Новые складчины | страница 11

​

- концентрация и внимание
- межполушарное взаимодействие
- логика и мышление
- словарный запас
- пространственная ориентация
- зрительное восприятие
- память

Всё это развиваем на одном уроке!
10 уроков по 3 страницы. 32 страницы пользы!

Можно использовать как самостоятельные нейроуроки, можно как дополнение к урокам чтения или каллиграфии. Если вы логопед, дефектолог, психолог, репетитор и хотите добавить нейроупражнения в свои занятия — это тетрадь отлично подойдет!

Если вы не хотите нагружать ребят предметными заданиями, то можно использовать КАК ТЕТРАДЬ НА ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Складчина на все 7 книг AFLS.

AFLS: Руководство,
Руководство содержит:

• Общую информацию об оценке и описание областей оценки;
• Рекомендации по построению индивидуализированной программы;
• Краткое описание функциональных, адаптивных и практичных навыков для повышения самостоятельности;
• Навыки, которые должны быть сформированы у клиентов разных возрастных групп (детей, подростков, взрослых).

AFLS: Основы самообслуживания,
Протокол «основы самообслуживания» поможет оценить навыки в следующих областях:

• Управление собственным поведением
• Основы коммуникации
• Одежда и обувь
• Туалет
• Уход за собой
• Гигиена
• Здоровье, безопасность и первая помощь
• Ночной сон

AFLS: Быт,
Протокол включает следующие области:

• Прием пищи
• Посуда
• Уход за одеждой
• Уборка
• Оборудование дома
• Досуг
• Кухня
• Приготовление пищи

AFLS: Школа,
Книга содержит следующие 8 областей:

• школьные принадлежности
• нормы поведения
• приём пищи в школе
• социальные навыки
• компьютерная грамотность
• общая осведомлённость
• базовые академические навыки
• применение академических навыков

AFLS: Участие в жизни общества,
Книга содержит 8 областей:

• безопасное передвижение
• знания о сообществе
• покупки
• приём пищи в обществе
• деньги
• телефон
• время
• этикет

AFLS: Самостоятельная жизнь,
Книга содержит 16 областей:

• навыки самоорганизации,
• забота о себе ,
• чистота и порядок ,
• мелкий ремонт ,
• маршруты и поездки,
• путешествие,
• кухонные принадлежности,
• питание,
• планирование бюджета,
• покупки,
• коммуникативная компетентность и саморегуляция,
• безопасность,
• навыки решения проблем,
• социальное взаимодействие,
• совместное проживание,
• межличностные отношения.

AFLS: Трудоустройство и работа
В этом протоколе оценки мы рассмотрим 18 областей навыков:

• поиск работы,
• собеседование,
• базовые навыки,
• взаимодействие с коллегами,
• безопасность на рабочем месте,
• рутина в работе,
• клининг и подготовка помещений,
• работа в прачечной,
• работа в магазине ,
• работа помощником педагога или социального работника,
• работа в офисе,
• компьютерная грамотность,
• работа в кафе,
• работа на кухне,
• работа на складе,
• инструменты и механизмы,
• ремонт и строительство,
• ландшафтный дизайн.

Данный вид тестирования позволяет определить, насколько человек с особенностями развития самостоятелен на данный момент, а также выделить цели для его обучения. Даже если аутичный ребенок или подросток на данный момент не имеет подобных навыков, с помощью тестирования AFLS можно выстроить постепенный процесс обучения, в котором ребенок сможет продвигаться маленькими шагами, и привести его к максимально-самостоятельному функционированию в социуме.

AFLS может стать хорошим подспорьем для родителей детей с аутизмом или для детей с инвалидностью, т.к. предоставляет конкретные поведенческие инструменты для обучения нужным навыкам, с помощью которых родители смогут собственными усилиями привести ребенка к самостоятельности и приобрести уверенность в завтрашнем дне.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Серия материалов по математической подготовке к школе.

Пакет 1. "Математика на УРА".

