Новые складчины | страница 25

​

Онлайн-курс "Методика проведения тренинга "Исцеление внутреннего ребенка"
включает 4 занятия по 2 часа
Начало 15 мая,далее 22,29 мая и 5 июня

Каждый психолог знает, что психологические травмы, полученные в детстве – самые тяжелые. Травмированный «Внутренний ребенок» вырастает в озлобленного, закомплексованного «Взрослого», не доверяющего ни себе, ни людям, ни миру в целом. Он боится чувств и избегает эмоциональных привязанностей потому, что когда-то уже был предательски брошен, унижен или предан близкими людьми. Ему не хочется повторения, не хочется вновь испытать душевную боль, поэтому он одинок и глубоко несчастен.

На курсе будет представлен авторский метод исцеления «Внутреннего ребенка» - «Арт-реконструкция чувств». Метод предполагает поэтапную работу с травмированной частью личности. Основной акцент в работе делается на реконструкцию негативных чувств и переживаний.

Проводит: Надежда Евгеньевна Антипова - канд. психол. наук,доцент, практикующий психолог (более 25 лет), тренер (национальный уровень) ОППЛ, почетный член Международной Профессиональной Ассоциации Психологов, лауреат национального психологического конкурса "Золотая Психея-2017", автор книг.

Цель курса – Обучение подготовке, организации и методике проведения тренинга «Исцеление Внутреннего ребенка» при работе с детскими травмами. Семинар рассчитан на широкий круг специалистов, занимающихся вопросами личностного развития, а также всех, кого интересует тема детства, кто готов к исследованию причин неудач и трудностей в своей взрослой жизни.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как управлять эмоциями и обрести внутреннюю гармонию

Кому подойдет этот курс:
- Всем, кто интересуется психологией
Научитесь бережно относиться к себе, проживать горе, печаль, стыд и гнев экологично. Поймете, как избежать выгорания и получите навыки самопомощи.
- Тем, кто занимается с терапевтом
Тем, кто занимается с терапевтом
Усилите эффект от терапии. Структурируете знания о том, как эмоции и чувства влияют на вашу жизнь и как с ними самостоятельно работать.

Чему вы научитесь:
- Понимать свои эмоции и работать с ними
Осознаете свои эмоции и обретёте навыки их эффективной обработки для улучшения качества жизни и достижения целей.
- Отпускать цикличные мысли
Освободите себя от плена цикличных мыслей: научитесь их распознавать и контролировать для более спокойного и продуктивного образа жизни.
- Принимать решения из состояния покоя, а не тревоги
Овладеете навыком принятия решений из состояния спокойствия, минуя тревогу, для более осознанных и эффективных выборов.
- Распознавать манипуляции и «не свои» эмоции и не вестись на провокации
Научитесь распознавать манипуляции и чужие эмоции, чтобы не поддаваться на провокации и сохранять эмоциональное равновесие.

Программа курса и материалов
4 модуля. 4 недели
Введение. Основы проживания сильных эмоций
Высвобождение ресурса из гнева и печали
Стыд, вина и обида: как взрослому повзрослеть
Страх как источник мотивации. Закрепление состояния счастья

Кураторы-эксперты
Мария Дубовик (Иванова)
— Трансформационный коуч ACSTH, бизнес-тренер, дипломированный психолог МГУ им Ломоносова.
— Более 20 лет опыта работы в ведущих международных финансовых организациях на руководящих позициях.
Валерия Святкина
— Клинический психолог медицинской академии УДП РФ, дипломированный психолог МГУ им. Ломоносова.
— Мастер стратегической терапии Дж Нардоне (Италия), гипнотерапевт, стресс-аналитик.

Тариф: Базовый
Доступ к обучающей платформе
Все видеолекции
Все материалы курса

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Разбираем статью Пьера Оланье
«Читать Оланье нелегко. Она раздвигает границы психоаналитического дискурса в неожиданных и смелых направлениях.
Позиция Петры Оланье, на международном уровне лучше всего известной по книге „Насилие интерпретации“, глубоко укоренена во французской аналитической традиции.
Она ведет свои оригинальные наблюдения, часто изобретая собственную терминологию, чтобы назвать нечто только что идентифицированное.» (Сара Флендерс).

