Новые складчины | страница 21

​

Дата проведения: 16 июля 2024

Модуль, который покажет вам возможности нового прочтения не только текстов, но и всего что можно интерпретировать: музыку, видео, символы и картины.
А, главное – себя самого.

Модуль состоит из 6 занятий:
Занятие №1 (16 июля)

• Занятие №2 (30 июля)
• Занятие №3 (13 августа)
• Занятие №4 (27 августа)
• Занятие №5 (10 сентября)
• Занятие №6 (24 сентября)

В условиях современной цивилизации умение разбираться в текстах, видеоматериалах, символах и звуках стало ключевым навыком для успешного взаимодействия с миром. Чтение — это не просто пассивное потребление информации, это активный интеллектуальный процесс, требующий осознанных усилий.

Обобщенное понятие чтения включает в себя восприятие и анализ различных текстов, символов, аудио- и видеоматериалов. Этот процесс направлен на сбор и систематизацию информации, понимание концепций, принципов и идей, формирующих целостное представление о произведении и его главной идее. Он помогает осознать мировоззрение, которое формирует у нас прочитанное.

Искусство чтения является базовым и фундаментальным навыком, который позволяет получить глубокое понимание происходящего. Постигая искусство чтения, мы будем заниматься контркультурными практиками, чтобы выйти за рамки стандартных шаблонов мышления и достичь значимых результатов в жизни. Стандартные шаблоны мышления в нас кодировались через тексты, символы, видеоряд, пока мы учились жить в этой культуре и приспосабливаться к ней. Нам нужно перестать делать то, что делают все, и начать делать нечто свое: распознать и раскодировать привычки, навязанные культурой, освобождаться от ее недостатков и использовать ее сильные стороны.

Мы часто сталкиваемся с тремя основными проблемами:
1. Читаем для развлечения, а не для получения знаний, что затрудняет запоминание и понимание прочитанного.
2. Следуем модным тенденциям при выборе книг, вместо того чтобы выбирать по своим интересам.
3. Не учитываем контекст произведений, что мешает глубокому пониманию и извлечению полезных идей.

Эти проблемы препятствуют полноценному восприятию и усвоению прочитанного материала. Поэтому простого чтения книг для культурного обогащения уже недостаточно.

Спойлер: Далее о программе:

Стратегия правильного чтения
В рамках модуля мы будем изучать стратегию правильного чтения, известную как «крест чтения», которая включает вертикальное и горизонтальное измерения.

• Вертикальное чтение позволяет проникнуть в глубину произведения, осмыслить его художественные приемы и стилистику, понять скрытые послания автора и системообразующую идею произведения в контексте культуры.
• Горизонтальное чтение слева направо позволяет сжимать смысл прочитанного до ключевых моментов, пересказывать его своими словами и выражать центральную мысль автора в одном предложении.

Такой подход к чтению тренирует ваше мышление, делая его свободным, независимым и оригинальным.

Внимание: данный курс не является курсом чтения конкретной книги или видеосюжета.

1. Мы будем изучать тексты различных жанров — от детских сказок до философских и технических произведений.
2. Вы познакомитесь с искусством чтения видеоматериалов, которое в современном мире имеет особую важность.
3. В процессе обучения мы уделим внимание чтению символов — религиозных, символов торговых марок и других, поскольку они являются ключевым средством кодирования нашего мышления и влияют на наше восприятие мира.
4. Мы также будем развивать навык понимания авторской позиции через музыку. Это самый сложный способ чтения, который поможет вам расширить понимание мира и себя, а также авторов и их творчества.

Результаты модуля

В результате прохождения модуля вы существенно обогатите свои навыки. Вы научитесь видеть мир объемно, глубже понимать его, раскрывать авторскую позицию и осознанно воспринимать её. Понимание своей авторской позиции и позиции других людей поможет вам взглянуть на мир и людей с совершенно иной перспективы.

Вы приобретете практические навыки понимания прочитанного на таком уровне, что сможете извлечь из него не только знания, но и ценности. Ценности, которые могут, возможно, преобразовать ваше восприятие мира.

Автор: Алексей Арестович. Украинский общественный деятель, политический и военный аналитик, публицист.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

БОЕВЫЕ ФОКУСЫ ЯЗЫКА
22 июня 20:00 мск
онлайн мастер-класс
Александр Герасимов и Антон Махновски
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Данная программа является частью единого эстетического и психотерапевтического авторского цикла «Чувство искусства». Красота является основой искусства, его главной формой и содержанием. Искусство – вечный гимн красоте мироздания, который исполняет человек. В нашей жизни красота необходима как воздух. Сам человек создан по законам красоты. Её формы столь многообразны и бесчисленны, что мы едва только успеваем их отмечать и удивляться богатству этой живой эстетики. Красота – то, что дано человеку для наполнения его духовной жизни, а в итоге, - для преображения.

