.
Удобство этого упрощенного варианта системы состоит в том, что любой родитель в домашних условиях, не обладая какими-либо педагогическими...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Заочный курс рационального чтения по методу Шестова «SupremeLearning™ Маленький принц» рассчитан на быстрое (20-40 часов) устранение белых пятен в орфоэпии русского языка, которые были созданы «обучением» в школе и на различных курсах. Повышает грамотность речи как письменной (в сочетании с обучением по программе TypeRIGHTing™), так и устной (за счет рефлекторного усвоения различных способов проговаривания).

«Маленький Принц» предназначен для тех, кто хочет научиться учиться, усовершенствоваться в родном языке или выучить иностранный. В курсе есть специальный раздел, обучающий чтению на русском языке не умеющих читать детей и иностранцев. В этом разделе демонстрируется микрофонемный способ освоения навыков чтения. С его помощью в дальнейшем легко усваивается слитный и раздельный способ произношения.

Пройдя по аудиокурсу «SupremeLearning™ Маленький принц», вы повысите свой уровень владения русским языком и приобретете навыки, которые впоследствии помогут в изучении любых предметов.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Комплект книг по русскому языку Татьяны Рик:

1. Здравствуйте, имя Существительное!;
2. Доброе утро, имя Прилагательное!;
3. Здравствуй, дядюшка глагол!;
4. Как живешь, наречие?
5. Привет, Причастие!

Спойлер: Подробнее

1. Здравствуйте, имя Существительное!

Эта книга поможет легко и радостно выучить сложные грамматические правила, связанные с существительным. Путешествуя по сказочной стране Речь, герои Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... в занимательной форме изучают падежи, склонения, различают одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные существительные и узнают много важных вещей, необходимых современному школьнику.
Издание адресовано учащимся 3-6 классов общеобразовательных школ, но может использоваться в работе с учащимися 1-2 классов (тогда текст читает взрослый - педагог или родитель).

2. Доброе утро, Имя Прилагательное!

Эта книга поможет легко и радостно выучить всё, что связано с прилагательным. Путешествуя по волшебной стране Речь, герои книги в занимательной форме изучают качественные, относительные и притяжательные прилагательные, степени сравнения прилагательных, узнают, что такое согласование, перенос значения, переход одной части речи в другую, а также учатся творчески мыслить и развивают фантазию.

Издание адресовано учащимся 3-6 классов общеобразовательных школ, но может использоваться в работе с учащимися 1-2 классов (тогда текст читает взрослый - педагог или родитель).
Для младшего и среднего школьного возраста.

3. Татьяна Рик: Здравствуй, дядюшка Глагол!

Эта книга позволит легко, без напряжения, но основательно усвоить и повторить сложные грамматические правила, связанные с глаголом. Путешествуя по волшебной стране Речь, герои книги учатся спрягать глаголы, различать переходные и непереходные, возвратные и безличные глаголы, получают представление о времени и наклонении глагола, а также о многом другом.

Для учащихся 3-6 классов общеобразовательных школ. Может использоваться в работе с учащимися 1-2 классов (тогда текст читает взрослый - педагог или родитель).
Для младшего и среднего школьного возраста.

4. Tатьяна Рик: Как живешь, Наречие?

Эта книга позволит легко, без напряжения, но основательно усвоить и повторить сложные грамматические правила, связанные с наречием. Путешествуя по волшебной стране Речь, герои книги учатся различать наречия среди иных слов, классифицировать, правильно писать и использовать их, получают представление о степенях сравнения наречий, а также о многом другом.

Для учащихся 3-6 классов общеобразовательных школ. Может использоваться в работе с учащимися 1-2 классов (тогда текст читает взрослый - педагог или родитель).
Для младшего и среднего школьного возраста.

5. Привет, Причастие!

Эта книга позволит легко, без напряжения, но основательно усвоить и повторить сложные грамматические правила, связанные с причастием. Путешествуя по волшебной стране Речь, герои книги учатся различать причастия среди иных слов, классифицировать, правильно писать и использовать их, получают представление о формах причастия, а также о многом другом.

Для учащихся 5–7 классов общеобразовательных школ.

Цена (без учета доставки): 242*5 = 1210 р.
Доставка + 102 р.
Книги заказаны. Ждем!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Стоимость: 7200 рублей
дата начала: 1 марта 2016

«Киночтение» — это врожденная способность каждого из нас.
Мы использовали ее первые 5 лет своей жизни. Когда мы учились читать, нас отучили использовать эту способность, потому что методика обучения чтению в школе противоречит методике киночтения.

Средняя скорость обычного чтения — 250 слов в минуту. Киночтение начинается с 25 000 слов в минуту. Профессиональный киночитатель достигает скорости 60 000 слов в минуту с 90% запоминанием прочитанного (просто переворачивая страницы).
С помощью компьютера вы сможете продвигаться еще быстрее. Зафиксированный рекорд в настоящее время представляет собой 200 000 (двести тысяч!) слов в минуту. Таким образом, киночтение ускоряет процесс чтения, как минимум, в 100 раз.

Продажник Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сегодня каждый учитель или родитель должен позаботиться о том, чтобы его учащиеся или дети получали только полезную и безопасную информацию. Именно такие истории и тексты находятся в книгах наших великих русских детских писателей.

Именно эти книги способны воспитать в наших детях важные качества, интерес к жизни и доброту. Именно с их помощью мы можем многому научить этих маленьких человечков.
Но, к сожалению, сегодня мы окружены таким огромным количеством «мусорной информации», что у каждого нашего ребенка все меньше шансов получить то, что нужно.
Теперь эта проблема решена...

30 новых видеоуроков помогут Вам доступно, наглядно и интересно познакомить детей с жизнью и творчеством писателей

Спойлер: Описание уроков проекта

Урок 1. Ханс Кристиан Андерсен
В данном уроке дети узнают интересные моменты из жизни писателя-сказочника Х.К.Андерсена. Познакомятся с его творчеством и памятниками литературным героям. Посетят музей имени Х.К.Андерсена. А также узнают, что 2 апреля, в день рождения писателя, отмечают Международный день детской книги, а лучшим детским писателям дают золотую медаль имени Х.К.Андерсена.