В статье П.Оланье освещает фундаментальные вопросы происхождения психического аппарата, его связи с телом, взаимодействие трех уровней: начальное — первичное — вторичное. Она размышляет о раннем опыте взаимодействия младенца и матери, их возможных нарушениях и развивающейся психопатологии. Интересно понимание автором артистической, психотической патологии.
П.Оланье заключает, что легче представить себе тело без тени, чем психическое тело без истории.

Выдержка из статьи
«Рождение тела, происхождение истории»
Современные исследования самых ранних взаимодействий между младенцем, который входит в живой мир, и теми, кто населяет его, заставляют меня выдвинуть следующую гипотезу: отдельные стимулы, регистрируемые нашими сенсорными рецепторами послужат — благодаря качеству и интенсивности возбуждения, но еще в большей степени благодаря моменту встречи между зоной и стимулом — источником сенсорного переживания, которое имеет власть заполнять все зоны. Удовольствие или страдание одной зоны становится удовольствием или страданием для всех чувств.

Если мы ограничимся только этим репрезентативным процессом, то поймем: объект существует психически только благодаря его уникальной власти модифицировать сенсорную (в том числе и соматическую) реакцию и таким образом воздействовать на психический опыт. То есть первое наблюдение таково: в начальном построении результаты встречи занимают место самой встречи.

...второе наблюдение: удовольствие или страдание, которое психика представляет себе как самопорожденное, является «психическим экзистентом», предвосхищающим и заранее объявляющим о появлении объекта — матери.
...Трете наблюдение таково: прежде чем взор встретит некоего другого (или мать), психика встречает себя и отражается в знаках жизни, которые испускает ее собственное тело.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Скажите, чего вы боитесь?
Что бы вы не ответили на этот вопрос, ясно одно - со страхами ваша жизнь не так прекрасна и свободна, как она может и должна быть.
СТРАХ ОТРАВЛЯЕТ ВАШУ ЖИЗНЬ!
Боясь, переживая, тревожась, вы позволяете некоему эфемерному, но сильному "субъекту" буквально управлять вами и вашим поведением.
Сколько вы сделали, как потом оказалось, глупых и неприятных вещей, только из-за страха?
А скольких приятных и желанных вещей и событий ВЫ СЕБЯ ЛИШАЕТЕ ПРЯМО СЕЙЧАС??? Из-за страха!!!
Когда вы боитесь, вы ИДЕТЕ в ДРУГУЮ СТОРОНУ от ваших ЖЕЛАНИЙ.
Вы живете зажато, вы страдаете, истязаете сами себя тревогой и лишаете себя множества удовольствий, не говоря уже о позволении себе той жизни, о которой вы мечтаете.Программа практикума:
Урок 1. Природа страха. Как возникает страх? Причина возникновения страха.
Урок 2. Важное послание страха.
Урок 2. ПРИМЕРЫ страхов, их причин, посланий.
Урок 3. Алгоритм избавления от любого страха.
Урок 4. Лайфхаки по избавлению от конкретных страхов с примерами.
Урок 5. Практика избавления от страха (практическая работа с вашими личными страхами)
Урок 6. Жизнь без страха. Жизнь, которой управляете вы!
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практический онлайн-курс повышения квалификации от клинического психолога, преподавателя МГУ, ACT, КПТ и CFT терапевта Никиты Чернова.
Освойте новый метод психотерапии, чтобы эффективно помогать при самых распространенных в мире видах психических расстройств.

• Отработка знаний на практике под руководством АСТ-терапевтов
• Конспекты каждой лекции, которые останутся с вами навсегда
• Участие в живых демосессиях с разбором интервенций

Курс подойдет вам, если:

• Вы уже практикуете и хотели бы освоить новый метод, усилив собственную работу новым взглядом и научно-доказанными техниками
• Вам не хватает знаний и практики в работе с конкретными нозологиями: клиенты с тревогой и депрессией идут к вам, но вы не знаете, как им помочь
• Вы начинающий специалист и хотели бы освоить свой первый метод, чтобы заниматься психотерапией и брать в работу более сложные клинические случаи
• Вы уже изучали АСТ, читали книги, смотрели видео на You-Tube, но вам не хватило структурных знаний и практики для работы

Что вам даст участие?