В данной программе будут поступательно представлены разнообразные формы красоты, начиная с тех, которые наполняют собой весь окружающий микро и макромир. Но основным смыслом курса будет обращение к красоте, данной в произведениях искусства и архитектуры различных времён и стилей.

Тема красоты бесконечна, и мы сможем затронуть только некоторые её аспекты. Но и этого будет достаточно для того, чтобы понять, как прекрасен мир, какое экзистенциальное богатство нам дано. Для любой творческой индивидуальности предлагаемый курс только толчок, приоткрытая дверь, за которой – мир полный неизведанного и прекрасного. Открывать это прекрасное в нашем бытии, помогает искусство, эстетически и эмоционально осваивающее эту красоту.

В результате обучения участники смогут:

• окунуться в атмосферу естественной терапии красотой, нацеленную на гармонизацию душевного состояния,
• развить свою способность к восприятию красоты в художественных произведениях и использовать этот ресурс для преодоления жизненных трудностей и невзгод;
• наполнить свой внутренний мир положительными эмоциями, напитать свой глаз гармонией линий и красок, а свою душу – красотой вечных сюжетов;
• получить возможность взглянуть на мир вокруг, как на источник света, цвета, целесообразности и Высшего смысла.

Программа:
Занятие 1.

• Красота как объективное свойство мироздания:
  • Красота как данность, устройство человека, симметрия в природе. Видеоряд: Леонардо да Винчи, Дюрер, виды симметрии в природе, фрактал).
• Красота как художественное выражение:
  • Хаос и гармония, архетипы как формы гармонии. Видеоряд: орнамент, живопись космистов, произведения традиционного искусства.
  • Художественный образ, красота как выразительное, красота символа. Видеоряд: Д. Жилинский, К. Петров-Водкин, Н. Буторин, братья Ткачёвы, произведения традиционного искусства.
  • Свет и цвет в искусстве как выразительность и гармония. Видеоряд: произведения народного искусства, А. Куинджи, К. Петров-Водкин, И. Грабарь, Н. Гончарова, А. Пластов, Б. Дугаржапов, Ю. Калюта.

Занятие 2.

• Художник и красота.
  • Индивидуальность художника как энергия и живое чувство в произведении.
  • Правдивость как свойство красоты, правда и вымысел в искусстве, реализм как отражение красоты мира. Видеоряд: русская и советская живопись: В. Попков, А. Пластов, братья Ткачёвы и др.
  • Индивидуальная художественная манера как красота внутреннего Я. Видеоряд: Е. Моисеенко, К. Коровин, В. Попков, Н. Фешин, А. Фонвизин, М. Врубель, Ф. Малявин и др.
• Красота в искусстве как нравственная категория.
  • Красота как символ добра, сюжет нравственный – красивый, вечные сюжеты в искусстве. Видеоряд: сюжеты Священного писания в искусстве, Е. Моисеенко, А. Пластов, Г. Коржев и др.
  • Красивое – родное. Видеоряд: И. Левитан, А. Саврасов, К. Васильев, Ю. Жукова и др. современные художники.

Занятие 3.

• Красота как вечный источник идей:
  • Натюрморт, предмет как носитель красоты. Видеоряд: голландский натюрморт, натюрморты К. Петрова-Водкина, Ю. Пименова, Ю. Клевера, современных художников.
  • Подражая красоте. Видеоряд: реалистическая живопись, биоморфизм в архитектуре и прикладном искусстве, садово-парковая архитектура Санкт-Петербурга).
  • Красота природного материала, фактура как наше к ней отношение. Видеоряд: предметы традиционного русского искусства, натюрморты В. Стожарова, современных художников.
  • Эсхатологическая красота, красота как прозрачность, красота религиозного чувства в живописи. Видеоряд: русская икона, Ф. Васильев, И. Левитан, М. Нестеров, Д. Жилинский, В. Попков.

Занятие 4.

• Красота человеческого тела в искусстве.
  • Разные оттенки красоты, красота сюжета (темы: любви, юности, детства).
  • Эротическое в искусстве, «тёмная» красота. «Женщина есть тайна жизни, ее красота и вдохновение» (К. Коровин). Видеоряд: Ботичелли, прерафаэлиты, К. Брюллов, М. Врубель, А. Пластов, А. Мыльников, В. Попков, В. Боровик, О. Гуренков и др.
  • Красота увядания в пейзаже, натюрморте, портрете. Видеоряд: И. Репин, Рембранд, И. Крамской, И. Глазунов, современные художники.
• Восприятие красоты в художественном произведении.
  • Индивидуальное восприятие, вкус, личное отношение к сюжету, художнику.
  • Ассоциация, воображение, эмпатия, катарсис как психические процессы восприятия красоты.
  • Красота как знание особого рода. Видеоряд: связан с самостоятельной работой участников.
• Заключение.
  • Рекомендации, ответы на вопросы.