• В пакет входят следующие комплекты:
• Состав числа. Классический способ
• Нескучная математика
• Доминошная арифметика
• Числовые пазлы
• Вычитаем играя
• Радужная арифметика
• Тренировка навыков вычитания
• Круги. Состав числа
• Математические лабиринты
• Математические кроссворды
• Интерактивные математические странички
• Восприятие формы, величины и цвета
• Необычное сложение и вычитание

Формат страниц: А4
Количество страниц: 220
Материал предоставляется в электронном виде - PDF файл

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот курс поможет узнать больше о том, как устроена сказка, и сочинить свою собственную сказку — с собственным волшебным миром и собственными героями.

• Дети научатся приемам сторителлинга и писательского мастерства.
• Узнают законы, по которым пишутся сказки и напишут свою собственную.
• Разовьют креативное мышление и фантазию.

На курсе ваш ребенок:

• Создаст свою собственную сказку с героями, злодеями, чудесами и неожиданным финалом.
• Научится изобретать волшебные миры, волшебные предметы и необычные события.
• Напишет связный, увлекательный текст, даже если раньше это казалось сложным.
• Узнает, как разговаривают персонажи, что такое «голос рассказчика» и как сделать текст ярким и живым.
• Задумается, в чём сила его героя — и, может быть, увидит свою собственную.
• Найдёт уникальные способы выражения — словами, стилем, образами.
• Попрактикуется в деликатной критике и поддержке — важные навыки для школы и жизни.
• По итогам курса у ребёнка будет собственная волшебная сказка, которую можно сохранить, распечатать или подарить родным.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Какой результат вы получите:
Система знаний

• Полную и практичную систему знаний о физиологическом,
• Нейропсихологическом нравственно-духовном развитии сексуальности ребёнка
• С внутриутробного периода и до взрослого возраста.

Адекватное обучение и просвещение

• Сможете легко, интересно и бережно общаться с детьми про секс, отношения, ревность, верность, влюблённость и любовь, безопасность, счастье в личной жизни, искушения, гендерные стереотипы и любые сложные вопросы, которые ставит современность.

Готовая информация для бесед с детьми

• Получите готовые и конкретные фразы, формулировки, примеры диалогов для бесед со своими детьми в разном возрасте.
• Будете готовы к внезапным и сложным вопросам от ребенка и всегда сможете дать мудрый совет.

Доверие и понимание

• Улучшите отношения между вами и детьми. Укрепите настоящее доверие ребенка к вам. Ребенок сможет делиться своим сокровенным и серьезным именно с вами, а не с приятелями, и не наделает глупостей.

"Не норма" в сексуальном развитии, чем помочь ребенку

• Будете хорошо понимать причины сексуального поведения детей в разном возрасте, что в текущем периоде не норма, что норма.
• И получите готовые планы действий в сложных ситуациях.

Терапия личных сложностей родителя

• Узнаете много нового о причинах своих проблем в отношениях, облегчите внутренние сложности.
• Избавитесь от неловкости, страха и смущения, вместо этого будет уверенность, покой и мудрость.
• Курс терапевтичный и полезный лично для родителя.

Измените убеждения, которые мешают жить и воспитывать

• Увидите свои привычные, но проблемные убеждения, которые влияют на вашу жизнь, про секс, целомудрие, отношения, созависимость, любовь, сексуальный темперамент и прочее. Измените их на здоровые и не передадите "в наследство" детям. Ваши дети не совершат ошибок от незнания или от искаженной информации.

Лёгкий подростковый период

• Поможете ребенку уверенно и безопасно пройти путь подросткового созревания без страхов, стыда, риска, ненужных и опасных экспериментов, даже если сейчас у него есть проблемы.

Здоровая нравственность у ребенка без лицемерия и запугиваний

• Сможете, опираясь на данные нейронаук и другие знания, донести до ребенка, почему ему выгодно и полезно быть нравственным и осознанным в сексуальной жизни. Сформируете его "внутренний компас", чтобы море информации, в которое он рано или поздно погрузится, не сбило его с пути.

Защита ребенка от любых сексуальных угроз в реальном мире и в интернете

• Узнаете все самое практичное о безопасности детей в сексуальной сфере, сможете применять рекомендации на практике. Избежите типичных ошибок, которым обычно обучают детей и родителей "специалисты по безопасности".