• Изучите основные принципы работы ACT
  и поймете, как эта модель выглядит в жизни в практике.
• Научитесь проведению экспозиционной терапии в ACT и поведенческой активации при депрессии.
• Сможете использовать ACT-техники, метафоры и практики "майндфулнесс" в своей психотерапевтической работе
• Изучите и отработаете на практике этапы и ключевые стратегии работы с паническим, социальным тревожным расстройством, ГТР, ОКР, депрессией, суицидальным состоянием клиента.
• Поймете специфики функционирования процессов психологической ригидности в рамках тревожных и депрессивных состояний, чтобы уверенно и целенаправленно двигаться к повышению качества жизни клиента.
• Освоите интервенции, направленные на психообразование и развитие мотивации и готовности клиента к работе в ACT, что поможет выстроить крепкий терапевтический альянс.
• Научитесь составлять концептуализацию тревожных и депрессивных расстройств и планировать стратегию работы.
• Под наблюдением куратора отработаете этапы работы в ACT и основные техники, чтобы успешно применять метод на своих клиентах.

Это первый и единственный курс в России*, где вы не просто изучаете подход, но и получаете специализацию для работы с конкретными нозологиями.

Программа и расписание

• Часть 1. Лекции с Никитой Черновым
  Введение. Модели и концепции в АСТ
  Психообразование, развитие мотивации и методы работы в ACT
  Применение АСТ в клинической практике (тревожные и депрессивные расстройства)
  Терапевтические навыки в АСТ
  
• Часть 2. Демонстрационные сессии Стивена Хейса в записи
  Лицом к лицу со своей болью
  Когнитивное разделение

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

EMDR не устает удивлять современными эффективными техниками.
Одна из них – EMD bomb («Бомба EMD»). Эта техника нового поколения относится к EMDR 2.0
Внимание! Мастер-класс предназначен для специалистов, уже работающих в методе EMDR.
Бомба EMD отлично помогает, когда клиента «затапливает» сильными негативными эмоциями, то есть происходит гипервозбуждение.
При гипервозбуждении клиент выходит из «окна толерантности» и процесс переработки информации не происходит!

На мастер-классе вы научитесь:

• Ка стабилизировать клиента прямо во время терапии,
• Как работать с клиентами со «сложными историями» максимально бережно.

Приглашаем на мастер-класс, где Александра максимально подробно расскажет, как пользоваться этой техникой в очном и онлайн-форматах.

Ведущая: Александра Осипова, EMDR-психолог, член Ассоциации EMDR России.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар будет посвящён очень актуальной теме: теме суицида, суицидального и самоповреждающего поведения.
В любой момент нашей работы к нам может прийти клиент с суицидальными намерениями или мыслями. Зачастую такие клиенты пугают и могут вызвать ощущение беспомощности.
На вебинаре мы прикоснемся к этой большой теме.
Посмотрим, что такое суицидальное, парасуицидальное, самоповреждающее поведение.
Что лежит в основе такого поведения человека, как оценить суицидальный риск и составить антикризисный план.
Ведущая: Юлия Ерухимович, врач-психотерапевт и психиатр, аккредитованный практик и супервизор EMDR EUROPE.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Ответы на самые насущные вопросы по психотерапевтической практике с конкретными рекомендациями.

Нет человека, который бы не пережил в своей жизни травмы, как физической, так и психической. Нередко травма является причиной обращения за помощью, но чаще уже в ходе терапии выясняются ситуации, которые не воспринимались как травмирующие, но таковыми были и оставили шрамы в душе человека.

Проработка травмы имеет свои тонкости и о них важно знать. Терапевт также является человеком со своими травмами, к которым добавляются и особенные травмы, связанные с профессиональной деятельностью.

Обо все этом будем говорить на сессии.