Ведущий: Людмила Александровна Волошина - искусствовед, кандидат философских наук, член Санкт-Петербургского отделения Всероссийской Ассоциации историков искусства и художественных критиков, более 50 научных публикаций по эстетике и русскому искусству, в том числе монография «Чувство искусства: опыт восприятия художественного произведения».

27.06.2024 - 30.06.2024
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Инна Тлиашинова:

Эксперт по подсознанию Nº1, которая работает с Натальей
Водяновой, Филиппом Киркоровым, Евгением Плющенко, Максимом Фадеевым и многими другими звездами.
* Магистрант общественного здоровья НИИ им. Семашко
* Автор бестселлеров курсов по
работе с подсознанием: тренажеры для подсознания, абонементы 2024
года, которые распроданы на 3000
человек со средним чеком 500.000 рублей
* Родила 4-х детей с диагнозом
«Бесплодие»
*
Прошла путь из Слободы Большая Мартыновка г. Ростов-на-Дону до
Москвы, работает со всеми звездами РФ и собирает ретрит
1-2 июня в Дубае.

Тариф Пакет 8
Онлайн - ретрит в записи

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На вебинаре рассмотрим проблематику "жесткого" и "мягкого" Супер-Эго, поговорим о взглядах на природу Супер-Эго З. Фрейда, М. Кляйн, Х. Сигал. Э. Бренмана, Р. Бриттона. А также обсудим, каким образом психоаналитическая терапия способствует достижению изменений в структуре Супер-Эго пациента.

Казнить_нельзя_помиловать - это крылатое выражение хорошо отражает проблематику функционирования Супер-Эго в психоанализе. От того, где ставится запятая зависит судьба объектов, отношений, терапии, порой даже, самого пациента.

Изменения в структуре Супер-Эго пациента являются едва ли не ключевыми в ходе аналитической работы. Более того, функция аналитика как вспомогательного Супер-Эго пациента, сформулированная Джеймсом Стрейчи в своей канонической статье "Характер терапевтической работы в психоанализе", является основой всей аналитической терапии.

После множества работ Фрейда, Кляйн и других авторов по теме Супер-Эго, мы, практически единодушно, можем сказать, что проблема в абсолютном большинстве случаев, не в отсутствии или нехватке его функции, а в том, что наши пациенты страдают от слишком сурового, деструктивного Супер-Эго. Это уже давно стало частью аналитической теории и терапии. Однако, каким это Супер-Эго должно быть? Возможно ли любящее Супер-Эго и если да, чем это чревато для его обладателя? К каким изменениям в структуре Супер-Эго аналитическая работа, в конечном итоге, стремится? И каким образом эти изменения достигаются?
Эти вопросы мы рассмотрим на вебинаре, опираясь за тексты З. Фрейда, М. Кляйн, Х. Сигал. Э. Бренмана, Р. Бриттона и др.

На вебинаре обсудим:

• Взгляды на природу Супер-Эго З. Фрейда, М. Кляйн, Х. Сигал. Э. Бренмана, Р. Бриттона и др.
• Проблематику "жесткого" и "мягкого" Супер-Эго.
• Каким образом психоаналитическая терапия способствует достижению изменений в структуре Супер-Эго пациента?

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для практикующих психологов, интересующихся аналитической психотерапией;
• для заинтересованных в вопросах теории и практики работы с Супер-Эго в психоанализе.

Формат: вебинар состоится 11 июля 2024 г. Длительность встречи: 1,5 ч.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Из осознанных снов можно извлекать выгоду. Например исследовать внутренний мир и подсознание, бороться с ночными кошмарами, искать творчество и вдохновение, наконец просто развлекаться. Даже бороться с реальными болезнями и подключать внутреннюю энергию для исцеления можно через осознанные сны. Но все это нужно делать осторожно. На вебинаре попробуем раскрыть тайны осознанных сновидений и поймем как их использовать.

Ущипните себя за руку. Сильнее! Нужно понять, что мы не спим.

Как выбрать между красной и синей таблеткой? Хотите понять как работает осознанный сон, пересмотрите “Матрицу”. Весь мир нам просто снится, а мы лежим в капсуле. Архитектор создает иллюзию жизни, но на самом деле мы просто батарейки. Выбрав красную, Нео становится аномалией. Он может управлять своим сном, проникать в фантазийный мир других. Но и это оказывается иллюзией.



