Новые складчины | страница 32

​

Знаете ли вы, когда появился Новый год? А кто придумал праздновать его 1 января? Когда в России стали наряжать елку, а Снегурочка стала символом праздника? Ответы на все эти вопросы вы узнаете на нашем первом занятии.
А еще мы выясним:
- Когда праздновали Новый год в Древней Руси?
- Почему елка это не нововведение Петра I, и что на самом деле изменил император?
- Когда появились елочные украшения и почему долгое время Новый год был обычным днем для всех жителей нашей страны?
Будем разбираться с историей самого праздника, елки, Деда Мороза и Снегурочки!

Любовь Чиркина
Преподаватель и автор
Преподаватель этнографии и мирового искусства в рамках образовательных курсов и экскурсий в музеях Москвы и в детском лагере МГУ, экскурсовод программ в Музее русского импрессионизма и Еврейском музее в Москве.
Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, НИУ ВШЭ и ИВ РАН.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

ДЛЯ КОГО ПРЕДНАЗНАЧЕН КУРС?
1. Хотите освободиться от страхов, усталости и зажимов
Если у вас есть любая форма зависимости и вы не можете её преодолеть:

не чувствуете меру в еде, не можете этим управлять.
работаете 24/7, решаете всё для всех. Вы в режиме робота, даже не чувствуете физическую усталость, хотя эмоционально вы уже на грани.
не можете отстаивать ваше мнение, вы зависимы от оценки окружающих. Вам неловко отказать в просьбах знакомых, даже если это полностью против ваших мыслей и времени.
часто болеете, простудные заболевания, нехватка энергии и бессилие.

2. Хотите улучшить отношение с мамой

Если вы даёте маме советы, слушаете её жалобы на отца, осуждаете её за бейздействие, стесняетесь ее внешнего виды и считаете что она могла быть лучшей мамой, при этом вы боитесь говорить ей правду, чтобы не расстроить. - то вы сильно нарушаете систему Я и Мама.
Если у вас в жизни есть хотя бы один из этих пунктов, вы неосознанно за это платите. Создаёте цепочку событий и состояний которые негативно влияют на вас. Все ваши сферы уже сейчас страдают и последствия только ухудшаются.

3. Хотите улучшить отношения

Вы постоянно вступаете в отношениях где вы не чувствуете себя счастливой, либо вы растворяетесь в существующем партнере. Отношения приносят только боль, обиды и вы полностью потеряли себя. У вас к окружающим претензии или ожидания, а сами чувствуете себя неполноценными, нет радости и целей.

ЧТО ЖДЕТ ВАС НА КУРСЕ?
10 интесивных уроков. По одному видео в день.

ВВОДНЫЙ
Темы:
Как проходит курс?
Определение точки А и точки Б в вашей системе.
Практика подключения тела.
КАК УСТРОЕНА СИСТЕМА
Темы:
Что такое система жизни.
Какие есть системы вокруг нас.
Свойства и навыки систем.
ПРАВИЛО ИЕРАРХИИ
Темы:
Что такое правила иерархии.
Какие последствия бывают при нарушении правила иерархии.
ПРАВИЛО ИСКЛЮЧЕНИЯ
Темы:
Что такое правило исключения.
Какие последствия бывают при нарушении правила исключения.
ПРАВИЛО БАЛАНСА
Темы:
Что такое правило баланса.
Какие последствия бывают при нарушении правила баланса.
ВОПРОСЫ БЛОКИРАТОРЫ
Темы:
Какие вопросы мешают нам менять свою жизнь к лучшему?
Какие вопросы помогают нам менять свою жизнь к лучшему?
СХЕМА ВЫХОДА ИЗ ВОПРОСОВ БЛОКИРАТОРОВ
Темы:
Схема выхода из вопросов блокираторов в вопросы помощники.
Как использовать схему в различные жизненные ситуации.
СИМБИОЗ С МАМОЙ
Темы:
Какое место у вас рядом с мамой.
Как влияет на вас прерванное движение любви.
Детское магическое мышление.
ДЕТСКИЕ РЕШЕНИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К МАМЕ И КАК ЭТО ВЛИЯЕТ НА НАС
Темы:
Какие жизненные решения принимает ребёнок.
Как эти решения влияют на вас.
Медитация принятия мамы
МЕНЯЕМ СОСТОЯНИЕ ИЗ Я - ХОРОШАЯ, В Я - СЧАСТЛИВАЯ
Темы:
Медитация Я - Счастливая.
Воссоединение с Мамой.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сексуальное воспитание
Как, когда и что говорить ребенку об ЭТОМ
Тема непростая, многим родителям обсуждать ее неловко.
А обсуждать очень важно, потому что это не праздные разговоры, а вопрос безопасности вашего ребенка сейчас и в будущем.