Кого мы приглашаем на сессию Вопрос — ответ:

• Начинающих психологов, психотерапевтов
• Опытных психологов, психотерапевтов
• Специалистов, работающих в психоаналитической парадигме
• Специалистов, интересующихся психоаналитическим методом

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа «Эволюция психоанализа» продолжается разбором работы З.Фрейда «Торможение, симптом, тревога».

Семинар продлится 2 ч. Первые 1,5 часа — выступление Поля Дени с объяснением важнейших идей работы Фрейда и их развития в психоанализе, затем его ответы на вопросы участников, в заключении — обсуждение работы с Н.В.Майн.

Семинар проходит с последовательным переводом с французского языка и возможностью задать вопросы лично Полю Дени.

Кому полезен просмотр семинара:

• Начинающим психологам, психотерапевтам, психиатрам
• Опытным психологам, психотерапевтам, психиатрам
• Тем, кто интересуется психоанализом

«Если Я удалось защититься от опасного влечения, например с помощью процесса вытеснения, то хотя это затормозило и нанесло вред части Оно, Я должно было одновременно дать Оно известную долю независимости и отказаться от части своего собственного господства над ним. Это вытекает из природы вытеснения, являющегося, по существу, попыткой к бегству. Вытесненное становится теперь „вольным как птица“. Оно исключено из большой организации Я и подчиняется только законам, господствующим в области бессознательного.

А когда ситуация опасности меняется и у Я нет более мотива доя отражения нового влечения, аналогичного вытесненному, то последствия этого ограничения Я становятся очевидны. Новое течение влечения совершается под влиянием автоматизма; я предпочитаю сказать — навязчивого воспроизведения. Оно идет тем же путем, что и прежде вытесненное, как будто бы и не было преодоления ситуации опасности. Фиксирующим моментом вытеснения является, таким образом, навязчивое воспроизведение в бессознательном Оно, которое при нормальных условиях устраняется только благодаря свободной подвижности функции Я.

Правда Я иной раз удается разрушить преграды вытеснения, им самим воздвигнутые, восстановить свое влияние на влечение и направить влечения по новому течению в изменившейся ситуации опасности. Но остается фактом, что часто ему это не удается и Я не может устранить свои же собственные вытеснения. Для исхода борьбы могут иметь решающее значение количественные соотношения.

В некоторых случаях у нас создавалось впечатление, будто решающее влияние носит тут насильственный характер, а регрессивное притяжение вытесненного душевного движения и сила вытеснения настолько велики, что новое переживание может подчиниться только навязчивому воспроизведению. В других случаях мы распознаем участие другой действующей силы: притяжение вытесненного прообраза усиливается при отталкивании его реальными трудностями, которые противятся другому течению нового влечения».

Ведущие семинара:
- Поль Дени
Психоаналитик; Титулярный член Парижского психоаналитического общества (SPP), Тренинг-аналитик SPP;
- Майн Надежда Владимировна
Психиатр и психоаналитик; Кандидат психологических наук;
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На семинаре рассмотрим феномен травмы как агента, который действует, и как результат этого воздействия на психику

Какие вопросы разберем на семинаре

• Как развивалось понимание травмы у Фрейда- от соблазнения к нарциссизму
• Виды травм
• Действие травмы
• Последствия травматического воздействия
• Специфические виды травм
• Проживание травмы
• Травма и смысл

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Обучающий курс для психологов, психотерапевтов и психиатров

Вы освоите методы и протоколы работы с агрессией при различных расстройствах:
тревожно-депрессивные
обсессивно-компульсивные
нарциссические
психотические
психосоматические
пассивно-агрессивные
Это позволит вам эффективно работать с самыми распространенными расстройствами и психологическими запросами.
Этот курс – мощная система для детоксикации психики и тела от накопленной подавленной агрессии. Она дает целебный эффект во время освоения и отработки методик, улучшает самооценку и оздоравливает межличностные отношения.

С помощью этой программы вы:
Овладеете системой психотерапевтических методов и приемов
Научитесь работать с агрессией по опорной программе, состоящей из протоколов под каждый тип расстройства;
Освоите психотехники и терапевтические приемы, которые сможете применять для лечения широкого круга психопатологий;
Проработаете многие проблемы, связанные со взаимодействием с собственной агрессией.