Программа:

Модуль 1. Как изучать курс, чтобы получить максимум пользы
Модуль 2. Ранний период. Как формируется сексуальность и половая принадлежность человека во время беременности и в младенчестве
Модуль 3. Дошкольный период. Как формируется гендерная идентичность и сексуальность в дошкольном периоде
Модуль 4. Препубертатный период. Как воспитывать ребёнка от 7 до 12 лет, формируя здоровую личность и его будущую здоровую сексуальность
Модуль 5. Препубертат: беседы. Как воспитать у ребёнка здоровую нравственность, совесть, адекватную картину мира
Модуль 6. Подростковый период. Как помочь подростку прожить кризисный период легко, и благополучно завершить развитие здоровой личности и сексуальности
Модуль 7. Гендерные стереотипы. Как воспитать ребёнка без вредных гендерных стереотипов, чтобы он мог расти личностно здоровым и строить действительно счастливые отношения
Модуль 8. Здоровая сексуальность и целомудрие. Как воспитать у ребёнка навыки самоконтроля в сексуальной сфере и умение делать разумный выбор под давлением желаний и искушений
Модуль 9. Сложности сексуального развития. Как помогать ребёнку избежать проблем в развитии или исцелить их, если они уже случились
Модуль 10. Сексуальная безопасность. Как защитить ребёнка от любых сексуальных опасностей в реальной жизни и в интернете
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Программа курса

БЛОК 1
1.Историческая справка
1.1 Зарубежный опыт воспитания и обучения детей с нарушением слуха
1.2 Отечественный опыт воспитания и обучения детей с нарушением слуха
2.Анатомия и физиология слуховой системы
3.Особенности распространения звука в пространстве
БЛОК 2
2.1 Общие сведения о нарушениях слуха и электроакустической коррекции нарушенной слуховой функции
2.2 Факторы риска по тугоухости и признаки нарушенного слуха
2.3 Онтогенез развития слуховой функции
2.4 Медицинская диагностика
БЛОК 3
3.1 Особенности подбора и настройки слуховых аппаратов
3.2 Кохлеарная имплантация: подключение и настроечные сессии
3.3 Аппараты костной проводимости
3.4 Подготовка ребенка к настроечным сессиям
БЛОК 4
4.1 Педагогическая диагностика нарушений слуха
4.1.1 Педагогическая диагностика. Особенности проведения в маладенческом и раннем возрасте
4.1.2 Педагогическая диагностика.Особенности проведения в дошкольном возрасте
4.1.3 Педагогическая диагностика.Особенности проведения в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте
4.2 Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями слуха
БЛОК 5
5.1 Обзор методик работы с детьми с нарушением слуха
5.1.1 Классический метод
5.1.2 Метод Леонгард Э.И. (Система формирования и развития речевого слуха и речевого оьбщения у глухих и слабослышащих детей)
5.1.3 Слухоречевая реабилитация (автор: Королева И.В.)
5.1.4 «3П»-реабилитация (авторы: Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л., Сатаева А.И.)
5.2 Методика развития слухового восприятия
БЛОК 6
6.1 Особенности работы сурдопедагога с детьми младенческого возраста
6.2 Особенности работы сурдопедагога с детьми раннего возраста
6.3 Особенности работы сурдопедагога с детьми дошкольного возраста
6.4 Особенности работы сурдопедагога с детьми младшего школьного возраста
БЛОК 7
7.1 Особенности работы с детьми с минимальными нарушениями слуха
7.2 Особенности работы с детьми с односторонним нарушением слуха
7.3 Особенности работы с детьми с кондуктивной тугоухостью
7.4 Особенности работы с детьми с заболеваниями спектра аудиторных нейропатий
7.5 Особенности работы с оглохшими детьми
БЛОК 8
8.1 Особенности онлайн диагностики ребенка с нарушением слуха
8.2 Особенности онлайн занятий
8.3 Особенности сопровождения родителей онлайн
БЛОК 9
9.1 Особенности детей с комплексными нарушениями
9.2 Особенности работы с детьми с ТМНР
БЛОК 10
10.1 Составление логопедического заключения для детей с нарушениями слуха
10.2 Особенности логопедической работы при разных нарушениях слуха
10.3 Использование фонетической ритмики с детьми с нарушениями слуха


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В этом проекте мы знакомимся с самым милым представителем медвежьей семьи.