Урок 2. Агния Львовна Барто
В этом уроке дети узнают про интересные моменты из жизни писательницы. Вспомнят стихотворения: «Бычок», «Зайка», «Мячик». А также узнают, что после войны Агния Барто ездила по детским домам и писала о детях, которые потерялись во время войны. А по радио вела передачу «Найти человека».

Урок 3. Берестов Валентин Дмитриевич
В этом уроке дети узнают, что такое береста и дразнилки. Узнают про интересные тетрадки с отпечатками денег. Вспомнят стихотворения: «Как хорошо уметь читать», «Кошкин щенок».

Урок 4. Елена Александровна Благинина
В этом уроке дети узнают, про интересные моменты из жизни писательницы. Вспомнят стихотворения: «Посидим в тишине», «Стихи о маме», «Голышок-малышок» и др.

Урок 5. Николай Георгиевич Гарин-Михайловский
В этом уроке дети узнают, про историю создания псевдонима, новогодние праздники, которые устраивал писатель. Увидят дорогу на Южном берегу Крыма, которую построил Гарин-Михайловский.

Урок 6. Гримм Вильгельм и Якоб
В данном уроке дети узнают интересные моменты из жизни писателей двух братьев: Якоба и Вильгельма. Вспомнят сказки: «Белоснежка и семь гномов», «Волк и семеро козлят», «Бременские музыканты». Увидят памятники литературным героям. Посетят дом-музей братьев Гримм.

Урок 7. Аркадий Петрович Гайдар
В этом уроке дети узнают, про историю создания псевдонима. Узнают про Мальчиша-Кибальчиша и, что в 17 лет Аркадий Гайдар стал самым молодым командиром полка. Вспомнят произведения: «Чук и Гек», «Горячий камень», «Тимур и его команда».

Урок 8. Виктор Юзефович Драгунский
В этом уроке дети узнают, что писатель работал в цирке самым настоящим клоуном и даже снимался в кино. Вспомнят «Денискины рассказы», героем которых стал его сын Денис. Познакомятся с фильмом, который сняли по рассказам Виктора Драгунского.

Урок 9. Сергей Александрович Есенин
В этом уроке дети узнают интересные моменты из детства писателя. Вспомнят стихотворения: Берёза», «Черёмуха», «Поёт зима-аукает». Посетят музей имени Сергея Есенина.

Урок 10. Борис Степанович Житков
В этом уроке дети узнают интересные моменты из детства писателя, услышат крик чаек, узнают что такое «регата». Вспомнят «Морские истории», «Рассказы о животных» и книгу «О науке и технике».

Урок 11. Борис Владимирович Заходер
В этом уроке дети узнают про «боевые эпизоды» из детства писателя. Побывают в стране Вообразилии, познакомятся со странным существом, которое называют «Никто». Вспомнят Винни- Пуха, которого и перевёл Борис Заходер на русский язык.

Урок 12. Иван Андреевич Крылов
В этом уроке дети узнают интересные моменты из жизни писателя и что такое басня. Вспомнят Ворону и лисицу, Стрекозу и Муравья, Слона и Моську и др.

Урок 13. Самуил Яковлевич Маршак
В этом уроке дети узнают, что означает фамилия Маршак и, как писатель в детстве варил настоящее мыло. Вспомнят рассеянного человека, маленьких котят и девушку, которую отправили в лес за подснежниками. Узнают про перевод Самуила Маршака на русский язык: «Дом, который построил Джек».

Урок 14. Сергей Владимирович Михалков
В этом уроке дети узнают про семейный герб семьи Михалковых, про Гимн России, слова которого придумал Сергей Михалков. Вспомнят стихотворения: «А что у вас», «Дядя Стёпа», «Чистописание» и др. А также узнают про сыновей писателя: Никиту Михалкова и Андрея Кончаловского, которые снимают кино.

Урок 15. Николай Алексеевич Некрасов
В этом уроке дети познакомятся с некоторыми моментами из жизни писателя. Узнают, кто такие бурлаки. Смогут посетить музей с загадочным названием «Карабиха». И побывать на Некрасовском празднике.

Урок 16. Николай Николаевич Носов
В этом уроке дети узнают интересные моменты из жизни Николая Носова, услышат смех Незнайки. Познакомятся с профессией режиссёра. Вспомнят Незнайку, который постоянно куда-то спешит. Узнают про «Живую шляпу» и «Мишкину кашу».

Урок 17. Валентина Александровна Осеева
В этом уроки дети узнают, что Валентину Осееву в детстве называли «Чёрный принц». А ещё она очень любила цыганские романсы и песни. Вспомнят волшебные слова «спасибо» и «пожалуйста», которые творят чудеса.

Урок 18. Григорий Бенционович Остер
В этом уроке дети узнают, кто такой сценарист, познакомятся с «вредными советами». Узнают про детский сайт «Президент России гражданам школьного возраста», который и придумал Григорий Остер. Вспомнят передачу «Детские шалости», которую ведёт Григорий Остер вместе с певицей Глюкозой.

Урок 19. Константин Георгиевич Паустовский
В этом уроке дети узнают интересные моменты из жизни писателя и кто такой корреспондент. Познакомятся с композитором, которого зовут Эдвард Григ. А также узнают, как заяц спас деда от пожара.

Урок 20. Шарль Перро
В этом уроке дети узнают интересные моменты из жизни писателя, услышат звон бубенцов. Вспомнят самые известные сказки про Красную шапочку, Золушку, Спящую красавицу. Увидят памятники литературным героям и посетят замок-музей «Кота в сапогах».

Урок 21. Михаил Михайлович Пришвин
В этом уроке дети узнают интересные моменты из жизни писателя, кто такой агроном и что такое «Слепая елань». Вспомнят про «Лисичкин хлеб» и «Стальное колечко». Посетят музей имени Михаила Пришвина и увидят его автомобиль.