Авторы и ведущие курса
- Тор Юрий Николаевич
Магистр психологии, психотерапевт, основатель и руководитель Академии интегральной психодинамической психотерапии, президент Международного общества интегральной каузальной психотерапии, председатель правления Славянской ассоциации психотерапии
- Зедгенизова Ирина Александровна
Врач-психотерапевт, психолог-психоаналитик, психиатр высшей квалификационной категории, сексолог, зав. кафедрой психоанализа в Академии ИПП, зам. директора по лечебной работе Центра психотерапии доктора Ермакова, аккредитованный супервизор ОППЛ

Программа курса
01. Методы работы с подавленной агрессией
02. Методы работы с избыточной агрессией
03. Агрессия в сексуальной сфере
04. Агрессия у детей и подростков
05. Работа с агрессией в зависимости от вида имеющегося расстройства
Комплект методических материалов

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Михаил Филяев - Создатель и идеолог Псидваноль, клинический психолог, гипнотерапевт, доктор философии в психологии (PhD)
23 апреля 2024

Клиентский день — яркое и зрелищное мероприятие: клинический психолог, доктор философии в психологии Михаил Филяев наглядно демонстрирует действие созданного им инновационного метода PSY2.0 на примерах проработки реальных клиентских запросов.

На этот раз Михаил будет разбирать запросы клиентов на тему поиска себя и своего пути, своего места в мире, предназначения, истинной цели, миссии и реализации.

Мероприятие будет состоять из двух частей.

Первая часть. Михаил в студии Псидваноль в Москве прорабатывает запросы демонстрантов, прошедших предварительный отбор, а все желающие подключаются к YouTube-трансляции в качестве наблюдателей, получают полезные знания и перенимают опыт для здоровой жизни. Клиентский день — это единственная возможность попасть на разбор к Михаилу Филяеву.

Вторая часть. Михаил разъясняет интересные и важные моменты разборов из первой части мероприятия и отвечает на вопросы очных зрителей в лофте «Пространство Псидваноль» в Москве и онлайн-наблюдателей в Zoom.

Это трансформационный процесс, который развернет ваше внимание внутрь себя, поможет приобрести мощный коллективный опыт изменений и принять нужные жизненные решения.

На клиентском дне вы:

• Прокачаете свое мышление за счет новых знаний и наблюдений
• Увидите свои деструктивные стратегии и сможете от них избавиться
• Почувствуете мощный импульс для изменения своего жизненного сценария

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Вы освоите методы и протоколы работы с агрессией при различных расстройствах:

• тревожно-депрессивные
• обсессивно-компульсивные
• нарциссические
• психотические
• психосоматические
• пассивно-агрессивные

Это позволит вам эффективно работать с самыми распространенными расстройствами и психологическими запросами.

Этот курс – мощная система для детоксикации психики и тела от накопленной подавленной агрессии. Она дает целебный эффект во время освоения и отработки методик, улучшает самооценку и оздоравливает межличностные отношения.

С помощью этой программы вы:
Овладеете системой психотерапевтических методов и приемов, которая позволит:

• вывести клиента из психогенной депрессии и успешно работать с тревожными, обсессивно-компульсивными, нарциссическими,
  психосоматическими и пассивно-агрессивным расстройствами;
• улучшить партнерские и семейные взаимоотношения, а также качество общения клиента с окружающими за счет проработки пассивной и вытесненной агрессии;
• эффективно помогать детям и подросткам распознавать свои агрессивные импульсы и управлять ими;
• улучшить и стабилизировать самооценку, повысить уверенность клиента в себе благодаря устранению аутоагрессии, негативных убеждений о себе и комплексов;

Научитесь работать с агрессией по опорной программе, состоящей из протоколов под каждый тип расстройства;

Освоите психотехники и терапевтические приемы, которые сможете применять для лечения широкого круга психопатологий;

Проработаете многие проблемы, связанные со взаимодействием с собственной агрессией.

После окончания курса вы получите электронный сертификат от авторов системы. Выпуск электронного сертификата входит в стоимость программы.

Спойлер: Программа курса

7 занятий по 3 часа + методические материалы

01. Методы работы с подавленной агрессией

Когнитивные и суггестивные приемы для снятия запретов на агрессию и замены на здоровые установки.