На курсе разберемся, что ребенок должен знать и в каком возрасте.

• После курса тема сексаульного воспитания не будет вызывать у вас чувство неловкости или растерянности.
• Вы будете знать, что сказать и какими словами это сказать.
• Будете чувствовать себя уверенно и спокойно, отвечая на вопросы ребенка, которые сейчас кажутся неловкими и слишком интимными

Автор: Ксения Несютина
990 руб.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сказки сборника направлены на:
коррекцию непослушания/негативизма;
мотивацию к соблюдению правил и границ внутри семьи;
развитие саморегуляции и самоконтроля;
формирование ответственности и самостоятельности;
профилактику конфликтного поведения и многое другое.

Что входит в сборник?
7 ВИДЕО сказок
14 АУДИО сказок
13 упражнений по мотивам сказок

ВИДЕО СКАЗКИ:
Сказка про Оскара, Робби и Лео или сказка о том, почему так важно соблюдать режим и правила внутри семьи.
Сказка про лисенка и двух фей: Чистоты и Беспорядка. Сказка о том как лисёнок «выбрал» дружбу с феей Чистоты и научился заботиться о своих игрушках.
Сказка о вредности, которая может захватить каждого из нас и о том, как любовь и щепотка «волшебства» разрушают вредность и помогают детям жить счастливой жизнью.
Сказка про «капризо-вирусы», которые помогут подселиться в носу у ребенка и начать управлять его настроением. О том как Макс победил этих «капризок» и что делать, чтобы они не селились в носике (дыхательные практики)
Сказка про то, как поднять себе настроение и что на самом деле может приносить радость (для маленьких пессимистов).
Сказка про непослушного бычка и то, чем ему обернулось его непослушание. Сказка о том, почему родители могут что-то запрещать и почему важно их слышать.
Сказка для детей, которые эмоционально реагируют на проигрыши. Учимся проигрывать НЕ проигрывая, то есть «достойно».