Книги Карлоса Кастанеды одни из самых популярных у практиков осознанных сновидений. Но в них есть проблема, слишком много эзотерики, которую сложно перенести в реальную жизнь. Кастанеда предлагает отбросить шаблоны и воспринимать мир как энергию. Она первичнее по отношению к материи, а значит в ней истина. Кастанеда первый предложил несколько методик управления снами.

Осознанные сны всегда происходят на границе быстрого сна и пробуждения. Быстрая фаза сна, когда глаза начинают бегать, а в коре мозга активируются зоны направленного внимания и памяти.

Как говорит учитель ведущего, нейробиолог Вячеслав Дубынин, состояние осознанных сновидений какое-то совсем особенное. Это точно не сон, в его классическом понимании. Оно искусственное, его необходимо вычитать из времени сна, иначе будет недосып.

Другой психоаналитический учитель, профессор Андрей Россохин говорит: “Я думаю, что нет никаких осознанных сновидений! Это происходит так: человек тренирует способность осознавать себя во сне, как он считает. А на самом деле он тренирует своё желание увидеть сновидение.”

Отдельная просьба для всех участников, пересмотреть фильм Кристофера Нолана “Начало” (2010 год), с Леонардо Дикаприо в главной роли. На семинаре обсудим техники глубинных управляемых снов представленных в фильме.

Осознанные сновидения - это третье состояние, между сном и бодрствованием. Но чем оно так привлекательно, что многие подсаживаются на управление снами? Сомнолог Владимир Ковальзон сравнивает эту зависимость с наркотической. Я бы с ним поспорил, если бы не новость последних дней. Россиянин, живущий сейчас в Казахстане, просверлил себе череп обычной дрелью и установил на мозг электрод. Все, для того чтобы управлять сновидениями. Жизнь врачи ему спасли, но что происходит с его психикой - пока загадка.

В осознанном сне парализованный вновь может ходить, а импотент заниматься сексом. Для психики чаще не важно, где мы реализуем свои желания. Стивен Лаберж, психофизиолог из Стэнфорда в 1987 году основал институт осознанных сновидений. Он проводил эксперименты, чтобы приручить осознанные сновидения и сделать их полезными. Например для спортсменов, которые оттачивают в таких снах сложные трюки и элементы. Методика довольно эффективна. Многие пытаются изучать во сне иностранные языки, включая уроки на плеере. Но пока эффективность не доказана.

Для кого:

• В первую очередь для психологов, которые применяют в своей практике методы работы с бессознательным через сновидения. Вы сможете открыть новые грани внутреннего мира клиентов, и найти причины их бессознательных страхов.
• Для психологов, которые только пытаются работать с клиентами через сновидения. Вы поймете, что даже самый ужасный сон, с которым пришел клиент, содержит потенциал для раскрытия позитивного внутреннего мира и позволяет клиенту получить важный для него инсайт.
• Для тех, кто интересуется снами и хочет использовать их силу для улучшения качества жизни. Во снах есть ответы на все мучающие нас вопросы.

Раскройте силу своих загадочных, пугающих, удушающих или возбуждающих снов.

Формат: вебинар состоится 2 июля 2024 г. Длительность встречи: 2 ч.

О ведущем: Тимур Валеев - магистр психологии, супервизор, сооснователь международной платформы поддержки бизнеса и личного развития PSY.one. Автор книги “Dream ON: Unlocking the Power of Sleep”.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О чем этот курс?

Курс о новейших открытия в области нейропсихологии, которые позволили совершить прорыв психотерапии.

Курс направлен на знакомство и понимание открытий с целью практического применения в психотерапии и других смежных профессиях.

Задача курса дать понимание, за счет каких процессов в головном мозге происходят устойчивые изменения и исчезает симптом у клиента психотерапии.


Задача курса познакомить слушателей со строением мозга, лимбической системой, эмоциональным мозгом, рациональным мозгом, (правым и левым полушарием). Дать современное представление о бессознательном с точки зрения нейробиологии. Описать задачи бессознательного научения и способы работы с ним.

Этот курс не является практическим, то есть он не обучает психотерапии, но является необходимым для дальнейшей наработки профессиональных навыков.


Этот курс позволяет познакомиться с передовым знанием и увидеть, чего сейчас не хватает в вашей работе для того, что бы она была более эффективной и трансформационной.

Цели и задачи курса

Курс содержит информацию представленную в научных англоязычных публикациях, исследованиях, а также практических кейсах американских психотерапевтов.

Курс помогает легко разобраться с профессиональной информацией представленной профессором Брюсом Экером в своих книгах посвященных эффективности психотерапии.

• "Разблокировка эмоционального мозга" 2023г.
• "Глубинно-ориентированная краткосрочная психотерапия" 2022г.

Курс создан для тех, кому сложно самостоятельно изучать научные тексты и кто нуждается в дополнительных объяснениях на простом языке.

Кому предназначен данный курс

Всем, кто желает знать о важнейших открытиях в области нейропсихологии.