Урок 22. Александр Сергеевич Пушкин
В этом уроке дети узнают интересные моменты из детства писателя, про любимую няню и про село Михайловское. Вспомнят сказки и стихотворения Пушкина, увидят памятники литературным героям. Побывают в музеях имени Александра Сергеевича Пушкина.

Урок 23. Владимир Григорьевич Сутеев
В этом уроке дети узнают что, Владимир Сутеев был не только писателем, а ещё художником и режиссёром. Он рисовал иллюстрации к своим рассказам и сказкам. Также дети узнают, что Владимир Сутеев мог одновременно одной рукой писать, а другой рисовать. Вспомнят сказки, которые стали известными мультфильмами. Например «Хвосты», «Ёлка», «Кто сказал мяу?».

Урок 24. Ирина Петровна Токмакова
В этом уроке дети узнают что, Ирина в детстве хорошо училась и даже получила золотую медаль. А однажды Ирина Токмакова перевела сборник шотландских песенок, а её муж нарисовал к нему иллюстрации. Потом Ирина Токмакова стала и сама писать для детей. А ещё дети узнают про Кляксича - это школьный злодей, который ссорит буквы друг с другом и хочет везде оставить кляксы.

Урок 25. Лев Николаевич Толстой
В этом уроке дети узнают про игру «Муравейные братья», в которой дети искали волшебную палочку, чтобы все люди обрели счастье и любовь. Услышат звуки природы. Узнают про «колокол для бедных» и школу, в которой можно было лежать на животе или сидеть в кресле. А ещё увидят «Азбуку», по которой дети учились читать и писать.

Урок 26. Фёдор Иванович Тютчев
В этом уроке дети узнают интересные моменты из жизни писателя, про народный праздник – Яблочный Спас, который очень любили отмечать Тютчевы. Вспомнят стихотворения, которые изучают в начальной школе. Например «Зима недаром злится…, «Весенние воды» и др. Посетят музей-усадьбу, где родился поэт и прошло его детство.

Урок 27. Успенский Эдуард Николаевич
В этом уроке дети узнают интересные моменты из жизни писателя, вспомнят истории про Чебурашку и Дядю Фёдора. Узнают, что многие его стихотворения стали детскими песнями. Например: «Чебурашка», «Пластилиновая ворона», «Голубой вагон». А ещё дети узнают про передачи «АБВГДейка» и «Радионяня». Увидят дом-музей Чебурашки и памятники литературным героям.

Урок 28. Афанасий Афанасьевич Фет
В этом уроке дети узнают интересные моменты из жизни писателя. Вспомнят стихотворения: «Я пришёл к тебе с приветом», «Ласточки пропали», «Мама!Глянь-ка из окошка» и др.

Урок 29. Евгений Иванович Чарушин
В этом уроке дети узнают что, звук «р» научился мальчик выговаривать, подражая крику вороны, а плавать его научили коровы. А ещё Евгений Чарушин был не только писателем, но и художником. Путешествуя с болтливой кумушкой-сорокой по лесу, дети познакомятся с его обитателями.

Урок 30. Корней Иванович Чуковский
В этом уроке дети узнают про интересные моменты из жизни писателя. Узнают как создавались его стихотворения: «Крокодил», «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха». Увидят памятники его литературным героям. Посетят дом-музей в Переделкино, увидят «Чудо-дерево», на котором висят детские башмачки.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Героями наших видеоуроков являются два школьника — Алена и Ваня — и два молодых учителя, которые живут обычной жизнью.

Дети учатся, а учителя работают в школе, помогают друг другу, ходят в гости, ездят на экскурсии, участвуют в школьных праздниках. И у всех наших героев есть одно общее увлечение – они интересуются литературой, жизнью и творчеством писателей. И своими увлечениями и знаниями они хотят поделиться с нами и нашими ребятами.
Каждый видеоурок диска «Детям о писателях» 2 часть имеет свой интересный сюжет, который и познакомит детей с жизнью и творчеством писателей.

Диск «Детям о писателях» 2 часть выполнит свои главные задачи, а именно: познакомит детей с жизнью и творчеством писателей и покажет, в каком направлении надо идти школьнику, чтобы вырасти хорошим человеком.
30 новых видеоуроков помогут Вам доступно, наглядно и интересно познакомить детей с жизнью и творчеством писателей.
Имеющиеся на диске 30 презентаций, по которым и были созданы видеоуроки, дадут Вам возможность изменить урок так, как запланировали его именно Вы!

И, конечно же, подарки! На этот раз мы дарим вам:

• Подарок №1. «Внеклассные мероприятия»

Данный бонус содержит 7 внеклассных мероприятий, которые учитель может использовать в своей работе: непосредственно на уроках, во внеурочной деятельности и в школьных лагерях.
Каждое мероприятие имеет интересное название и состоит из двух частей:

1 часть – для учителя. Это интересные вопросы, загадки, кроссворды и ребусы по произведениям писателей.
2 часть (Приложение) – для детей. Это разрезное пособие, которое раздается детям и дети сами должны выполнить задание: разгадать ребус или кроссворд, сложить картинку, соединить линиями.

• Подарок №2. «Портреты писателей»

Данный бонус содержит 30 красиво оформленных портретов писателей, которые учитель может использовать в своей работе.

Спойлер: Список уроков

Урок 1. Аксаков Сергей Тимофеевич
Вместе со своей мамой Ваня делает подружке подарок – красивый бумажный цветок, который Алёне напоминает ее любимую сказку «Аленький цветочек». Ребята вспоминают автора этого замечательного детского произведения, Аксакова Сергея Тимофеевича, и интересные факты из его биографии. Ваня с Аленой не забывают даже про няню писателя, которая, сидя у печки, рассказывала маленькому Сереже сказки.
В этом уроке дети не только познакомятся с жизнью и творчеством Аксакова Сергея Тимофеевича, но и увидят его родной дом и памятники, поставленные автору и его всемирно известному «Аленькому цветочку».