АУДИО СКАЗКИ:
Сказка про важные открытия, которые «дарит» сон. Для НЕ любителей ложиться спать.
Сказка про котёнка, который сбежал от хранителя снов, котёнок сбежал не один, а вместе с волшебной убаюкивающей колыбельной. Сказка о важности и необходимости сна.
Сказка про паровозик, который не умел тормозить, а как следствие не слышал что ему говорят, опаздывал и попадал в неприятности. Сказка для детей, который «пропускают мимо ушей» родительские просьбы.
Сказка про упрямую ежиху, которая не умела замечать хорошее вокруг себя. Сказка о том, как важно «смотреть по сторонам» и замечать то, что тебя окружает, радоваться хорошему, а не концентрироваться на том, чего у тебя нет.
Сказка про то, чем мы обмениваемся друг с другом (добротой и нежностью или злостью и обидами) и как мы себя чувствуем после таких «обменов». Важно смело дарить добро и не бояться выражать свои чувства.
Сказка про львенка, который научился дружить. Сказка о том, как ведёт себя настоящий друг и что друзей обижать нельзя.
Сказка про волшебную кроватку, которая грустила из-за того, что ее хозяин не хотел в ней спать.
Сказка про маму попугайчика, которая потеряла свой волшебный голос. А потеряла она его потому что родной птенчик совсем ее НЕ слышал. Но любовь и умение СЛУШАТЬ творят чудеса.
Сказка про гномика, который привлекал внимание плохим поведением. Сказка о том, что важно КАЧЕСТВО, а не КОЛИЧЕСТВО внимания. Сказка о том, что важно, чтобы было весело всем (речь о семье), а не одному.
Сказка про «не постоянную» звездочку, которая не слушала Луну, делала, что хотела и думала, что это «круто». Сказка о том какзвездочка поняла, что на самом деле «круто» (какие поступки и что именно делают тебя классным)
Сказка про лису, которая не умела извиняться и считала, что все вокруг не правы, одна она «хорошая». Сказка расскажет ребёнку о том, как важно брать ответственность за свои поступки и что это не страшно/сложно.
Сказка про зайчонка, который обиделся на маму из-за того, что та ему запретила гулять. Сказка «подсвечивает» ребёнку то, что даже если родитель тебя в чем-то ограничивает, он все равно тебя любит.
Сказка о ВАЖНОСТИ каждого члена семьи. О том, что семья — это команда и ДЕЙСТВИЯ каждого «участника» этой команды важны. Сказка про взаимопомощь и сотрудничество.
Сказка про волшебную обезьяну, которая повторяла поведение своего хозяина. Сказка о том, какими нас видят со стороны и хотим ли мы так (имеется ввиду «плохо») себя вести.

+ 13 ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ПО МОТИВАМ СКАЗОК


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот праздник запомнится на всю жизнь! Берите стаканчики, шарики и тяните карточку. Выполняйте невероятные челленджи и зарабатывайте очки. Кто самый ловкий и меткий на вашем празднике? Это легко выяснить, а заодно отлично повеселиться.

У кого получится вытащить листик бумаги из-под стаканчиков или составить из стаканчиков пирамиду и собрать их обратно быстрее соперника?

Спойлер: Подробней

Задания в игре — разной сложности. Поэтому повеселиться сможет хоть дошкольник, хоть его папа, хоть прабабушка. Выбирайте сложность или используйте все карточки вперемешку.



Что подготовить, кроме ПДФ?
Для выполнения заданий понадобится 20 бумажных стаканчиков любого объёма и пять шариков для пинг-понга.

​

​

Тяните задание и готовьтесь испытать себя на прочность.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как устроен курс
Все материалы курса расположены в удобном личном кабинете, который можно открывать с любого устройства: ноутбук, телефон, планшет.

В каждом уроке:
1. видео-ролик с демонстрацией опыта (5-7 мин)
2. задание повторить эксперимент + чек-лист по безопасности
3. видео-ролик с разбором физических законов этого опыта
4. качественные задачки с обратной связью от автора

Мы будем говорить о сложных вещах, но не пугайтесь. Наш педагог Антонина Лукьянова умеет объяснять физику буквально «на пальцах».
Урок 1. Плавать может каждый! Регулируем силу Архимеда.
Урок 2. Водомерка ходит по воде. И мы будем использовать силу поверхностного натяжения.
Урок 3. Кто держит воду в стакане-непроливайке? Атмосферное давление: привычное и загадочное.
Урок 4. Какой объем у булавки? Измеряем стаканчиком.
Урок 5. Моторчик из капли Фейри. Зачем мы моемся мылом?
Урок 6. Протащим верблюда в игольное ушко. Такое могучее атмосферное давление.
Урок 7. Подружим воздушный шарик и иголку. Нам подвластна сила упругости.
Урок 8. Настоящий фонтанчик! Увеличиваем давление воздуха

Вам подойдет этот курс, если вы:
Школьный учитель или руководитель кружка:

• если вы хотите зажечь интерес в глазах учеников;
• если вы не боитесь экспериментов;
• если вы не любите сухие формулы.