Узнаем, чем большая панда занимается целый день, где она живёт, сколько она весит и что умеет делать очень хорошо

Проект "Большая панда" состоит из 38 страниц в PDF формате:
- Плакат "Большая панда" А4
- Карточки "Строение большой панды" 4 штуки
- Плакат "Где обитает большая панда" А4
- Карточки "Жизнь большой панды" 4 штуки
- Плакат "Жизненный цикл панды" А4 +6 карточек с описанием
- Задание "Жизненный цикл панды"
-Задание "Найди первую букву"
-Задание "Составь слово "ПАНДА" А4
-Задание "Сложение" 12 карточек+ плакат
-Линии для обводки 3 штуки
-Фотографии панды 8 штук
-Плакаты для зоны занятий
-Лабиринты 3 штуки
-Математический лабиринт
-Вырезание
-Прописные и печатные буквы (Панда)
-Занятие "Что общего?" 6 пар карточек
-Логические цепочки
-Задание "Найти буквы"

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Здесь есть всё для первого знакомства с улитками-одними из самых древних и самых распространённых животных на нашей планете. Что едят улитки, где обитают и с какой скоростью ползают.

26 листов в PDF формате+ инструкция по подготовке занятия

• Карточки 7 штук и плакат с основными фактами об улитках
• Плакат "Строение улитки"
• Задание "Строение улитки"
• Плакат "Развитие улитки" +карточки 4 штуки
• Задание "Развитие улитки"
• Задание "Да/нет"
• Фотографии улиток 8 штук
• "Лабиринт" 2 штуки
• Задание "Чем питаются улитки?"
• "Математические пазлы 1-10"
• Задание "Письмо: печатные и письменные"
• Задание "Напиши слово "улитка"
• Задание "Сложение"
• "Вычитание" 4 листа

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Наш клуб рад предложить вам конспекты увлекательных и занимательных занятий по знакомству детей с самой настоящей наукой! Данные занятия в нашем клубе пользуются успехом уже не один год.

Фокусы любят все!

А особенно дети! Именно поэтому группы на данном курсе никогда не бывают пустыми! «Школа экспериментов» - это самый манящий курс для детей в клубе, поскольку приходя на занятие, они не только узнают тайны и секреты, но и могут сразить наповал всех родных и знакомых, проведя подобный эксперимент дома.

«Школа экспериментов» построена так, что каждый ребёнок, присутствующий на занятии становится полноправным участником научных опытов. Все опыты и эксперименты абсолютно безопасны для детей, легки в проведении и не требуют специального сложного оборудования.

Несмотря на внешнюю привлекательность и «лёгкость» данного курса, он отличается глубиной познавательной деятельности на занятии и строго соответствует принципу научности. Дети не только проводят эксперименты, но познают законы окружающего мира, находят объяснения сложным явлениям природы.

- Как можно проткнуть картофелину самой обычной соломинкой для коктейля?
- Как заставить бумажных бабочек летать самостоятельно?
- Как надуть воздушный шарик без насоса?

На эти и другие вопросы дети найдут ответы на занятиях в вашем клубе.

Эксклюзивность курса «Школа экспериментов».

Во-первых, несмотря на то, что книг по экспериментам и опытам сейчас продаётся достаточно, очень сложно подобрать такие эксперименты, которые абсолютно безопасны для детей и не требуют специального оборудования. Сухой лёд, химикаты, электричество – всё это совсем не подходящие материалы для детского клуба. Для наших занятий мы подобрали только такие опыты и эксперименты, которые реально провести в группе разновозрастных детей, обладающих в том числе и разным темпераментом.