• Любителям психологии, повышающим уровень психологической грамотности и ищущие эффективные возможности для самопомощи.
• Клиентам психотерапии, которые стремятся знать о том, что делает психотерапию успешной.
• Практикующим психологам, желающим повысить уровень своей компетентности и осведомленности.
• Начинающим психологам, желающим определиться со своим дальнейшим дополнительным образованием, выбором метода работы.
• Специалистам других помогающих профессий, с целью интеграции полученных знаний в свою практику.

Три лекций
Демонстрационная сессия.
3 презентации - конспекты лекций.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О чем этот курс?

Курс о новейших открытия в области нейропсихологии, которые позволили совершить прорыв психотерапии.

Курс направлен на знакомство и понимание открытий с целью практического применения в психотерапии и других смежных профессиях.

Задача курса дать понимание, за счет каких процессов в головном мозге происходят устойчивые изменения и исчезает симптом у клиента психотерапии.


Задача курса познакомить слушателей со строением мозга, лимбической системой, эмоциональным мозгом, рациональным мозгом, (правым и левым полушарием). Дать современное представление о бессознательном с точки зрения нейробиологии. Описать задачи бессознательного научения и способы работы с ним.

Этот курс не является практическим, то есть он не обучает психотерапии, но является необходимым для дальнейшей наработки профессиональных навыков.

Этот курс позволяет познакомиться с передовым знанием и увидеть, чего сейчас не хватает в вашей работе для того, что бы она была более эффективной и трансформационной.

Цели и задачи курса

Курс содержит информацию представленную в научных англоязычных публикациях, исследованиях, а также практических кейсах американских психотерапевтов.

Курс помогает легко разобраться с профессиональной информацией представленной профессором Брюсом Экером в своих книгах посвященных эффективности психотерапии.

• "Разблокировка эмоционального мозга" 2023г.
• "Глубинно-ориентированная краткосрочная психотерапия" 2022г.

Курс создан для тех, кому сложно самостоятельно изучать научные тексты и кто нуждается в дополнительных объяснениях на простом языке.

Кому предназначен данный курс

Всем, кто желает знать о важнейших открытиях в области нейропсихологии.

• Любителям психологии, повышающим уровень психологической грамотности и ищущие эффективные возможности для самопомощи.
• Клиентам психотерапии, которые стремятся знать о том, что делает психотерапию успешной.
• Практикующим психологам, желающим повысить уровень своей компетентности и осведомленности.
• Начинающим психологам, желающим определиться со своим дальнейшим дополнительным образованием, выбором метода работы.
• Специалистам других помогающих профессий, с целью интеграции полученных знаний в свою практику.

• Три лекций
• 3 презентации - конспекты лекций.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Арт-терапия давно перестала быть вспомогательным методом и доказала свой самостоятельный терапевтический потенциал в работе с различными клиентскими запросами*.
* По данным «The Impact of Art Therapy on Self-Esteem and Well-Being: A Meta-Analysis» – «Влияние Арт терапии на самооценку и благополучие: метаанализ», 2022.

В работе с какими запросами можно применять арт-терапию:

• стресс,
• ПТСР,
• депрессия,
• психологические травмы,
• невротические проявления,
• другие эмоциональные и поведенческие проблемы.

Через возможность достаточно быстрой фокусировки на бессознательном, экологичность и бережность в работе с клиентом, арт-терапия помогает получать устойчивые качественные результаты в работе с клиентами.

На курсе вы:

• познакомитесь с многообразием направлений арт-терапии и сможете выбрать наиболее подходящие для вас;
• узнаете об особенностях организации арт-терапевтического процесса;
• сможете изучить собственные реакции, эмоции и «отклики» бессознательного;
• разберетесь в нюансах «встраивания» методов и приемов арт-терапии в психологическую практику;
• пополните копилку техник и методик, которые сможете применять уже в процессе изучения курса.

Для кого этот курс

Для практикующих психологов и психотерапевтов, которые хотят:

• пополнить знания в данной области;
• расширить профессиональные границы и интегрировать в практику новые многофункциональные техники.

Для всех, кто интересуется психотерапией через творчество и хочет:

• исследовать свой внутренний мир и научиться понимать собственные чувства, эмоциональные реакции и поведение;
• познакомиться с возможностями арт-терапии как метода, помогающего раскрыть скрытый потенциал личности.

Для студентов психологических и педагогических направлений, которые планируют:

• специализироваться в области арт-терапии;
• освоить практические методики работы.

Для специалистов помогающих профессий, которые хотят:

• познакомиться с теорией и научиться разбираться в арт-терапевтическом подходе;
• получить диагностические и терапевтические инструменты, необходимые для работы.