Урок 2. Бажов Павел Петрович
Девочка Алёна, находясь у дедушки в гостях, находит красивую шкатулку, в которой лежат бабушкины украшения. Алёна заинтересовалась шкатулкой и украшениями, потому что дедушка назвал шкатулку «малахитовая», как в сказке Павла Петровича Бажова.
Вместе с Алёной и дедушкой дети узнают про интересные моменты из жизни Бажова Павла Петровича, раскрывают тайну его фамилии и знакомятся с историей о лечебном камне малахите. Дети также посещают дом-музей автора, который их окутывает уютом, добротой и теплотой.

Урок 3. Бианки Виталий Валентинович
Алёна, сидя в теньке под деревом, рассматривает картинки в книге и пытается отгадать, чьи следы нарисованы на рисунках. К ней подходит Ваня, и они вместе начинают рассматривать картинки, пытаясь разобраться в загадках и тайнах природы. Вместе с нашими героями дети знакомятся с жизнью и творчеством Бианки Виталия Валентиновича, узнают, кто такой орнитолог, и что у жителей леса есть своя «Лесная газета».

Урок 4. Блок Александр Александрович
Ваня смотрит по электронному планшету видеоурок про жизнь и творчество Блока Александра Александровича.
Вместе с нашим героем дети узнают про интересное прозвище, которое было у автора в детстве – Биба, про стихотворение, которое он посвятил ежику. Знакомятся со стихами автора, такими как: «Снег да снег», «Ветхая избушка», «Лето» и посещают музей, посвященный писателю, слышат, как он красиво писал про природу, родину и любовь.

Урок 5. Бунин Иван Алексеевич
Ваня и Алёна делают реферат про жизнь и творчество Бунина Ивана Алексеевича, а заодно изучают интересные моменты из жизни писателя и читают его стихи.
Алёна и Ваня узнают про то, как в детстве Иван Бунин любил собирать пустые флакончики из-под духов и очень не любил букву «ф» и число 13.
В этом уроке дети слушают стихи автора, такие как «Листопад», «Метель», «Ручеек», «Матери». А вместе со стихами видят прекрасные картины русской природы и посещают дом-музей в Ельце, в котором и вырос писатель.

Урок 6. Гауф Вильгельм
Алена предлагает Ване посмотреть интересный сборник картинок, который называется «Сказки гуляют по свету», а заодно и познакомиться с творчеством Вильгельма Гауфа.
Вместе с нашими героями дети узнают, что Вильгельм в детстве был «домашним рассказчиком», а когда вырос, стал известным писателем. Дети знакомятся с его сказками, такими как: «Карлик-Нос», «Калиф-Аист», «Холодное сердце», «Маленький Мук». Дети запомнят, что в жизни надо делать добрые поступки, исправлять свои ошибки и идти дорогою добра.

Урок 7. Гаршин Всеволод Михайлович
Однажды учитель математики пришел в гости к своей коллеге Анне Александровне, которая работала учителем литературы в школе. У них завязался разговор, в котором Анна Александровна рассказала одну очень грустную сказку, а потом и о жизни автора, который ее написал.
Вместе с нашими героями дети познакомятся с жизнью и творчеством Всеволода Михайловича Гаршина. Узнают о тяжелой жизни автора, вспомнят «Сказку о жабе и розе» и сказку «Лягушка- путешественница». Также ребята увидят памятники, поставленные лягушке и розе.

Урок 8. Ершов Пётр Павлович
Алёна и Ваня показывают дедушке открытку, которую дала им учительница. Дети вместе с дедушкой находят в Интернете очень полезный сайт, который рассказывает о жизни и творчестве известного писателя Ершова Петра Павловича.
Много новых и интересных фактов узнают Алёна и Ваня о детстве писателя, о том, как будучи еще мальчиком, Петя любил слушать «преданья старины глубокой», о его посещениях различных монастырей и церквей.
Дети вспоминают самую знаменитую сказку писателя «Конёк-горбунок». А напоследок нашим героям открывается страничка культурного центра в городе Ишим, который поближе знакомит гостей с творчеством Петра Ершова.

Урок 9. Жуковский Василий Андреевич
На обычном уроке, в красивом и светлом классе, учительница знакомит детей с творчеством Жуковского Василия Андреевича. Анна Александровна рассказывает о жизни писателя, о том, как мальчик рос в семье крестного, а когда вырос, то преподавал русский язык будущему императору России Александру I.
А ученица Алёна выразительно читает самое известное стихотворение автора «Жаворонок». Вместе с нашими героями дети узнают, что знаменитые сказки «Иван Царевич и Серый волк» и «Варвара-Краса, длинная коса» сняты по сказкам Василия Жуковского.

Урок 10. Катаев Валентин Петрович
Алёна приносит лепестки цветочка, с помощью которых можно познакомиться с жизнью и творчеством одного детского писателя. Алёна и Ваня собирают «Цветик-семицветик», а заодно и изучают жизнь и творчество Катаева Валентина Петровича.
Вместе с нашими героями дети узнают, что Валентин в детстве любил играть «в писателя», а сверстники его называли «Китаец», потому что у мальчика были узкие глаза. Алёна и Ваня вспоминают сказки «Цветик-семицветик», «Дудочка и кувшинчик», а также узнают детские повести автора «Белеет парус одинокий» и «Сын полка», видят памятники, поставленные литературным героям Валентина Катаева.

Урок 11. Киплинг Джозеф Редьярд
В этом уроке дети вместе с нашими героями познакомятся с жизнью и творчеством Редьярда Киплинга. Узнают, что автор назван в честь озера, на котором и познакомились родители Редьярда. Алёна и Ваня окунутся в удивительный мир джунглей, вспомнят сказку про мальчика Маугли, который потерялся, будучи ещё совсем маленьким ребенком.
Дети познакомятся с героями «Книги джунглей», узнают сказки «Рикки-Тикки-Тави» и «Кошка, которая гуляла сама по себе». А в конце урока услышат отрывок из стихотворения «Заповедь», в котором автор обращается ко всем людям.