Во-вторых, дети, посещающие занятия, работают с «Блокнотом исследователя», который помогает им лучше осознать проделанную руками работу, а также запомнить последовательность проведения эксперимента. Именно «Блокнот исследователя» становится детям помощником для демонстрации опытов дома перед родителями и близкими! «Блокнот исследователя» имеет вид рабочей тетради, которая наполнена интересными заданиями с увлекательными рисунками и научными пояснениями к опытам. В результате посещения занятий у ребёнка появляется эксклюзивная энциклопедия, в которой большинство иллюстраций сделаны собственными руками!

В-третьих, все наши опыты и эксперименты систематизированы по темам. Например, есть темы «Воздух», «Вода», «Волшебник Лимон» и т.д. Такая систематизация помогает детям лучше усвоить изучаемые понятия, а педагогам облегчает процесс подготовки к занятию.

В-четвёртых, мы не просто проводим эксперименты с детьми на занятиях, а даём им информацию о том, почему происходит то или иное явление, например, почему бумажные бабочки взлетели или почему вода не вылилась из пакета, который проткнули карандашами, или почему спички легли в форме звезды, когда мы капнули на них водой.

Для какого возраста рассчитан данный курс?

Однозначное преимущество данного курса – это разновозрастность группы. Это занятие будет интересно детям в возрасте от 5 до 9 лет. Родители 4-летних детей тоже очень хотят, чтобы их дети посещали «Школу экспериментов», но мы не советуем этого делать, так многие вещи четырёхлеткам ещё будут не понятны. Пусть данный курс для малышей станет той заветной звездой, которая привлечёт их в ваш клуб на следующий год!

Кем разработаны и написаны занятия «Школы экспериментов»?

Конспекты написаны:

1. Методистом и генеральным директором клуба Тимофеевой Софьей, которая более 10 лет преподавала на кафедре педагогики и психологии начального обучения РГПУ им.А.И.Герцена (г.С-Петербург) является автором 30 научных работ, автором книг «Детский клуб: с чего начать, как преуспеть. Практическое руководство по организации детского развивающего центра». Спб., «Питер», 2012., «Прибыльный клуб» Спб., «Питер», 2013. автором методических материалов для детских клубов, публикуемых педагогическим издательством «Ювента» с 2012 года: «Пальчиковая гимнастика на развивающих занятиях в детском клубе для детей от 1 года до 7 лет», «Подвижные игры и игровые упражнения на развивающих занятиях в детском клубе для детей от 1 года до 7 лет», «Массажные паузы на развивающих занятиях в детском клубе для детей от 1 года до 7 лет», «Развитие цветовосприятия у детей от 1 года до 2 лет на комплексных занятиях в детском клубе. 40 заданий. Методический материал», «Лепка для детей от 1 года до 2 лет на комплексных занятиях в детском клубе. 60 заданий. Методический материал», «Рисование для детей от 1 года до 2 лет на комплексных занятиях в детском клубе. 60 заданий. Методический материал» и т.д.
2. Методистом клуба Анастасией Шевченко, профессиональным логопедом, которая также является автором всех вышеперечисленных методических книг, выпускаемых педагогическим издательством Ювента.

Все рисунки к занятиям нарисованы детским художником СоюзМультфильма Ольгой Ивановой специально для нашего клуба и не являются незаконно скачанными из интернета.

Несомненные плюсы наших конспектов занятий по «Школе экспериментов»:

1. Конспекты расписаны настолько подробно, что провести его может педагог детского клуба, имеющий любое базовое образование.
2. Базой для проведения занятий являются только те пособия и материалы, которые есть однозначно в каждом детском клубе или можно принести из дома: бумага, пластилин, лимон, скрепки, картофель, крышка, пробка, стеклянная банка, свечка и т.д.. В наших разработках вы не найдёте пособий, которые сложно или невозможно купить.
3. Педагогу не придётся придумывать из головы фразы, которые увлекут детей выполнением заданий – все подобные «завлекалочки» написаны в конспекте.
4. Любое занятие обязательно включает подробные объяснения проведённым опытам.
5. Наши занятия гарантируют развитие познавательных способностей у детей. Результаты будут видны родителям в самое короткое время!
6. Конспекты снабжены рабочими листами, которые являются страницами «Блокнота исследователя». Данный блокнот помогает педагогу в работе, а родителям детей даст наглядный результат того, чем занимаются дети на занятии. Так в конспекте по теме «Опыты с водой » вставлены следующие рабочие листы:

Как построена система занятий?