Курс — это сочетание теоретических основ и практических навыков

Спойлер: Программа курса

• Лекция 1. Арт-терапия – основные понятия, история возникновения. Механизмы арт-терапевтического воздействия.

История развития направления, механизм лечебного действия, специфические особенности и формы арт-терапии, организация процесса и структура сессии.

• Лекция 2. Изотерапия.

Принципы терапии, сфера применения, упражнения и техники, разбор работы с мандалой.

• Лекция 3. Глинотерапия и работа с пластилином.

История возникновения и символизм направления, психотерапевтический потенциал, сфера применения и варианты работы, разбор клиентских случаев, примеры техник.

• Лекция 4. Песочная терапия.

Сущность методологии юнгианской аналитической психологии, необходимые материалы, стадии работы и схема анализа, разбор клиентских случаев.

• Лекция 5. Библиотерапия. Сочинение историй. Сказкотерапия.

Возникновение методов, возможности применения, этапы работы.

• Лекция 6. Куклотерапия. Работа с масками.

История развития, диагностический и коррекционный потенциал, архетипические смыслы, принципы и тактика работы.

• Лекция 7. Музыкотерапия. Танцевально-двигательная терапия.

Краткая история методов, принципы и механизмы воздействия, техники.

• Лекция 8. Фототерапия, кинотерапия. Техника коллажа.

Основы, цели и возможности методов, базовые техники.

Рабочая тетрадь

Это сборник техник и упражнений с описанием, как их проводить, и интерпретацией результатов. Вы можете использовать эти практики как для клиентов, так и для себя лично.

РАЗДЕЛ 1. Проективные диагностико-терапевтические методики.
РАЗДЕЛ 2. Сказкотерапия в психологическом консультировании.
РАЗДЕЛ 3. Арт-терапевтические методики работы с чувствами и эмоциями.
РАЗДЕЛ 4. Метафорические ассоциативные карты в работе психолога.
РАЗДЕЛ 5. Арт-техники ресурсирования.

Теплякова Александра

• Психолог, супервизор, действительный член ОППЛ
• Арт-терапевт
• Сертифицированный специалист по работе с МАК и автор колод МАК
• Стаж работы в сфере психологической помощи более 15 лет

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Старт с 16.06.2024 Вас ждет увлекательное путешествие в мир метафор:
7 важных для жизни тематик, в которых всегда нужны ответы
21 МАК-практика
Инсайты и вдохновение
Встреча с собой: чувства, вдохновение, понимание и поддержка

Программа интенсива:
Четыре причины для эффективности МАК
Алгоритм работы с МАК-картой
Три уровня глубины работы с МАК
Метафорическая реконструкция опыта
Тема 1. Женственность и принятие себя

Упражнение «Какой Вас видят окружающие?»
Упражнение «Какой ресурс Вы оставляете в тени?»
Упражнение «Ресурс женственности»
Тема 2. Три голоса самооценки

Упражнение «Внутренняя Гарпия»
Упражнение «Опоры»
Упражнение «Дитя»
Упражнение «7 радостей детства»
Тема 3 Успех и уверенность в себе

Мышцы успеха
Упражнение «Навстречу успеху»
Упражнение «Уверенность»
Тема 4. Отношения с близкими

Упражнение «Дорога ожиданий»
Упражнение «Две планеты»
Упражнение «Двери отношений»
Упражнение «Дары волхвов» (выход из конфликтов)
Упражнение «Маски»
Тема 5. Отношения с деньгами

Упражнение «Река изобилия»
Упражнение «Из рук в руки»
Тема 6. Отношения с Судьбой

Упражнение «Встреча с Судьбой: весы даров и обид»
Тема 7. Правильные выборы и решения

Упражнение «Скрытые ресурсы для решения ситуации»
Упражнение «Третий путь в ситуации выбора»
Упражнение «Четыре сезона в решении»
Добро пожаловать в мир ярких метафор и новых возможностей!
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Это один из базовых семинаров для понимания человека и его места в мире. На семинаре вы узнаете о сути Священной раны, законах этого пути, сущности каждого этапа эволюционной лестницы, правилах движения и перехода.

У каждого есть своя уникальная Ахиллесова пята. В начале пути она кажется слабостью либо недостатком, от которого хочется избавиться и забыть. Человек старается избегать эту «больную тему» либо выстраивает всю жизнь так, чтобы спрятать её от себя и окружающих. Но со временем он обнаруживает, что это проклятье буквально преследует его…

Серьезный рывок для личности — познакомиться с источником этой «проблемы». Внезапно человек обнаруживает: то, что всю жизнь болело и доставляло дискомфорт, всегда было дверью к его предназначению.