Увлеченный родитель:

• если вы хотите узнать простые способы удивить вашего ребенка;
• если вы любите полезно и интересно проводить время со своим ребенком;
• если вы готовы вкладываться в успешное будущее вашего ребенка.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сборники сказок

Сборник: Анти-кризисный

Сказки сборника направлены на:

• коррекцию непослушания/негативизма;
• мотивацию к соблюдению правил и границ внутри семьи;
• развитие саморегуляции и самоконтроля;
• формирование ответственности и самостоятельности;
• профилактику конфликтного поведения и многое другое.

Что входит в сборник?
7 видео-сказок
14 аудио-сказок
13 упражнений по мотивам сказок

Сборник: Я могу

Сказки сборника направлены на:

• поднятие самооценки ребенка;
• научение ребенка постоять за себя;
• успокоение волнения/тревоги;
• формирование позитивного мышления (“Я все могу!” “Я нужен этому миру!” “Я смелый/сильный/любимый..” и так далее) и многое другое.

Что входит в сборник?
7 видео-сказок
14 аудио-сказок
13 упражнений по мотивам сказок

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В этом курсе мы посмотрим на импрессионистов сразу с двух сторон. С одной стороны, ваш ребенок узнает все об отдельных художниках, о том, какими они были людьми, их характерах, их биографии. С другой стороны, мы много времени уделим самой живописи, разберемся, в чем картины импрессионистов принципиально отличались от картин более ранних художников, и как импрессионисты повлияли на художников следующего поколения. Так что этот цикл будет еще и очень хорошей «подводкой» к разговору о современном искусстве.

Содержание:

• Лекция 1: салонная живопись и импрессионисты
• Лекция 2: что такое импрессионизм?
• Лекция 3: Клод Моне
• Лекция 4: Огюст Ренуар
• Лекция 5: импрессионисты «второго плана»
• Лекция 6: Эдгар Дега
• Лекция 7: Сера и Синьяк
• Лекция 8: Гоген
• Лекция 9: Ван Гог
• Лекция 10: Сезанн

Автор: Алексей Пашков, экскурсовод по Петербургу - по профессии, историк - по образованию и искусствовед - по любви.

Для детей от 5 до 12 лет.

Пакет «Минимальный»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Превратите 14 дней ожидания Нового года в настоящее приключение

• Огромная карта-раскраска
  Каждый день будет открываться новый кусочек карты, который нужно раскрашивать
• Новые задания каждый день
  Просто распечатайте и ежедневно вручайте детям. Они с нетерпением будут ждать каждый конверт
• Финал — новогодний квест
  Сделайте вручение подарка незабываемым! Организация квеста займёт всего 15 минут

Каждый день ребенок будет находить весёлые и яркие задания

• Умные поделки
  С помощью простых шаблонов делаем эффектные украшения для дома, гирлянды и открытки, которые можно подарить друзьям и близким.*
• Зимние эксперименты
  Увлекательные, простые и познавательные эксперименты, которые идеально подходят для зимы. Ваша морозильная камера уже готова сделать ледяные кораблики, замороженные игрушки и мини-кёрлинг!
• Новогодние обучающие задания
  Новогодние праздники — отличный повод научиться чему-то новому! Занимательные пазлы, бумажные трансформеры, зашифрованные послания от Деда Мороза и задания на симметрию снежинок. С ними работа кипит так, что сугробы тают!*
• Праздничные загадки и логические задачи
  Все дети обожают загадки и задачки на логику и отгадывают их гораздо лучше многих взрослых! Мы собрали хитрые загадки, которые заставляют улыбаться и хохотать.*
• Игры для всей семьи
  Время в кругу семьи бесценно! Наш адвент-календарь — это 14 замечательных поводов вместе заниматься интересными делами, веселиться и играть.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Новый Год - это праздник, в который надо входить с особым настроением!
В этом году Анна Полищук проведет для вас самый настоящий мастер-класс по сказке.