• Система занятий разбита по месяцам: сентябрь, октябрь, ноябрь и т.д.
• Каждый месяц включает в себя 4 занятия, которые разбиты по папкам: занятие 1, занятие 2, занятие 3 и т.д., где цифра обозначает номер занятия.

Дополнительно к конспектам занятий рекомендуем приобрести следующую продукцию:

• «Пальчиковая гимнастика на развивающих занятиях в детском клубе для детей от 1 года до 7 лет». М., Ювента, 2012
• «Подвижные игры и игровые упражнения на развивающих занятиях в детском клубе для детей от 1 года до 7 лет» М., Ювента, 2012
• «Массажные паузы на развивающих занятиях в детском клубе для детей от 1 года до 7 лет». М., Ювента, 2012

Материалы данных книг включены в конспекты продаваемых занятий, но приобретение книг на клуб или для каждого педагога поможет вашим педагогам вариативно использовать пальчиковые и подвижные игры на занятии, а также игровой массаж.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сценарий ВЫПУСКНОЙ (детский сад) Продолжительность: 1 час.
Герои: два ведущих которые по легенде являются выпускниками детского сада.
История: сборы в школу: «нестыковка» взглядов на школу двух героев.
Дети не просто смотрят на сборы этих героев но и в игровой форме сами готовятся стать школьниками в ближайшее время. Готовятся к занятиям, переменкам, дружбе и новым событиям.
Состав:
сценарий,
плейлист (в нем три авторских трека и остальные топовые веселые композиции)
видео с нашего выступления,
презентация (которую можно распечатать и использовать как игры-карточки.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Методическое пособие от детского психолога Меседу Булач
Без слез, стрессов и бесконечных промахов!
Методика, которая учитывает физиологические и психологические особенности ребенка
Методика опирается на принципы нейропсихологии, сенсорной интеграции и практический опыт работы с детьми

Из этого пособия вы узнаете:

• Как понять, готов ли ребенок к горшку?
• Почему ребенок может бояться, сопротивляться или не замечать позывов?
• Как сенсорные системы влияют на процесс приучения?
• Сенсорные и игровые техники для мягкого и естественного перехода.
• Готовые алгоритмы действий: от первого знакомства с горшком до полной уверенности.
• Решение сложных ситуаций: отказ от горшка, страх унитаза, запоры, ночной контроль.

Об авторе: Меседу Булач
Практикующий детский психолог и специалист по сенсорной интеграции. Мама дочки и сына

47 страниц практических рекомендаций
Методичка останется у вас навсегда в скачанном pdf-формате
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

NEW Авторский курс Елены Гордиенко, Нутрициолога и специалиста по детскому питанию.

Основатель Школы детского питания и здоровья MYFOODIE
«ДЕТИ БЕЗ АДЕНОИДОВ»
С 3 степени до 0 благодаря нутрициологии

Тариф самостоятельный:

• Дети без аденоидов»
• «Дети без ОРВИ»
• «Дети без паразитов»
• Сертификат участника
• Методички и материалы для скачивания PDF
• Большая книга кулинарных рецептов.
• Доступ к материалам и мероприятиям 6 месяцев с момента покупки

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для этого занятия я выбрала 36 разных профессий. Ребенок увидит, сколько различий: кто-то работает дома, а кто-то в офисе с коллегами, кто-то лечит людей, а кто-то животных, кто-то создает вещи, а кто-то оказывает услуги. Но есть и то, что объединяет разных специалистов: например, и врач, и учитель, и няня, и парикмахер работают с детьми, а пожарный и полицейский ездят на автомобилях с мигалками и сиренами

Вы получаете 12 страниц A4 в формате PDF+инструкция

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Авторская программа «Ребенок: инструкция по применению» доктора биологических наук, а также счастливой мамы и бабушки Елены Ивановны Николаевой, адресована широкому кругу специалистов и абсолютно всем заинтересованным родителям.