Урок 12. Куприн Александр Иванович
Оказывается, некоторые учителя математики очень любят литературу, как в нашем уроке. Обычный учитель математики пришел заменять урок литературы, потому что его коллега заболела. Он хорошо подготовился к уроку и интересно расскажет детям о жизни и творчестве Куприна Александра Ивановича. А наши ученики Алёна и Ваня ему в этом помогут.
Дети узнают, что писатель любил наряжаться в татарский халат и тюбетейку, услышат некоторые рассказы Куприна, такие как «Барбос и Жулька», «Белый пудель».

Урок 13. Льюис Кэрролл
Среди писателей есть и изобретатели, как в нашем уроке.
Алёна и Ваня находят интересный сайт, который посвящен Льюису Кэрроллу. Они рассматривают этот сайт, а заодно и знакомятся с жизнью и творчеством писателя.
Дети узнают интересные моменты из жизни Льюиса Кэрролла. Например, про то, что Льюис Кэрролл был не просто писателем, а еще и изобретателем. Он придумал игру в слова «Дублеты», интересные загадки, руль для трехколесного велосипеда, двустороннюю клейкую ленту и шахматы для путешественников.
Алёна и Ваня вспоминают самую известную сказку писателя «Алиса в стране чудес» и рассматривают памятники, поставленные героям этой сказки.

Урок 14. Лагерлёф Сельма
На уроке можно не только учиться, но еще и путешествовать. Например, с белым гусем, который и будет самым главным героем на нашем уроке.
Учительница, используя новейшие технологии, т.е видеопроектор, расскажет детям о жизни и творчестве Сельмы Лагерлеф. Дети узнают, какое нелегкое испытание выпало на долю Сельмы, когда она была еще совсем маленькой.
В этом уроке дети познакомятся с интересной сказочной историей, которая называется «Путешествие Нильса с дикими гусями», увидят самый маленький памятник, поставленный Нильсу, которому туристы кладут монетки, а местные жители вяжут теплые вещи.

Урок 15. Лермонтов Михаил Юрьевич
Вы видели красоту Кавказских гор? А мы уже видели вместе с нашими героями, которые подготовили интересный и красивый литературный праздник.
Алёна и Ваня расскажут о жизни и творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова, который очень любил горы и посвятил им много своих стихов и картин.
Вместе с нашими героями дети увидят красоту Кавказских гор, услышат красивые стихотворения автора, такие как: «Парус», «Утес», «На Севере диком стоит одиноко…». А также посетят дом-музей имени М.Ю. Лермонтова.

Урок 16. Линдгрен Астрид
Алёна рассказывает своему другу Ване про то, как она с родителями ездила в музей «Юнибакен», который посвящен жизни и творчеству Астрид Линдгрен.
Вместе с нашими героями дети узнают, как Астрид Линдгрен стала писательницей, увидят дом, в котором живут Карлсон и Пеппи Длинныйчулок. Познакомятся с повестями писательницы «Мио, мой мио» и «Расмус-бродяга» и окунутся в удивительный мир детства.

Урок 17. Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович
В этом видеоуроке девочка Алёна заболела, а её дедушка, чтобы внучке не было скучно, рассказывает о жизни и творчестве Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка.
Дети узнают о нелегкой судьбе писателя, о его дочери Алёнке, которая родилась больной, а Дмитрий Наркисович один вынужден был растить дочь. Именно для неё и придумал он сборник сказок, который и называется «Алёнушкины сказки».

Урок 18. Милн Алан Александр
В школьном музее можно узнать много интересного, а наш видеоурок будет тому доказательством. Наши герои в обычный школьный музей принесли интересные картинки и детские игрушки, чтобы рассказать о жизни и творчестве Алана Александра Милна. Дети все красиво оформили, а в роли ведущих выбрали своих учителей, которые и проведут этот урок.
Вместе с нашими героями дети узнают интересные моменты из жизни писателя, вспомнят самых известных литературных героев, таких как: Винни-Пух, Пятачок, Тигра и всех-всех-всех, кого мы знаем с самого детства.

Урок 19. Мориц Юнна Петровна
Этот видеоурок пройдет в форме литературного праздника в школьном актовом зале, на котором ведущие – учительница и её ученица Алёна – расскажут о жизни и творчестве Мориц Юнны Петровны.
В этом уроке дети узнают, какое тяжелое детство было у писательницы во время войны, вспомнят некоторые её стихи, такие как: «Счастливый жук», «Ежик резиновый», «Крыша ехала домой». А также узнают, что некоторые её стихи стали известными детскими песнями, например стихотворение-песня «Огромный собачий секрет».

Урок 20. Мошковская Эмма Эфраимовна
На этот раз Алёна дарит Ване подарок – замечательную книгу, в которой собраны стихи неповторимой Мошковской Эммы Эфраимовны. Девочка рассказывает немного об авторе этой книги, чтобы заинтересовать друга в произведениях детской поэтессы. Так, с помощью Алёны Ваня узнаёт интересные моменты из жизни Эммы Эфраимовны, посещает родные места поэтессы и знакомится с такими ее стихами, как «Кислые стихи», «Ангина», «Обида» и «Жадина».

Урок 21. Плещеев Алексей Николаевич
Как вы думаете, могут ли два учителя одновременно вести один и тот же урок?
Мы думаем, что могут и очень даже интересно, как в нашем уроке, который посвящен жизни и творчеству Плещеева Алексея Николаевича.
На нашем уроке, который будут проводить два молодых учителя, дети узнают интересные моменты из жизни писателя, а также познакомятся с его стихами, такими как «Уж тает снег…», «Осень наступила…», а ученица Алёна выразительно прочитает стихотворение Алексея Плещеева про бабушку.

Урок 22. Пляцковский Михаил Спартакович
Алёна предлагает своему другу Ване поиграть в игру «Угадай мелодию», а заодно и познакомиться с жизнью и творчеством Пляцковского Михаила Спартаковича.
Ваня, конечно, соглашается, только он пока еще не знает, что ему придется петь песни, чтобы получилась интересная игра.
Вместе с нашими героями дети узнают интересные моменты из жизни писателя, поют его песни, такие как «Учат в школе», «От улыбки хмурый день светлей», «Настоящий друг», «Мир похож на цветной луг» и другие. А также знакомятся со стихами и сказками, написанными Михаилом Пляцковским.