Техники нейромоделирования для снятия запретов и переработки накопленной агрессии:

• Техника реимпринтинга запретов и негативных установок
• Техника трансформации и интеграции опыта

Демонстрация. Отработка.

Приемы работы с границами.

Кейсы. Упражнения для отработки приемов.

Метод символдрамы для работы с подавленной агрессией.

Особенности и инструменты кататимно-имагинативной психотерапии.

Мотивы для работы с агрессией.

Протагонистские сеансы с мотивами для обучения клиента контакту со своей агрессией “Дикая кошка” и “Дикий зверь на охоте”.

Снятие запретов на агрессию у терапевта:

• Групповой символдраматический мотив

Посессионная программа работы с подавленной агрессией.

ВАШИ РЕЗУЛЬТАТЫ ПОСЛЕ МОДУЛЯ

1) Вы владеете когнитивными и суггестивными приемами, а также техниками нейромоделирования для снятия негативных установок и замены запретов на здоровые установки в отношении агрессии.

2) Вы умеете освобождать психику клиента от последствий ограничивающих предписаний в отношении агрессии, а также накопленной подавленной агрессии, которая не была переработана.

3) У вас есть шаблоны для объяснения клиентам того, как взаимодействовать со своей агрессией, и вы умеете использовать разъяснение как инструмент ослабления запретов.

4) Вы владеете приемами обучения клиентов различать и защищать свои границы и интересы.

5) У вас есть опорная посессионная программа работы с подавленной агрессией, на основе которой можете планировать сессии и работать с прогнозируемым результатом.

6) Вы умеете самостоятельно прорабатывать подавленную агрессию, выявленную в собственном опыте и устранять собственные ограничивающие убеждения.

7) Вы увидели и частично скорректировали собственные отношения со своей агрессией с помощью работы в символдраматическом мотиве и его последующего анализа.


02. Методы работы с избыточной агрессией

Работа с агрессией у пациентов с личностыми расстройствами:

Особенности проявления агрессивных импульсов у пациентов с личностными расстройствами на примере кейсов.

• Самоповреждения
• Суицидальные мысли и поведение

Рекомендуемые приемы работы.

Метод симводрамы для работы с избыточной агрессией.

Протагонистский сеанс с мотивом «Грозовая туча».

ВАШИ РЕЗУЛЬТАТЫ ПОСЛЕ МОДУЛЯ
1) Вы понимаете специфику и умеете работать с агрессией у пациентов с пограничным расстройством личности.

2) Вы владеете приемами работы с пациентами с суицидальными состояниями сознания.

3) Вы владеете приемами для канализации избыточной агрессии с помощью символдраматических мотивов.

03. Агрессия в сексуальной сфере

Сексуальные перверсии со смещением либидо с любовной цели на деструктивную.

• Садизм
• Мазохизм
• Эксгибиционизм и др.

04. Агрессия у детей и подростков

Проявление агрессивных импульсов на разных стадиях развития у детей и подростков. Критерии нормы и патологии.

Диагностика детей и подростков на предмет умения осознавать и обращаться со своей агрессией.

Особенности работы с агрессией у детей и подростков.

Рекомендуемые приемы и методы работы с агрессией у детей и подростков.

Стратегии работы с агрессией у детей и подростков в зависимости от результатов диагностики.

ВАШИ РЕЗУЛЬТАТЫ ПОСЛЕ МОДУЛЯ
1) Вы понимаете особенности и критерии нормы и патологии в проявлении агрессии в зависимости от этапов развития детей и подростков.

2) Вы владеете приемами и методами работы с агрессивными импульсами у детей и подростков.

3) В умеете диагностировать нарушения в обращении с агрессией у детей и подростков и выбирать стратегию терапии на основании результатов диагностики.

05. Работа с агрессией в зависимости от вида имеющегося расстройства

1. тревожно-депрессивные
2. обсессивно-компульсивные
3. нарциссические
4. психотические
5. психосоматические
6. пассивно-агрессивные

ВАШИ РЕЗУЛЬТАТЫ ПОСЛЕ МОДУЛЯ
1) Вы понимаете особенности проявления и функцию агрессии при различных видах расстройств.

