Тариф «Стандарт» (самообучение)
Доступ к материалам курса откроется после 25 июня
О КУРСЕ
Курс из трех воркшопов, на которых в процессе командной и индивидуальной работы участники освоят базовые игровые механики и научатся трансформировать любые учебные элементы в игру. В результате обучения, каждый участник сможет создать сценарий комплексного игрового занятия или набора из игровых элементов для собственного курса.
ДАТЫ ВОРКШОПОВ: 7, 14 И 21 ИЮНЯ С 16.00 ДО 18.00 ПО МСК
Автор обобщила трехлетний опыт обучения методистов и преподавателей в мини-курсе с четкой, поддерживающей обучение структурой.
Для кого и зачем этот курс
Курс для начинающих и продолжающих методистов и разработчиков онлайн и оффлайн образовательных продуктов, которые хотят повысить вовлеченность и уровень удовлетворения обучаемых при помощи игровых приемов.
Этот курс точно подходит вам, если
- Для методистов. Вы сможете повысить "доходимость" курсов и выполняемость заданий.
- Для корпоративных тренеров. Вы получите инструменты и игровые механики, которые помогут впечатлить ваших учеников и при этом реализовать творческие задумки, не перерабатывая весь материал.
- Для преподавателей. Без лишних затрат времени вы сможете вовлечь учеников в урок необычной подачей.
- Авторов мастер-классов. Игровые механики позволяют повысить вовлеченность в обучение, стимулировать слушателей работать в команде и чаще давать качественную обратную связь.
В результате обучения
- Вам необходимо вовлечь обучаемых и повысить приоритет обучения над остальными задачами
- У вас мало времени на подготовку обучения, ограничен ресурс на доработку и переработку
- Есть много внешних ограничений, от принудительно назначенной LMS до времени занятий и формы проверки качества обученности.
За три синхронные встречи и три автономных работы участники:
Как проходит курс
- Познакомятся с базовыми игровыми механиками и способами их внедрения в обучение;
- Научатся трансформировать привычные задания в вовлекающие на базе изученных механик;
- Овладеют навыком видеть игровой сценарий в учебной задаче;
- Смогут совмещать образовательные и игровые цели в образовательном продукте.
До начала обучения:
Участники получают шаблон для заполнения, который поможет им оценить свои сильные стороны и точки роста по внедрению игрофикации в образовательный продукт.
Как проходят 3 воркшопа
Перед занятием участники получают фреймворк (алгоритм, инструкция) по внедрению игровых элементов в образовательный продукт: актуализация, подача нового материала, проверка.
Цель фреймворка - дать участникам алгоритм действий, конструктор приемов и инструментов.
На занятии преподаватель разбирает технику работы с фреймворком и приводит конкретный пример.
Участники в мини-группах делают работу по фреймворку на примере обучающего кейса, тестируют на других участниках и получают обратную связь.
После занятия участники выполняют по фреймворку игровой элемент на собственном материале, обмениваются обратной связью и получают развернутую обратную связь от преподавателя.
После обучения:
В течение 10 дней после обучения участники сдают преподавателю сценарий комплексного игрового занятия или набора из элементов для собственного курса и получают развернутую обратную связь.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
Новые складчины | страница 5
Категории
Страница 5 из 34

МОДУЛЬ 1 — МИР ИНФОБИЗНЕСА ИЗНУТРИ
ТЕБЕ СЕЙЧАС НАЧИНАЕТ КАЗАТЬСЯ, ЧТО ЭТО СЛИШКОМ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ПОЛЬЗЫ.
![[IMG]](proxy14p.php?image=https%3A%2F%2Fi.imgur.com%2F6l1LD8N.png&hash=7c2e8509eedf15cc6c81385e97af4567&v=4)
![[IMG]](proxy14p.php?image=https%3A%2F%2Fi.imgur.com%2FpdQ8vyn.png&hash=7d8483b3fc39903dabcc4f2f640fa28c&v=4)
![[IMG]](proxy14p.php?image=https%3A%2F%2Fi.imgur.com%2FNFTZ7H8.png&hash=4825c2d8d215cc7a81ddd499a3acdd59&v=4)