С этого момента человек раскрывает великую шутку судьбы. Она заключается в том, что жизнь не даёт вам шанса сбежать от предназначенной для вас роли. Куда бы вы не пошли — вы будете сталкиваться с повторяющимися сюжетами, от которых вашей душе больно и небезразлично. Именно эта боль — как указательная стрелка. Она подсказывает, какими темами вам нужно заниматься.

На данном семинаре вы исследуете этот вопрос через призму теории Священной раны.

Алексей Арестович о Священной Ране:
Я много лет продумывал теорию и практику этого вопроса, и сформулировал концепцию, которую я назвал «Священная рана». Кратко, ее суть заключается в том, что наш самый главный талант находится там, где наш самый сильный страх и именно в эту область следует идти, в поисках смысла и предназначения своей жизни. Священная рана это ещё и эволюционный путь. Однажды, отметившись в психике, она уже не оставляет человека в покое, но требует от него движения, развития, обретения себя.

Так куда и как идти?..

О сути Священной раны, законах этого пути, сущности каждого этапа эволюционной лестницы, правилах движения и перехода вы узнаете на семинаре.

Мы вместе обсудим вопросы:
1. Как распознать знаки на пути и как понять — в чем Ваше предназначение?
2. Что такое священная рана и как она связана с Вашим талантом?
3. Как определить свою священную рану?
4. Механизм образования священной раны, и особенности психики, характера и поведения, возникающие в связи с ней;
5. Семь этапов развития человека через работу со своей священной раной;
6. На что обращать внимание и с чем работать, для того, чтобы продвигаться вперед?
7. Как определить — на каком уровне находится ваш партнер и как в этой связи с ним нужно обращаться?
8. Как превратить главную проблему вашей жизни в ваш главный талант?

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Выпускник "Силы Слова"! Этот пост видишь только ты. Это секретное приглашение на последний поток "Глубокой СС", после которого она закроется.

Итак, ГСС - это продолжение СС. С более навороченными заданиями, новыми темами и новыми Р.
Только для тех, кто прошёл базовую СС! И только здесь. Для закрытого круга лиц. В открытом доступе в паблике не будет набора.

Почему тебе обязательно надо попасть на этот поток?

• Потому что он последний. Как ты знаешь, старую версию Силы Слова я закрыла. В таком виде её больше не будет (возможно, будет обновлённый, дополненный вариант - сильно дороже) А значит, ГСС в таком формате - тоже последний раз, после этого потока она закроется навсегда. И если ты давно раздумываешь, не сходить ли на Глубокую - это последний шанс. Которым обязательно стоит воспользоваться, ведь Глубокая очень крутая:
• Новый уровень и глубина заданий. Теперь всё будет всерьёз и по-взрослому! Больше профессиональных литературных приёмов, новые лайфхаки по психологии влияния на читателя и по вовлечению аудитории.
• Новые темы - такие, что ты офигеешь от накала страстей. Хагалаз нервно стоит в сторонке. Там вообще всё левел-ап. По всем параметрам.

Когда ты пройдёшь ГСС - ты поймёшь, что первый базовый уровень Силы Слова был лишь 10% от того, что есть у меня в загашнике...
На буднях пишем, на выходных - отдыхаем.
Чат единомышленников будет, угар будет, новые "на букву Р" - тоже будут, писательский катарсис гарантирован.

Старт 27 мая. Длительность 2 недели.
Цена 9000 руб
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Киносеминар по фильму «Вам и не снилось…» с Алексеем Арестовичем: вторая часть семинара «Искусство воспитывать детей»

«Любовь, которая ранит...»

Как ни парадоксально это звучит, но родительская любовь может искалечить детей сильнее, чем ненависть, злоба или принуждение.

«Я просто хочу, чтобы тебе было лучше…» —типичный пример того, как дисциплинарное общество влияет на родителей в их воспитательных методах.

Сюжет фильма
«Вам и не снилось…» (1980, СССР) — художественный фильм режиссёра Ильи Фрэза, ставший культовым для многих поколений и актуальным по сей день.
В главных ролях: Татьяна Аксюта, Никита Михайловский, Елена Соловей, Ирина Мирошниченко.
В США премьера прошла в Нью-Йорке 5 марта 1982 года под названием «Love & Lies».
Фильм рассказывает историю любви подростков, которые столкнулись с непониманием и противостоянием родителей и окружающих, что привело к трагическим последствиям.
Музыкальное сопровождение, написанное Алексеем Рыбниковым, добавляет фильму особую атмосферу, создавая незабываемые моменты.

Основные темы и конфликты
Киносеминар завершает цикл семинаров о принципах и методах разрушительного воздействия дисциплинарного общества на людей.
Ранее мы изучали дисциплинарные общества женщин и мужчин. Теперь сосредоточимся на нашем влиянии на детей.
Дисциплинарное общество нигде так не бушует и нигде так не калечит, как в идеях, которые оно внушает родителям по поводу воспитания детей.