Урок 23. Родари Джанни
Учительница литературы работает в школьном лагере. Пока дети играют, она читает книгу одного детского писателя. Но дети же долго одни играть не могут, им обязательно надо подойти к учительнице и спросить: «А что вы читаете?» Учительница ответила на вопрос детей, а заодно и рассказала им о жизни и творчестве Джанни Родари – автора книги, которую она читала.
Вместе с нашими героями дети узнают, что Джанни Родари работал обычным учителем начальных классов и на уроках рассказывал детям разные интересные истории. Дети вспомнят интересную сказку «Приключения Чиполлино», узнают про дорогу, которая выложена плитками шоколада, о дворце из мороженого, о городе, где все люди сделаны из масла и живут не в домах, а в огромных холодильниках. Вспомнят стихотворения «Чем пахнут ремесла» и узнают смешной «Стишок про летнюю жару и городскую детвору».

Урок 24. Сладков Николай Иванович
Учителя вместе с детьми отправляются на экскурсию в лес. А в лесу учительница литературы рассказывает детям о жизни и творчестве Сладкова Николая Ивановича.
Дети узнают интересные моменты из жизни писателя, слушают рассказы про животных и лесные приметы, например, «Как только медведь перевернется на другой бок – так солнце повернет на лето». А еще узнают, как дикие кабаны ходят в баню и зачем скворцам горькая полынь, а также посещают швейню «Семь шкур», в которой звери шьют шубки.

Урок 25. Скребицкий Георгий Алексеевич
Дедушка помогает внучке Алёне сделать реферат про Скребицкого Георгия Алексеевича, а заодно и ближе познакомиться с его жизнью и творчеством.
Дети узнают, какие животные жили в доме у писателя и интересные истории, которые с ними происходили. Познакомятся с рассказами «Кот Иваныч», «Пушок», «Джек» и узнают сказку «Четыре художника».

Урок 26. Суриков Иван Захарович
Этот урок пройдет в форме литературного праздника, на котором учителя расскажут детям о жизни и творчестве Сурикова Ивана Захаровича.
Дети узнают о нелегкой жизни писателя, о стихотворении «Рябинка», на основе которого сложили песню. Дети вспомнят самое известное стихотворение «Зима», которое ученица выразительно расскажет, играя на фортепиано.
А также дети услышат и другие его стихотворения, такие как «Детство», «Эх ты доля…», «Осенью дождливой».

Урок 27. Твен Марк
Этот видеоурок будет проходить в школьном музее. Вместе с нашими героями дети познакомятся с жизнью и творчеством Марка Твена, узнают, что означает его псевдоним, познакомятся с интересными историями «Принц и нищий», «Приключения Тома Сойера» и «Приключения Гекльберри Финна».
А также дети увидят памятники, поставленные его героям и посетят дом-музей имени Марка Твена.

Урок 28. Тургенев Иван Сергеевич
Учителя вместе с детьми едут на родину Ивана Сергеевича Тургенева в Спасское-Лутовиново, где когда-то вырос писатель, а сейчас там находится музей.
Вместе с нашими героями дети узнают интересные моменты из жизни писателя, познакомятся с рассказами «Муму», «Бежин луг», услышат стихотворения в прозе «Воробей» и «Русский язык».
Дети окунутся в удивительный тургеневский мир, увидят дом писателя, великолепные сады и парки и 200-летний дуб, который когда-то посадил сам Иван Тургенев.

Урок 29. Усачев Андрей Алексеевич
Алёна рассказывает Ване стихотворение, которое она выучила к 1 сентября, а также о его авторе.
Вместе с нашими героями дети знакомятся с жизнью и творчеством Андрея Алексеевича Усачева, узнают интересные моменты из жизни писателя, а также знакомятся с его книгами, такими как «Все о Дедморозовке», «Олимпийская Деревня Дедморозовка», «Школа снеговиков», «Малуся и Рогопед», «Занимательная география» и др.

Урок 30. Чехов Антон Павлович
Алёна рассказывает Ване о жизни и творчестве Антона Павловича Чехова. Вместе с нашими героями, дети узнают интересные моменты из жизни писателя, знакомятся с его рассказами, такими как «Ванька», «Белолобый», «Каштанка» и др. Посещают дома-музеи писателя, которые находятся в Москве, Ялте и Подмосковье.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

К сожалению, ребенок, растущий за границей, уже не говорит по-русски как носитель языка. Даже если родители говорят дома только по-русски, дети отказываются учить русский язык, т.к. им это кажется неинтересным, но у родителей не получается заинтересовать и обучить детей русскому языку, потому что они не умеют преподавать РКИ (русский как иностранный).

Если родители хотят обучать детей русскому языку за рубежом (билингвов), то им нужно овладеть методикой преподавания русского языка как иностранного (методика преподавания РКИ).
Записавшись на курс, вы получаете доступ к бесплатным материалам для обучения детей, живущих за границей (билингвы), русскому языку (РКИ – русский как иностранный).

Научный консультант курса: профессор А. А. Акишина.
Автор программы и преподаватель: к. ф. н. А. А. Поначевная

Спойлер: Программа курса:

1. Русский как второй родной язык. Характеристика билингвизма. Специфика обучения детей вне русскоговорящей среды. Проблемы преподавания в диаспоре. Возможные пути их решения. - мифы о детском билингвизме; типы детского билингвизма; дифференциация языков ребенком-билингвом; принципы, положенные в основу обучения детей-билингвов
2. Обучение произношению. Работа над звуком. - фонетический аспект в обучении билингвов русскому языку; особенности фонетической системы русского языка: гласные и согласные звуки, ритмика, ударение и интонация; приемы и принципы обучения произношению
3. Обучение лексике. Работа над словарём. - отбор лексических единиц; объяснение значения; стадии работы над словом; упражнения и виды работ
4. Обучение грамматике. Работа над формой. - место грамматики в системе обучения билингвов русскому языку; связь грамматики с лексикой; принципы организации и представления грамматического материала; работа над формами местоимений, существительных, прилагательных и глаголов
5. Обучение аудированию (слушанию). Развитие способности понимать русскую речь. - цель и особенности аудирования как вида речевой деятельности; трудности аудирования и пути их преодоления; упражнения и виды работ при обучении аудированию
6. Обучение говорению. Работа над развитием устной речи. - факторы, определяющие успешность обучения говорению; обучение диалогу; обучение монологу; упражнения, приемы и виды работ, используемые для обучения говорению
7. Знакомство с буквами и обучение чтению на русском языке. - упражнения и виды работ для обучения технике чтения; связь чтения с фонетикой: обучение произношению посредством обучения чтению и наоборот; обучение умению читать; чтение как цель и средство обучения
8. Знакомство с буквами и обучение письму. - цели обучения письму; подходы к обучению грамоте; обучение технике письма: алфавиту, каллиграфии, орфографии, пунктуации; упражнения и виды работ при обучении письму
9. Обучение русской культуре на занятиях по русскому языку. - отбор материала для занятия по языку; обучение элементам культуры и особенностям повседневного общения на уроке по русскому; изучение фольклорной культуры: работа с художественным текстом; упражнения и виды работ, направленные на знакомство с русской культурой
10. Контроль и работа над ошибками. - организация контроля на занятии по языку с детьми; цель и специфика контрольных заданий; виды ошибок и пути их исправления и предупреждения
11. Как подготовить и провести занятие по русскому языку. - структура урока по языку; упражнения и виды работ; игры на занятии по языку; работа с текстом на уроке
12. Подбор учебников и учебных пособий. Какими материалами пользоваться на занятии и дома. - учебники, пособия, наглядные материалы, электронные книги, обучающие программы, рабочие листы и игровые поля, материалы для диагностики

Комплект учебных пособий:

1. А.А. Акишина., Т.Е. Акишина. "Учимся учить детей русскому языку". Русский Язык Курсы, М., 2013.
2. Наши трёхъязычные дети. Елена Мадден. Изд. "Златоуст", С.П. 2011.
3. Многоязычие в детском возрасте. Е.Ю. Протасова, Н.М. Родина. Изд. "Златоуст", С.П. 2011.
4. Русский язык для дошкольников. Е.Ю. Протасова, Н.М. Родина. Изд. "Златоуст", С.П. 2011.
5. Мой русский словарь. Н.Г. Бабай, В.В. Дронов. Русский Язык Курсы, М., 2012

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Огнева О.В. Литература. Теория и анализ произведений 6+

Объем : 13 часов 34 мин. 6 DVD

Автор курса Огнева Ольга Валентиновна. Преподаватель русского языка. Главный специалист Центра образовательной экспертизы Управления образования и науки Тамбовской области. Занятия проведены с московскими школьниками.

Анализ ряда произведений проводится в форме обучения написанию сочинения.

Спойлер: Подробнее

Диск 1.
а) . Введение, б). Теория литературы: идея, сюжет, роды и жанры произведения. Конфликт в произведении и этапы его развития. Композиция, экспозиция, портрет, психологизмы, детали в характеристике персонажа.
Диск 2.
а). Теория литературы:
а) средства художественной выразительности Тропы (метафора, эпитет, метомимия, аллегория, гипербола, литота, олицетворение, ирония, перефраза, сравнение)
Стилистические фигуры (повтор, анафора, эпифора, антитеза, градация, инверсия, оксюморон)
Художественные приемы (просторечия, крылатые выражения, пословицы и поговорки)
Пейзаж и его роль в произведении
Речевые характеристики героев (монолог, диалог, ремарка)
Диск 3.
а). Литературные направления (течения), б). Поэзия (строфа, размеры стиха, рифма, звуковые приемы), в). Обзор творчества писателей 19 в. (Фонвизин и Грибоедов), г). Памятник древнерусской литературы: “Слово о полку Игореве”.
Диск 4.
а) . Основные темы и мотивы лирики А.С. Пушкина: свободолюбивая лирика, тема поэта и поэзии, философская лирика, пейзажная лирика, тема дружбы, любовная лирика.
Поэма А.С. Пушкина \"Медный всадник\"
Диск 5.
а). Обзорный анализ произведений А.С. Пушкина: повесть “Капитанская дочка” и роман в стихах “Евгений Онегин”. б). Тема \"лишнего человека\". (Сравнительный анализ литературных героев Онегина и Печорина), в). Основные темы и мотивы лирики М.Ю. Лермонтова (тема одиночества, политическая и гражданская лирика, тема Родины, тема природы).
Диск 6.
а). Лирика М.Ю. Лермонтова, анализ стихотворения \"Выхожу один я на дорогу...\" (продолжение), анализ поэмы “Мцыри”, повести “Герой нашего времени”, б). Обзорный анализ произведений Н.В. Гоголь: комедия “Ревизор”, повесть “Шинель”, роман “Мертвые души”.

Цена: 1400 руб Огнева О.В.
Как писать изложение. (8-9 классы) 6+

Объем : 9 часов 20 мин. 4 DVD

Только два человека из 24-х в первый день занятия написали изложение достаточно сносно по представленному тексту. Оказалось, что мой сын, как и все остальные, не представлял, что в предложениях существуют подлежащие и сказуемые в определенной взаимосвязи, что все должно согласовываться по падежам и склонениям...
В 9 классе на изложении представлен текст в котором от 450 до 500 слов, а надо найти главное и написать 95-105 слов. Главное они тоже находить не могли, сбиваясь на второстепенные детали.
В фильме "Как писать изложение" разбираются тексты, находится главное (совместными усилиями) и пишутся изложения вместе с учителем.
Что было на выходе, вы увидите, посмотрев фильм! А мой сын впервые сказал: "Папа, я не боюсь идти писать проверочные изложения в школе".

Автор курса Огнева Ольга Валентиновна. Преподаватель русского языка. Занятия проведены в январе 2009 года с московскими школьниками.

Спойлер: Содержание видеоуроков.