Это будет своего рода обучение для родителей тому, как можно превратить празднование нового года весело, но при этом с большой пользой для психологического состояния ребенка и взрослого.

Когда - 26 декабря
Для кого: для всех желающих, кто хочет немного сказки в Новом Году!

Мы с вами окунемся в историю Элли и ее друзей и Анна расскажет вам, как можно:
- поддержать Железного Дровосека и вашего ребенка, чтобы стать сердечнее
- помочь Льву вместе с вашим ребенком найти их Храбрость
- найти для Страшилы мозги и показать малышу, что его собственные мозги всегда при нем
- рассказать Элли о том, какая она самостоятельная и научить ребенка гордится его собственными достижениями (отличная профилактика внутреннего критика!)

• это будет мастер-класс о детской душе. А посколько внутренний ребенок жив в каждом из нас, то взрослым тоже понравится)
• также поговорим о подарках и традициях
• а главное, зарядимся по-настоящему волшебной энергией на весь следующий год и войдем в него в состоянии счастливых детей..…чтобы освещать своим внутренним светом самых близких!

• По итогам мастер-класса у вас будет масса Вдохновения и Идей как встретить этот год по-новому и создать для ребенка атмосферу незабываемого и чудесного праздника.

Мы искренне хотим, чтобы вы и ваши Дети были готовы к будущему! ❤️
Я до сих пор помню свой самый лучший детский Новый Год! А вы?

• этот мастер - класс дублирует моменты прошлогоднего, но не является его повторением.

Цена 900руб
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На данном курсе вы получите теоретические и практические знания для работы с детьми с нарушениями психомоторного и интеллектуального развития (нарушения сенсорной интеграции, ЗПР, УО, ТМНР, СДВГ и другие категории детей с ОВЗ)

Вы научитесь
бесценные навыки, которые вы приобретете на курсе

Проводить нейродиагностику
Подбирать и использовать различные методики тестирования, выстраивать план диагностики, делать заключения и давать рекомендации

Выстраивать и реализовывать нейроподход
Создавать план нейрокоррекции и проводить практические занятия с использованием нейромеханизмов

Использовать эффективные передовые методики развития и коррекции
Овладеете инструментами активизации работы мозга и повышения его функционального состояния, научитесь использовать нейротренажеры на занятиях

Кому подойдет курс

• Дефектологам
• Логопедам, специальном психологам, олигофренопедагогам , специалистам АФК и ЛФК, нейропсихологам
• Педагогам и воспитателям
• Разнообразите методов работы и повышение результативности образовательного процесса
• Родителям
• Даст вам понимание того как устроены дети с особенностями развития и как им можно помочь

Что такое Нейродефектология?

1 Современное научное направление
Интеграция нейропсихологии, нейрофизиологии, образовательной кинезиологии и коррекционной педагогики

2 Результативность
Механизмы работы, позволяющие успешно реабилитировать и абилитировать детей с ОВЗ

3 Уникальность
Глубокое понимание принципов функционирования сенсорных систем и мозговых структур

4 Практическая направленность
Уникальные нейромеханизмы для коррекционно-развивающей работы, включающая методики floor-time, развитие межполушарного взаимодействия, нейромоторику, работу с нейротренажерами и т.д.