Мы будем разбирать фильм по трем основным направлениям:
1. Техника кинематографа: повышаем свой художественный вкус и изучаем, как искусство кино помогает нам увидеть глубокие психологические процессы и социальные динамики.
2. Личный опыт: поймем, как применять увиденное в своей жизни.
3. Культурный контекст: разберем и обсудим, как фильм отражает и в то же время влияет на общественные нормы и ценности, на формирование наших отношений и самоидентификации.

Практическое применение киносеминара
Основная мысль семинара «Искусство воспитывать детей» заключается в том, что главное условие правильного воспитания детей — это способность глядя им в глаза, честно сказать: «Я был неправ». Не всем взрослым это удается.
Родители в воспитании детей часто воображают себя богами: «Я тебя сотворил, значит, могу делать с тобой что хочу. И я могу решать, что есть добро и зло в этой ситуации».
Мы не признаем автономности детей.
Этот фильм - пронзительная и болезненная история, которую нельзя смотреть без содрогания, - является лучшей иллюстрацией к теме воспитания детей.
Приходите, чтобы взглянуть на воспитание детей с новой, неожиданной стороны, понять, как дисциплинарное общество формирует наши методы воспитания и как мы можем изменить это.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

А ты жил(а) сегодня? — будем учиться без труда утвердительно отвечать на этот вопрос. Мы найдем смысл жить здесь и сейчас, а главным героем будете ВЫ и ваша самоценность!

ФОРМАТ

• Ежедневные аудио и видео практики (до 10 минут)
  останутся в доступе на 3 месяца после окончания тренинга
• 3 онлайн-сессии в ZOOM (до 90 минут)
  расписание сессий:
  2.07, 16.07, 30.07 в 19:00 мск*
  *просмотр в записи также эффективен, как и присутствие онлайн (со слов участников)
• Аудиосессии и медитации
  прослушивать можно в любое удобное для вас время
• Практические упражнения
  помогут вам разобраться в своей собственной жизни и разложить все по полочкам
• Глубокая обратная связь в чате
  отвечаю лично каждому в формате голосовых сообщений

Мы будем работать над тем, чтобы получить результат:

Снизится уровень тревожности: станете более спокойным человеком, научитесь быстро расслабляться

Существенно снизится страх «чего-то упустить, не доделать, опоздать»

Перестанете сожалеть, что упустили что-то важное, возвращаться мыслями в прошлое и думать, что могло бы быть иначе

Сократятся перепады настроения: меньше станете срываться на мужа, детей и близких

Улучшатся отношения с партнером, улучшится сексуальная жизнь, вам станет доступен более широкий спектр ощущений

Существенно снизится страх осуждения, вы сможете начать делать то, что страшно, станете смелее

Появится больше уверенности в себе, сможете начать вести соц.сети

Повысится ваша самооценка, перестанете считать себя самозванцем

Станете увереннее чувствовать себя на работе: сможете поднять цены на свои услуги или попросить повышения зарплаты

Перестанете себя осуждать, критиковать: станете к себе хорошо относится, станете воспринимать себя позитивно

Станете чувствовать себя увереннее с другими людьми. Будете лучше чувствовать свои границы

Перестанете бояться не соответствовать чужим ожиданиям. Почувствуете свое достоинство и уважение к себе

Перестанете закрываться и замыкаться в себе при каждом неблагоприятном случае

Научитесь прислушиваться к себе и выбирать то, что хочется вам, а не идти на поводу у других, перестанете быть удобным для всех

Обнаружите свои собственные желания и начнете их воплощать в жизнь

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар эмоционально-образного терапевта, травматерапевта, канд. психол. наук Ларисы Овчаренко

Эмоционально-образная терапия – направление психотерапии, которое позволяет достичь весьма быстрых и ценных результатов при коррекции тех или иных эмоциональных нарушений. Чувства, которые испытывает личность, являются центральным феноменом, вокруг которого строится работа в ЭОТ. Негативное эмоциональное состояние может быть выражено через зрительный, звуковой или кинестетический образ.

С помощью этих образов анализируются причины, приведшие к возникновению хронического негативного эмоционального состояния, после чего специалист помогает клиенту преобразовать негативное состояние в позитивное, мысленно воздействуя на соответствующий образ. Субъективно клиент работает с образом, а реально – с самим собой. Изменение эмоционального состояния ведет к появлению позитивного самочувствия, а также к изменению строя мышления и способов поведения.

В программе вебинара
Эмоционально-образная терапия – работа с чувствами через образную систему
Основные принципы ЭОТ
Структура терапевтического процесса в ЭОТ
Чувства и образы, их интерпретация
Аналитические методы в работе с чувствами в ЭОТ
Практические упражнения
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...