(содержание видеоуроков шире указанных основных тем)

Диск 1. а). Основные требования к изложению б). Текст “Покрова на Нерли” (о вечности красоты).
Диск 2. а). Текст “Покрова на Нерли” (о вечности красоты), продолжение б). Текст “Покрова на Нерли” (о вечности красоты),второй способ работы над текстом, в). Текст ”Деревянная сказка” (архитектура, памятники).
Диск 3. а). Текст ”Деревянная сказка” (архитектура, памятники), продолжение б). Тема личности человека. Текст “Рахманинов”,
в). Примерное сочинение на тему личности.
Диск 4. а). Тема личности человека. Текст о физике Л. Ланда б).Как учить сочинение, г).Тема творчества. Текст “Рождение музыки” (о П. И. Чайковском).

Цена: 200 руб Виноградов С.Н.
Обществознание. Как писать мини-сочинение (эссе)

Объем : 1 DVD. 0 часов 53 минуты.

Внимание! Новинка 2015 года.

Эксклюзивный авторский курс - как писать мини-сочитение (эссе) по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию. Разбираются варианты написания эссе. Получи свои 5 баллов!

План занятия по подготовке к мини-сочинению:

1. Выбор наиболее удачного высказывания для мини-сочинения;
2. Определяющий критерий выполнения задания - смысл высказывания. Если эксперт выставил 0 баллов, то ответ дальше не проверяется;
3. Характер и уровень теоретической аргументации. Аспекты поставленной автором проблемы (смысл ключевых понятий, положения, выводы);
4. Факты общественной жизни и собственный жизненный опыт (СМИ, материалы учебных предметов);
5. Примеры (два из различных источников);
6. Подготовка опорного конспекта.

Цена: 150 руб Давыдов В.П.
Как писать сочинение? (Анализ литературных произведений)

Объем : Москва, 2014 год, формат А4, 32 стр.

В продаже пока отсутствует. Идет переработка материала. Просьба не заказывать.

Учебное пособие состоит из анализа нескольких произведений, которые будут разбираться и при небольшой переработке являются практически готовыми сочинениями по второму и третьему направлениям на декабрь 2014 года (можно использовать и для других направлений). А также прописаны аргументы по данным произведениям, которые проработаны для написания сочинения на ЕГЭ-2015 г.

Цена: 120 руб Давыдов В.П.
Как писать сочинение (методические рекомендации и шаблоны) 6+

Объем : Москва. 2014 год. Формат А4. 28 стр.

Содержание:
Что представляет собой часть С ЕГЭ по русскому языку? Критерии и нормативы оценки сочинения.

Содержание понятий «текст», «тема», «основная мысль», «проблема», «проблематика» текста.
Приёмы определения проблемы в текстах художественного и публицистического стилей и её формулировки. Комментарий к проблеме.
Формулирование авторской позиции по отношению к рассматриваемой проблеме. Речевые клише, используемые при работе над первой частью сочинения.
Формулирование авторской позиции.
Формулирование собственного мнения о проблеме. Содержание понятия «аргумент».
Читательский и жизненный опыт как источник аргументов в выражении отношения пишущего к проблеме, поднятой в тексте. Приемы и способы аргументации. Как корректно возразить автору, излагая свою позицию. Речевые клише, используемые при работе над второй частью сочинения.
Структурирование и написание второй части сочинения. Определение признаков текста.
Написание вступления и концовки сочинения»
Написание сочинения по данному тексту и его последующее редактирование.
Штампы сочинений и примеры работ.
Подборка аргументов, цитат.

Цена: 70 руб Сборник.
Словарик очень нужных слов

Объем : Москва. 2013 год. 48 с.

В данный словарик вошли слова из опыта проведения занятий со школьниками, написания сочинений и изложений, подготовки к ГИА и ЕГЭ преподавателями русского языка Давыдовым В.П. и Шаламовой О.А.
Очень часто, не зная значение слова, школьники не понимают смысл предложения. А фразеологизмы, данные в словарике, очень часто встречаются на экзаменах.

Содержание:
1. Значения слов.
2. Фразеологический минимум.
3. Литературные фразеологизмы.
4. Словарик паронимов.

Почтовая пересылка и расходы примерно 400р

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Русский язык. Базовый уровень, 5-6 классы.

Преподаватель: Козлова А.А.
30 занятий / 60 часов.

Программа занятий:

Занятие 1. Текст
Занятие 2. Стили и типы речи
Занятие 3. Словарный состав языка
Занятие 4. Лексические возможности языка
Занятие 5. Фразеология
Занятие 6. Морфемика и словообразование
Занятие 7. Чередующиеся гласные в корне слова
Занятие 8. Правописание гласных после приставок и в приставках.
Занятие 9. Имя существительное как часть речи. Склонение.
Занятие 10. Имя существительное как часть речи. Род
Занятие 11. Правописание суффиксов существительных
Занятие 12. Имя прилагательное как часть речи. Степени сравнения.
Занятие 13. Имя прилагательное как часть речи. Разряды
Занятие 14. Правописание суффиксов прилагательных
Занятие 15. Правописание сложных прилагательных. Морфологический разбор
Занятие 16. Простые и составные числительные. Мягкий знак в числительных
Занятие 17. Имя числительное как часть речи. Разряды. Склонение
Занятие 18. Правописание имён числительных. Морфологический разбор
Занятие 19. Местоимение как часть речи. Разряды. Склонение
Занятие 20. Местоимение. Грамматические признаки
Занятие 21. Местоимение. Морфологический разбор
Занятие 22. Глагол как часть речи. Спряжение. Вид
Занятие 23. Глагол как часть речи. Переходность
Занятие 24. Глагол как часть речи. Наклонение
Занятие 25. Глагол. Мягкий знак в в глаголе. Правописание суффиксов
Занятие 26. Безличные глаголы. Морфологический разбор глагола
Занятие 27. Правописание частицы не с разными частями речи
Занятие 28. Правописание гласных после шипящих и Ц
Занятие 29. Различение частей речи и членов предложения
Занятие 30. Текстологический анализ

Цена: 13200 рублей.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...