2) Вы владеете приемами и методами работы с каждым из указанных видов расстройств.

3) Вы научитесь понимать терапевтические мишени и различия в подходах в зависимости от вида расстройства, овладеете работой по опорным протоколам.

Комплект методических материалов

01. Посессионные протоколы для работы со следующими расстройствами:

1. тревожно-депрессивные
2. обсессивно-компульсивные
3. нарциссические
4. психотические
5. психосоматические
6. пассивно-агрессивные

02. Методики и техники:

1. Техника для обнаружения запретов, негативных установок по отношению к себе и связанного с ними опыта;
2. Техника реимпринтинга для нейтрализации некритически усвоенных запретов;
3. Техника трансформации и интеграции опыта;
4. Психоаналитические приемы;
5. Когнитивные приемы;
6. Суггестивные приемы;
7. Приемы работы с границами
8. Приемы работы с избыточной агрессией.
9. Подходы для работы с агрессией у детей и подростков.

Рекомендуемая литература.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Психолог очень часто сталкивается с ситуацией, когда клиент не может четко сформулировать свой запрос, не может решить, какая проблема в списке его жизненных затруднений является центральной.

Помочь специалисту могут проективные методы. Однако они дают представление о целом ряде различных, на первый взгляд не связанных между собой проблем человека.

Без глубокого анализа специалисту не понятно, какие из них являются центральными, базовыми, а какие – второстепенными.
Быстро и эффективно «размотать клубок проблем» и определить реальный запрос клиента можно с помощью диагностической методики «Три вопроса», разработанной Г.П. Логиновой.

На вебинаре автор и ведущая программы поделится вариантами применения методики для изучения актуальных проблем и переживаний клиентов разных возрастных категорий.

Вебинар рассчитан на широкий круг специалистов помогающих профессий, стремящихся приобрести новые профессиональные навыки, а также тех, кто интересуется эффективными методами работы с ценностно-смысловой сферой личности.

В результате обучения участники смогут:

• расширить имеющиеся представления о функциях проективных техник в консультативном и психотерапевтическом процессе;
• познакомиться с методикой Г. П. Логинова «Три вопроса»;
• узнать о возможностях и вариантах ее применения в психотерапевтическом процессе;
• сформировать базовые навыки использования методики для прояснения запроса и дальнейшей работы с ним;
• осознать свои актуальные переживания и начать их проработку.

В программе

• Диагностические возможности методики "Три вопроса".
• Актуализация центральных проблем и экзистенциальных переживаний: как они влияют на наше поведение в повседневной жизни.
• Алгоритм использования методики в индивидуальной и групповой работе с клиентами.
• Способы обработки и интерпретации вопросов, обращенных:
• к психологу;
• к человечеству;
• к родителям;
• самому себе.
• Обобщение результатов и выделение центральной проблемы.
• Планирование дальнейшей работы с запросом и экзистенциальными переживаниями клиента.
• Работа с психотерапевтическими кейсами. Супервизия.

Автор
Жанна Александровна Максименко
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог-консультант с опытом работы более 20 лет, специалист в области индивидуального и группового психологического консультирования взрослых, автор более 50 научных публикаций.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Семинар посвящен важной теме теории и практики психоанализа - психическим защитам и работе с ними
Интроекция, идентификация и инкорпорация — эти механизмы психической жизни часто используются как защиты.
Они представляют континуум, от примитивного и глобального, близкого к телесному уровню до высокоорганизованного процесса.
Они участвуют в развитии Я, но также отвечают за формирование симптомов и патологии личности.

Эти механизмы вызывают много вопросов и путаницу, но только разобравшись с ними можно будет понимать важнейшие процессы, которые происходят в психотерапии.

Какие вопросы разобрали на семинаре

• Инкорпорация как механизм на границе телесного и психического
• Интроекция как психический процесс и защита
• Развитие понимания процесса интроекции в психоанализе
• Идентификация: ее виды, цели, роль в развитии личности
• Инкорпорация, интроекция и идентификация в психопатологии и в процессе психотерапии

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...