5 Диагностика
Методика проведения тестирования психомоторного и интеллектуального статуса ребенка для выстраивания успешного плана коррекции

6 Профессиональный рост
Расширение и систематизация знаний, умений и навыков педагога, позволяющих работать с широким кругом детей

Содержание курса
17 уникальных разделов

1 Вводная лекция. Знакомство с направлениями
Что изучает нейродефектология, области применения и общие механизмы

2 лекция Нейрофизиология. Строение и функции мозга
Роль нейронов, отделы мозга и их функции, психоневрология, физиология НС

3 лекция Межполушарное взаимодействие. Основные понятия и классификация
Функциональная ассимметрия и структурная специализация правого и левого полушарий ГМ

4 лекция Функциональные блоки мозга. Теория А.Р. Лурия о субстрате психики
Блок тонуса и бодрствования, блок примема, переработки и хранения информации и блок программирования

5 лекция Сенсорная интеграция. Познание мира через ощущения
Этапы развития и принципы работы сенсорных систем, реализация сенсорной интеграции на пратике

Лекция 6 Коррекционная педагогика. Основы специального образования детей с ОВЗ
Формирование интеллектуальных способностей в онтогенезе, нарушения моторных и когнитивных функций, организация коррекционно-развивающей работы, ФГОС

Лекция 7 Когнитивистика. Основы формирования мыслительных функций
Реализация когнитивного подхода в психологии и дефектологии

Лекция 8 Общая моторика. Особенности двигательного развития
Роль двигательных функций в формировании интеллектуальных способностей

Лекция 9 Мелкая моторика. Интеллект на кончиках пальцев
Согласованность и дифференцированность движений пальцев как основа когнитивных функций

Лекция 10 Нейродефектология. Современная теория и практика коррекционной педагогики
Описание направления,основные направления и методики, область применения

Лекция 11 Нейромоторика. Уникальный инструмент развития интеллекта
Упражнения мелкой моторики для развития межполушарного взаимодействия, когнитивной координации и интеллектуальной выносливости

Лекция 12 Реализация нейроподхода
Какие нейромеханизмы применяются в дефектологии, способы организации и методика проведения

Лекция 13 ТМНР
Дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития
Комплексная система коррекционно-развивающей работы

Лекция 14 Психогогиена
Гармонизация моторики, эмоций и интеллекта
Практические методики

Лекция 15 Нейродиагностика
Организация и проведение нейропсихологического исследования
Перечень и методика проведения нейротестов

Лекция 16 Практические видеоматериалы
Нейроигры и упражнения
Более 50 заданий для реализации нейроподхода

Лекция 17 Нейросборники
Авторские сборники упражнений

Тариф Базовый
10 лекций (текстовые + видеоматериалы)

7900 рублей
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На данном курсе вы получите теоретические и практические знания для работы с детьми с нарушениями психомоторного и интеллектуального развития (нарушения сенсорной интеграции, ЗПР, УО, ТМНР, СДВГ и другие категории детей с ОВЗ)

Вы научитесь
бесценные навыки, которые вы приобретете на курсе

Проводить нейродиагностику
Подбирать и использовать различные методики тестирования, выстраивать план диагностики, делать заключения и давать рекомендации

Выстраивать и реализовывать нейроподход
Создавать план нейрокоррекции и проводить практические занятия с использованием нейромеханизмов

Использовать эффективные передовые методики развития и коррекции
Овладеете инструментами активизации работы мозга и повышения его функционального состояния, научитесь использовать нейротренажеры на занятиях

Кому подойдет курс

• Дефектологам
• Логопедам, специальном психологам, олигофренопедагогам , специалистам АФК и ЛФК, нейропсихологам
• Педагогам и воспитателям
• Разнообразите методов работы и повышение результативности образовательного процесса
• Родителям
• Даст вам понимание того как устроены дети с особенностями развития и как им можно помочь

Что такое Нейродефектология?

1 Современное научное направление
Интеграция нейропсихологии, нейрофизиологии, образовательной кинезиологии и коррекционной педагогики

2 Результативность
Механизмы работы, позволяющие успешно реабилитировать и абилитировать детей с ОВЗ

3 Уникальность
Глубокое понимание принципов функционирования сенсорных систем и мозговых структур

4 Практическая направленность
Уникальные нейромеханизмы для коррекционно-развивающей работы, включающая методики floor-time, развитие межполушарного взаимодействия, нейромоторику, работу с нейротренажерами и т.д.