Серия вебинаров, составляющих авторскую программу, будет посвящена ключевым вопросам рождения, развития и взросления детей. С опорой на самые актуальные научные данные, понятным языком и в доступной форме, на вебинарах будут разъяснены сложные психофизиологические процессы, происходящие на различных этапах онтогенеза человека, и предложены обоснованные практические рекомендации, позволяющие построить гармоничные детско-родительские отношения. Полученные знания помогут не только грамотно преодолевать все трудности родительства. Способность получать искреннее удовольствие от своего ребенка даже в цифровом мире, возможность насладиться всеми прелестями счастливого отцовства и материнства вопреки засилию гаджетов – вот главная цель нашей программы!

Поступление в школу – поворотный момент в жизни каждого ребенка. Школа привносит изменения во все сферы жизни маленького человека. Дошкольник обретает новое положение в обществе, у него появляются новые задачи и ответственность, иначе складываются его отношения с окружающими взрослыми и сверстниками. Как подготовить ребенка к столь ответственному этапу в его жизни? Как зародить у него желание учиться? Как позаботиться о том, чтобы он как можно мягче перенес смену обстановки и стал частью нового школьного коллектива? Эти вопросы волнуют абсолютно всех родителей. Но далеко не каждый из них понимает, что путь к счастливой школьной поре начинается в глубине дошкольного детства. Попробуем разобраться в этой интересной и непростой теме на четвертом вебинаре серии «Ребенок: инструкция по применению».

В результате обучения участники смогут:

• систематизировать современные научные представления о психофизиологических аспектах готовности к школе;
• узнать, какие действия родителей на протяжении всего дошкольного детства позволяют подготовить ребенка к успешному вступлению в школьную жизнь;
• использовать полученные знания в процессе воспитания детей и оказания профессиональной психологической помощи.

В программе:

• Физиологическое, интеллектуальное и психологическое развитие ребенка. Как оценить его готовность к школе?
• Особенности учебной мотивации младших школьников. Как привить малышу желание учиться и способность делать это самостоятельно?
• Социальная жизнь и эмоциональный интеллект. Как заложить основу для формирования хороших отношений с учителями и сверстниками?
• Навык чтения и письма. Когда учить ребенка читать и писать и нужно ли это делать в дошкольные годы?

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Коммуникация – неотъемлемая часть нашей жизни. А для подрастающего поколения навыки экологичного общения играют особую роль. Именно поэтому диагностика и развитие коммуникативной сферы ребенка является одним из важнейших направлений в работе педагога-психолога, наряду с такими значимыми аспектами, как эмоции и мотивация.

Программа предназначена для психологов, педагогов, а также родителей, заинтересованных в сохранении и восстановлении психологического здоровья своего ребенка.

В результате обучения участники смогут:

• систематизировать имеющиеся представления о закономерностях развития коммуникативной сферы детей и подростков;
• познакомиться с методами дифференциальной диагностики и психологической коррекции коммуникативных нарушений;
• перенять опыт эффективного взаимодействия с детьми в процессе групповой работы, использования оптимальных способов разрешения конфликтов, выбора стратегии поведения в ситуациях буллинга;
• освоить технологию взаимодействия с родителями для построения с ними доверительных отношений и оказания квалифицированной помощи;
• использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.

В программе

• Общение как ведущий тип деятельности. Его значение в отдельные возрастные периоды.
• Структура общения: информационный, перцептивный и интерактивный компоненты. Активное слушание. Подтекст сообщения. Основы конфликтологии.
• Основные средства общения и практика их эффективного применения.
• Методы диагностики коммуникативной сферы ребенка. Социометрия как одна из наиболее эффективных методик измерения межличностных отношений и социально-психологического климата в детском коллективе.
• Основные направления и задачи развития коммуникативной сферы в детском и подростковом возрасте.
• Формы и методы работы по повышению уровня коммуникативной компетентности. Тренинги общения. Групповые коррекционно-развивающие занятия. Коллективная творческая деятельность.
• Продуктивные стратегии при оказании помощи ребенку в ситуациях конфликта и буллинга.
• Психологическая помощь родителям: принципы эффективной коммуникации, индивидуальные маршруты взаимодействия. Случаи из практики.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...