5 Диагностика
Методика проведения тестирования психомоторного и интеллектуального статуса ребенка для выстраивания успешного плана коррекции

6 Профессиональный рост
Расширение и систематизация знаний, умений и навыков педагога, позволяющих работать с широким кругом детей

Содержание курса
17 уникальных разделов

1 Вводная лекция. Знакомство с направлениями
Что изучает нейродефектология, области применения и общие механизмы

2 лекция Нейрофизиология. Строение и функции мозга
Роль нейронов, отделы мозга и их функции, психоневрология, физиология НС

3 лекция Межполушарное взаимодействие. Основные понятия и классификация
Функциональная ассимметрия и структурная специализация правого и левого полушарий ГМ

4 лекция Функциональные блоки мозга. Теория А.Р. Лурия о субстрате психики
Блок тонуса и бодрствования, блок примема, переработки и хранения информации и блок программирования

5 лекция Сенсорная интеграция. Познание мира через ощущения
Этапы развития и принципы работы сенсорных систем, реализация сенсорной интеграции на пратике

Лекция 6 Коррекционная педагогика. Основы специального образования детей с ОВЗ
Формирование интеллектуальных способностей в онтогенезе, нарушения моторных и когнитивных функций, организация коррекционно-развивающей работы, ФГОС

Лекция 7 Когнитивистика. Основы формирования мыслительных функций
Реализация когнитивного подхода в психологии и дефектологии

Лекция 8 Общая моторика. Особенности двигательного развития
Роль двигательных функций в формировании интеллектуальных способностей

Лекция 9 Мелкая моторика. Интеллект на кончиках пальцев
Согласованность и дифференцированность движений пальцев как основа когнитивных функций

Лекция 10 Нейродефектология. Современная теория и практика коррекционной педагогики
Описание направления,основные направления и методики, область применения

Лекция 11 Нейромоторика. Уникальный инструмент развития интеллекта
Упражнения мелкой моторики для развития межполушарного взаимодействия, когнитивной координации и интеллектуальной выносливости

Лекция 12 Реализация нейроподхода
Какие нейромеханизмы применяются в дефектологии, способы организации и методика проведения

Лекция 13 ТМНР
Дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития
Комплексная система коррекционно-развивающей работы

Лекция 14 Психогогиена
Гармонизация моторики, эмоций и интеллекта
Практические методики

Лекция 15 Нейродиагностика
Организация и проведение нейропсихологического исследования
Перечень и методика проведения нейротестов

Лекция 16 Практические видеоматериалы
Нейроигры и упражнения
Более 50 заданий для реализации нейроподхода

Лекция 17 Нейросборники
Авторские сборники упражнений

Тариф Углубленный
17 лекций (видео+текст), 10 авторских нейросборников

9900 рублей
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для кого этот тренинг

• Для родителей и специалистов, которые занимаются с детьми с аутизмом или задержкой в развитии
• Для специалистов в Прикладном анализе поведения
• Для дефектологов, логопедов, психологов, учителей с базовым знанием Прикладного анализа поведения
• Для желающих углубить свои знания в методах развития навыков и Прикладного анализа поведения

Почему вам необходим этот тренинг

• Чтобы вы могли развивать навык понимания речи у вашего ребенка максимально эффективным способом!
• Для того, чтобы вы знали, что существует больше, чем один способ запуска понимания речи.
• Чтобы, зная несколько методов, вы могли выбрать самый эффективный для вашего ребенка
• Чтобы вы не расстраивались, если используемый сейчас метод не работает - ведь есть и другие!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практикум подойдет, если вы:

• долго укладываете ребенка спать и часто просыпаетесь ночью
• мучаетесь от ночных гуляний или ранних подъемов
• днем не можете отойти от малыша и караулите короткие сны
• у вас беспорядочный режим и невозможно спланировать свой день

Вас ждут:

• 3 дня практической работы
  Уроки в текстовом и видео-формате в закрытом Телеграм-канале, а также гайды, подкасты и задания, которые вы применяете сразу на практикуме
• Дневник сна для расчета норм сна и ВБ
  Онлайн дневник для быстрого автоматического расчёта индивидуальных норм и подбора режима
• Обратная связь для всех участников
  В течение 3-х дней практикума отвечаю на ваши вопросы, помогаю подобрать индивидуальные нормы малыша и составить подходящий режим
• Доступ на 1 год
  Доступ ко всем урокам и материалам на 1 год после завершения практикума

После практикума вы:

• Определите индивидуальные нормы сна и бодрствования ребёнка
• Будете укладывать малыша без слёз и протестов за 10-20 минут
• Сможете отложить малыша в кроватку после засыпания
• Сократите пробуждения и избавитесь от ночных гуляний
• Наладите время и продолжительность дневных снов
• Научитесь самостоятельно корректировать режим в будущем

Спойлер: Программа практикума:

До старта практикума вы получаете доступ к дневнику снов и бонусный модуль «Сон и режим в скачки развития»

• День 1. Индивидуальные нормы

↣ Учимся самостоятельно анализировать дневник снов
↣ Рассчитываем нормы сна и бодрствования малыша
↣ Находим ошибки в режиме, которые портят сон
↣ Стабилизируем распорядок снов и ВБ в течение дня
↣ Строим план работы на ближайшие 1-3 дня

• День 2. Трудные укладывания, частые пробуждения ночью, гулянки, сон только на руках / на груди / с мамой

↣ Наращиваем давление сна за счет работы с недогулом и пересыпом
↣ Уходим от перегулов и отсыпаем накопленную усталость
↣ Корректируем нагрузку и торможение
↣ Готовим ко сну через техники расслабления

• День 3. Переход на меньшее количество снов

↣ Находим признаки перехода на 4 / 3 / 2 / 1 сон
↣ Выбираем 1 из 3-х алгоритмов сброса в зависимости от выносливости малыша
↣ Тренируем выносливость для комфортного перехода

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Научитесь выстраивать сон ребенка так, чтобы спать самой

Этот курс для вас, если:
- ВЫ МАМА РЕБЕНКА ОТ 0 ДО 3 ЛЕТ
- ВЫ НЕ ВЫСЫПАЕТЕСЬ И УСТАЛИ ОТ ЧАСТЫХ НОЧНЫХ ПРОБУЖДЕНИЙ
- КАЖДОЕ ЗАСЫПАНИЕ СОПРОВОЖДАЕТСЯ ПЛАЧЕМ
- ВАМ ПРИХОДИТСЯ ДОЛГО УКЛАДЫВАТЬ РЕБЕНКА СПАТЬ

Программа курса:
1. ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЯ ДЕТСКОГО СНА (Почему ребенок плохо спит?)
2. ЧТО ТАКОЕ ВРЕМЯ БОДРСТВОВАНИЯ, И КАК ИМ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ? (Как поймать окно в сон?)
3. КАК ГРАМОТНО РАСПРЕДЕЛИТЬ АКТИВНОСТЬ И РУТИНУ ВО ВРЕМЯ БОДРСТВОВАНИЯ? (Как исключить перевозбуждение?)
4. СКОЛЬКО ДОЛЖЕН СПАТЬ РЕБЕНОК? (Поговорим непосредственно о цифрах и о том, как распределить ночной и дневной сон.)
5. О РАННЕМ УКЛАДЫВАНИИ (Может ли ребенок ложиться спать в 7-8 вечера и при этом не просыпаться в 4 утра?)
6. БЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ СНА
7. АССОЦИАЦИИ НА ЗАСЫПАНИЕ

На курсе вы получите:
АССОЦИАЦИИ НА ЗАСЫПАНИЕ
- 7 видеоуроков
- Конспекты уроков
- Домашние задания
- Дополнительные материалы
- Методички и книжки

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...